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高考语文第一轮复习知识点归纳总结2017

编辑:

2016-09-28

5、存在问题:

(1)自觉滚动式巩固复习的意识仍然薄弱,除了客观时间有限的因素外,计划性、持续性的自主复习做到不到位,导致一段时间后复习过内容的淡忘。

(2)虽然对规范答题作了系统的知识梳理和强调,但是讲过知识学以致用的能力不强,或自觉意识不强,导致仅仅是笔记而非脑记,还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚,未能将科学的解题步骤落到实处,所以查漏补缺的实效并不乐观。

(3)理科生对语文投入从认识上到行动上都很不够。

(4)新课改条件下对开放题的考查设置较多,而且对学生灵活作答,高度提炼概括能力提出更高的要求,而学生往往在这部分既存在畏难情绪严重的问题,同时存在较大的惰性。

6、解决办法:

(1)师生加强对语文学科的重视,拓宽语文的夹缝空间。

(2)平时训练高标准、严要求,唯规范是从,不规范不给分,不按步骤进行返工。

(3)在现有条件下,结合班级实际,为学生有步骤地滚动复习复习过的知识点提出计划建议。

(4)在习题训练过程中,尤其是讲评过程中,强调对照答案找差距,透视答案析要点。

7、打算和建议:

(1)针对一轮复习中学生仍然薄弱的知识点再次精选习题进行强化巩固;

(2)虽然二轮复习的习题量将加大,但是必须建立在有选择性的基础上,争取给学生举一反三的启示性作用;

(3)在二轮复习进行过程中,指导学生制订对一轮复习过的知识点进行滚动复习的计划,并且通过适当抽测等多种方式进行督促检查;

(4)针对个别学生出现的个性化知识掌握上的问题,尽量做到面批面改式的跟踪指导;

(5)及时针对习题训练过程中反映出来的学生知识漏洞,提醒并指导学生进行相关知识点的查漏补缺。

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