A

第1,6,8题为信息归纳题。

1.Meaning/Definition　此处介绍什么是二手烟,即说明二手烟的定义。故填Meaning/Definition。

2.passive　根据第一段第二句可知,二手烟又被称作为被动吸烟。故此空处填passive。

3.active　根据第二段第三句“That teeth change color is however observed only in active smokers.”可知,牙齿变色只在主动吸烟的人身上被观察到。

4.Early　根据第二段第四句“Due to chemicals that cause early aging,...”可知,此处填Early。

5.danger　根据第三段第一句可知,吸烟的长期影响总的来说是高危险的,此处用(of) danger相当于文章中的dangerous。

6.occurrence　根据第三段第二句可知,吸二手烟会导致癌症,即可能导致癌症的“发生”,故填表示“发生”的名词occurrence。

7.included　吸烟会导致癌症包括肾癌、鼻癌、胃癌及肝癌等。注意:sth./sb.included=including sth./sb.。

8.pregnant　根据第四段第一句可知,此处用pregnant对应于该句中的in a family way。

9.accompanying　最后一段中第二句提到“If a person is continuously in company of a regular smoker,the smoke will have its effects on both.”,accompany=be in company of,表格中的句子逗号前是一个独立主格结构,根据accompany和a person之间的主动关系可知,此处应用accompanying。

10.breathing　根据最后一句可知答案。此处表格中的bring about表示“招致”,相当于文章最后一句中的cause。

B

第5,6,8题为信息归纳题。

1.connection/relationship/relation/link　文章第一段第一句介绍了文章的主题:热和暴力之间可能会有一定的“联系”。

2.constant　根据第一段第二句话可知,七八月份凶杀案发生率不断上升,此处应用constantly的形容词形式,修饰名词increase。

3.rising/rise　根据第二段第一句可知答案。

4.easily　根据第三段中Craig Anderson说的话可知,随着温度的上升,人们更不舒适,就更容易发怒。此处用easily这个副词修饰get angry。

5.Findings/Results　此处介绍了研究的结果,故填Results/Findings。

6.cold/winter　根据第三段的说明可知,暴力犯罪在较冷的天气较少。

7.social　根据第四段第一句可知答案。

8.sleep/bed　根据第四段中“During the summer months,people stay up later.”一句可知,夏天人们通常睡觉较晚。

9.arguments　根据倒数第二段最后一句可知,人们交谈时更容易争执,此处应用argue的名词。

10.Realizing　根据最后一段可知,意识到热和暴力之间的联系可以帮助争吵的人们冷静。此处应用句中realization的动词-ing形式。

C

第2,3,7题为信息归纳题。

1.teenagers　文章首段介绍了全文的主旨,即当孩子进入到青少年时期时,养育孩子更难了,建立有效的家庭规则是教育青少年的最好方式之一。

2.ensure　根据第一段最后一句可知,此处应用ensure相当于句中的make sure。

3.Tips/Suggestions/Advice　第二段是过渡,说明了下文写作的目的是提出“建议”。

4.Involving　根据第三段第一句可知,要让孩子参与制定规则,该纵栏用的是动词-ing形式开头,此处也应用动词-ing形式。

5.listing　根据第四段第一句可知,此处用avoid listing等同于句中的don’t list。

6.written　由第五段第一句可知,应将规则写出来,即用“书面的(written)”条文来显示。

7.remind　由第五段中“Keeping the rules on the refrigerator or displayed somewhere where everyone can see them is a good reminder.”一句可知,将规则张贴的目的是“提醒(remind)”孩子知道。

8.explanation　由第六段第一句可知,此处应填explain的名词形式。

9.disobey/break　根据第六段第一、二句可知,当孩子“不遵守”规则时,不要去辱骂他们。

10.improved　最后一段为全文的总结段,根据第一句可知,运用规则可以“改进(improve)”孩子的行为。

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