4. “学习主题日”活动及讲题小组.每周周一到周六，分为:三角函数、数列、概率统计、立体几何、函数、圆锥曲线六个专题进行数学学习，让学生每天明确当天所学的数学专题.这个方法主要放在二轮进行.并选取一部分数学学习有潜力的同学，利用每天数学课堂5~10分钟为全班同学讲数学题,起到培养促进的目的.

5. 学生及时总结建立《集错笔记》.将学习中发现的问题及时总结提升记到笔记本上，并归纳总结寻求共性及突破办法.

6. 对于学习数学有问题的学生进行重点培养.确定每个学生的薄弱知识板块及薄弱题型，有针对性的开展专项训练.利用自习等时间，逐个开展工作，“单兵训练”到人，确保每一个学生“听得懂、学得会、能解题”.

7. 纵向对比，归纳提升.让学生将学过的题目，分知识板块纵向对比,回归课本详细阅读相关章节,读懂数学本质.

8. 做好“中等生”数学促进工作，划定本班的20名同学为中等生，选取中档题加大培养力度.归纳方法，指导学生绘制每一知识板块的题型结构图，将知识深化、细化.用题目做载体，把知识进一步理解透彻.

只有将三轮复习落实到位，加强高考复习的有效管理才能提高高考数学的成绩，为学生步入理想大学，报效国家奠定坚实的基础.

2015年高考数学三轮复习方法就分享到这里了，更多相关信息请继续关注贵州高考数学栏目!