学生：还是文科较简单

昨日，记者对省会几所高中的学生和家长进行了随机采访。“我物理和化学成绩都不好，只能选文科了。”马上要上高二的王同学说，在这个假期里他已经做好了选择，“政治、历史还可以靠背诵提高成绩，物理化学不懂，就根本没法跟上课了。”

不过对于文理科成绩较为平均的学生而言，就陷入了一种两难境地。李同学各科成绩平平，无偏科现象，“理科里我不喜欢物理，文科中又不喜欢政治，其余几科成绩都比较平均。”李同学说无论选文还是选理，都有一个“拦路虎”，使他左右为难。但是最后他还是选择了文科，“我总觉得政治只要肯下苦功夫记忆、背诵，还是可以拿分的，但是物理就不一样，算错题，一分也得不到。”

对于文理分班这个问题，学艺术的小胡纠结了一年的时间，“我想读文科，可又觉得男孩子读文科没有出息;可读理我又怕自己跟不上课。”他说，艺术生本来文化底子就薄弱，专业课学习要占据很多时间，选择理科，根本没有时间看书做题练习，一旦课程落下，很难追上，“我觉得文学与艺术天生就有一种渊源，学好文科不仅可以高考多拿分，融会贯通的文学知识也可以提升气质、加强自身的艺术修养。”小胡说，他最终也想选文科。

家长：失眠好几个晚上

文理分科不仅学生纠结，家长也犯愁。凌女士为此已经好几个晚上失眠了，躺在床上翻来覆去的她始终为自己孩子分科的问题纠结着、苦恼着、挣扎着。

凌女士说，为了孩子分科的事情，她不止一次和亲戚朋友商议，结果答案是五花八门，弄得她莫衷一是。“我的一个亲戚告诉我，她孩子上高一时，各门功课很平均，征求孩子意见后，读了文科，后来高考时才发现，文科的专业很少，孩子是一本的分数却读了个二本的学校，这让她对当初的选择非常后悔。”凌女士说，但也有朋友告诉她，有的孩子学了理科，大学毕业后一样不好找工作，到现在还在家里啃老，“这学文学理都有不利的情况，让我实在是没了主意。”

对于学文学理，学生家长邱先生谈了自己侄子当年的经验，“他读高一的时候，文理学得都不错，高二分班的时候，他选了理科班，但后来到高二下学期，理化题难度增加了，几次测验考试不理想，于是转班去了文科，最后考结果还是比较理想的。”邱先生说，有了这个经验做借鉴，他赞成孩子选文科。

老师：文科好学是个误区

针对学生学文科热的现象，市十五中教务处主任王丽老师说，“从这几年高考来看，文科早就脱离了死背课本的教学和考试模式，现在的文科用一个字概括就是‘活’，书本知识活，考试也活，书本上没有现成的答案，需要学生自己独立思考。”王丽说，如果仅仅从高考角度思考，文科并不容易，某些方面甚至比理科还难。

另外，王丽老师也谈到，这几年文科生高考录取率要低于理科生。“从2011年本科一批录取比例看，文史3.3%、理工12%，理科录取比例是文科的近3倍，整个本科阶段，文科生的录取比例也只有21.63%，而理工类录取比例是42.08%。除了少量的学科专业(如经济类、管理类)可以兼收文理科考生外，大部分专业录取对于学生学文还是学理的界限是很明确也很严格的。”

考试院：考大学文科没优势

近年，我省高考报考人数逐年递减，招生计划多了，总体上看，大学是很好考。但是，文科生逐年增多，竞争越来越激烈，成绩一般的学生很容易被挤到专科的队伍中。拿近几年火热的艺考来说，艺术类考生多以文科生为主，且体育文的考生也有逐年递增的趋势。

有的考生和家长期望增加文科计划，提高录取比例。对此，省教育考试院相关负责人说，我国的经济发展和社会现状，对文科需求量一直呈平稳态势，如果盲目增加文科生的招生计划，会导致文科生就业更加困难，加剧大学生就业难现象。

当然，从高中实际情况看，文科学习难度不如理科大，负担没有理科重，要上线也许会讨一点便宜，但文科计划毕竟少，上线了也会碰到录取的瓶颈。对于学生而言，还是要根据自己的特长，千万不能盲从，尤其是不要盲目改科。

支招：选文理不是交友大会

针对“各科平平”学生选科的困惑，有多年教学经验的黄老师给出了一些建议。

黄老师说，现在学生们中间总会流传一些分文理的简单观念，如“文科女生多，男生学文科不好”等，“其实，选文理不是交友大会，也不是评判人的标准，考生不能以这种简单的断言作为标准，还是应从自身具体情况出发来做判断。”

黄老师说，选择文理的一个参考标准是测验成绩。学生在分科时，有必要看看自己的文综、理综的分数和班级排名再做抉择。对于那些各项成绩平平的考生，也还是要细细考量再选科。

“未来理想也是学生做出选文选理判断的一个指标。”黄老师说，如果学生今后想做文职人员，就选文科，即使是政治不好，也要“赶鸭子上架”，好好学。而想做一名技术人员，就要学理科。

“文理分班应是高中仅次于高考的一件大事，建议学生在做出选择之前，多与家长、学校互动。学生选科过程中，要多沟通商议。”黄老师说，从家长的角度来说，千万不能“大包大揽”硬性“拍板”;而孩子也要结合自身实力做合适选择，有独立思想，不能“唯命是从”，更不能“抛币抉择”或“来回游走在文理科班，试试再抉择。”

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