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2014年海南高考语文试题(文字版)

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2014-06-07

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①邓叔群(1902~1970),中国真菌学家.福建福州人.曾任岭南大学、金酸大学,中央大学等校教授,中央研究院研究员.新中国成立后,任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长.中科院学部委员(院士 )•主要著作有<中国的高等真菌》《中国的真酋》等.(摘自《辞海》第六版〉

②我自幼被外祖母严氏收养.她教我劳动,晓我勤俭,并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我;教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落,这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生.(摘自《中国科学院院士自述•邓叔群>)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A-因为种族歧视使邓叔群深受伤害,激发了他的民族自荨心,他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识,为国争光。

B考虑到岭南大学开学在即,急需一位植物病理学教授,邓叔群听从导师的建议

当即回国,全然不顾自己即将得到的博士学位•

C邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本,填补了世界真菌研究领域的空白.他本人

也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可•

D抗战时期,邓叔群与助手开展森林勘察,其研究成果不仅支持了当时的大后方

建设,其中不少内容至今仍有参考价值。

E邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论.使得黄河上

游的水土得以保持,并减轻了下游的水患灾害.

(2)邓叔群不愿意去台湾,也不去美国,而欣然接受邀请去东北筹建农学院•他这样做,既有现实因素,又有思想基础。请结合材料具体分析•(6分〉

(3)在国家需要时,邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的?请结合材料_* 分析。(6分)

(4)作为一位爱国科学家,邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解•(8分〉


第II卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13依次填入下列各句検线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①消防工作必须立足于_____.从提高公众的防火意识做起•

②即使现有的产品杨销,也 要_____.抓紧技术储备与新产品开发.

③如果我们不从小事做起,_____. 那些细小的苗头最终可能酿成大货.

A.防患未然防微杜渐未雨绸缪B.防患未然未雨触缪防微杜渐

C 未雨绸缪防微杜渐防患未然D.未雨绸缪防患未然防徽杜渐

14下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施。

B作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读, —直被翻得破烂不堪,只好重新装订。

C《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。

D如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的,

15,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物._____, _____,_____,_____,_____,_____,马己经成为力量与神奇的代表•

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗

②对人们生活的各个方面都产生了重大影响

③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战

④作为六畜之首

⑤马是人类的朋友和伴侣

⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心

a. 324156 B.361452

C.532614                     D.542316_

16,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字•(5分)

大家都知道,(1)倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸(2) 呼出二氧化碳.那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个(3)的过程.

下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写段话,迎求内容究犷,P

述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分〉

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处.

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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