离高考还有四个多月的时间，如果一些学生对自己的学习方式不进行合理的调整，那么会让自己处于被动地位。下面为大家带来了2016年高考文科综合二轮复习备考策略，系统的来谈谈文科生如何合理的备考。

一、认识上的转变。

近几年的文综卷，题型的设计形式体现出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的基础，关注现实，关注社会，积累人文素养，体现在能力要求上的东西多了。在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷，要求你必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。2012年高考要求更是如此，对那些还在“埋头拉车”的同学来说，“抬头看路”显得更加重要。

二、知识上的积累。

知识上积累不是要求你死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，你背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少?高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，你自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了，例如说你今天做这样的一个专题：

在即将召开的2012年两会上，民生问题会再次被摆在首要的位置，因此说民生问题是高考必考的内容之一，那么你就可以结合时事热点做一个专题“民生与社会保障”这个专题。

学习文科要从多角度来研究问题，例如从历史、政治、地理三个方面(大纲中要求的知识点)，把能和民生问题构建联系的知识点和热点都归纳到一起，那么你在看看，你今天学了多少东西?肯定会让你惊讶的。例如你从政治学科的角度上看，教育公平、房价调控、大学生就业、农民工权益保障、个税调整、收入与分配、国家宏观调控、政府职能、党的执政理念、新闻走基层中体现出来的从群众中来，到群众中去等等热点话题，与课本中的知识点联系起来，发现一个专题就能串联半本书的知识点。

从历史学科的角度上看，中国古代民生问题、近代社会改善民生的重大行为、世界历史视角中的民生问题等。地理学科中例如是旱涝灾害、资源匮乏和合理应用、北京等一些大城市交通拥堵问题、环境污染问题等等。既然是文综，那么就把文科各科的知识点结合起来，学校老师可以分科讲课，但是你不能分科学习，那样就不能从整体上来提高对文综的认识。

根据上述的内容，把书本中知识点归纳如下：

政治学科：

经济生活角度方面你要掌握以下知识点：

1。科学发展观、全面小康社会经济建设目标的新要求、促进国民经济又好又快的发展。

2。财政的作用。

3。宏观调控内容。

政治生活角度

1。以人为本、执政为民内容。

2。政府宗旨、工作的基本原则和职能。

文化生活角度

1。北京精神内容。

2。教育的作用和功能。

3。大众文化。

生活哲学角度

1。物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。

2。矛盾方面的内容。

3。人民群众是历史的创造者，实践的主体，坚持群众路线。