1.B

B.大雾的形成与汽车的尾气排放有关系

2.A

二氧化碳主要是由煤、石油和天然气的燃烧造成的;另外森林面积的不断缩小也是个重要的因素。

试题分析：根据反应中的生成物可知，选项ABC都是符合绿色化学思想的。D中有NO2生成，NO2有毒，属于大气污染物，不符合绿色化学概念

考点：考查绿色化学的有关判断

点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。主要是考查学生对绿色化学概念的了解掌握程度，有助于培养学生的逻辑推理能力，也有利于培养学生的环境保护意识和能源节约意识。

4.A

含氮、磷的化合物排放到水中会使水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，从而造成水体缺氧，使其他水生生物因缺氧而死亡，破坏生态系统。

答案：D

A、正确，自备购物袋，不使用方便袋符合环境保护的思想，减少白色污染，减少化石燃料的使用。?

B.正确，建立空调凝结水和屋面雨水收集系统，充分利用水资源。?

C.正确，可吸入颗粒(例如硅酸盐粉尘)形成气溶胶，对人类健康危害极大，易形成尘肺等疾病。?

D.不正确，生产生活中排放的SO2、NO2等，是导致酸雨的主要物质，CO2 是导致温室效应的主要物质，可吸入颗粒物

6.

试题分析：。

考点：化学与STS问题。

①溴水易挥发出有毒的溴蒸气，改用碘水可减少有毒气体的挥发;②铜与浓硝酸剧烈反应产生有毒的NO2气体，将铜片改为可调节高度的铜丝可及时终止反应，减少NO2气体的排放量;③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放可以减少对水的污染;④用双氧水制氧气副产物为水，不产生污染;⑤既杜绝了产生SO2而导致的污染，又提高了硫原子的利用率。以上过程均做到了从源头上减少或杜绝污染，符合绿色化学的思想。

8.D

可燃冰是一种有开发前景的能源，合理开发利用有助于缓解能源紧缺;碳酸钙易跟酸性物质反应，对纤维素起保护作用;海水提镁的流程中有两处错误，一是向海水中加入CaCO3固体，应该加入石灰乳;二是电解MgCl2溶液制镁，应该电解熔融的氯化镁。其他说法都正确。

9.C

A项是曲解精细化学品的定义;B项中精细化学品的附加值高;C项中含铅汽油的燃烧造成大气污染，使用含磷洗衣粉造成水体污染;D项中煤、石油、天然气不属于可再生的化石燃料。

10.D

试题分析：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。所以不是所有白色物质遗留在自然界都能引起白色污染。D错误。

考点：化学与生活的关系

试题分析：A、CO2引起温室效应，A正确;B、臭氧不能引起酸雨，B错误;C、三氧化硫不能引起臭氧层破坏，C错误;D、氮气不会引起光化学烟雾，氮的氧化物能引起，D错误，答案选A。

考点：考查环境污染的有关判断

12.

13.

14.A

B项，大量使用化肥和农药，虽能提高农作物产量，但会对环境造成污染，错误;C项，开发利用可燃冰，可能会破坏海洋生态环境，错误;D项，煤炭燃烧过程中的“固硫”装置，主要是为了减少SO2的排放，错误。

本题考查环保知识，较易题。电池的危害主要是其电解质溶液中的重金属离子对土壤和水体产生污染，集中掩埋废旧电池依然会产生污染。故选B。

16.C

试题分析：A、“PM2.5”是指粉尘颗粒小于2.5μm，部分来自人类活动B、光纤制品的基本原料C、酒精可使蛋白质变性，能消毒杀菌D、塑化剂可能会造成小孩性别错乱，引发激素失调可以大量添加到婴幼儿玩具中

考点：化学与STS、硅元素及其化合物性质用途、蛋白质性质。

17.(1)S+O2SO2，2SO2+O2+2H2O====2H2SO4 污水直接排放入河中 (2)质量

(3)m(SO2)=1 000 g×0.006 4%÷32×64=0.13 g

(1)根据题给信息①知，燃烧含硫煤，电厂排放气中含SO2，S+O2SO2，由信息②知，电厂地区多酸雨，2SO2+O2+2H2O====2H2SO4，使河水显酸性;由信息③知，电厂废水未经冷却直接排入河中，使河水温度升高，破坏了鱼类生存环境， 使鱼类几近绝迹。

(2)兴趣小组采用测量一定质量的燃料煤样品，燃烧后产生SO2的质量，计算出样品中含硫的质量分数，因此其采用的是质量分析法。

(3)由 S+O2 SO2

32 g 64 g

1 000 g×0.006 4% x

得x=1 000 g×0.006 4%×64 g÷32 g=0.13 g

(2)① B(2分)

②试管d中加水至浸没长导管口，(塞紧试管c和d的胶塞，))

③AD(2分) ④A (2分)因为SO2和Fe2+都可以使KmnO4溶液褪色，所以无法确定一定有Fe2+生成(2分)

略

19.(1)33.3% (2) 1.26×1018 kJ

(3)3.36×1017/Q kg 每生成1 mol C6H12O6所吸收的热量

(1)地球对太阳能的利用率=(40 410/173 410)×100%=33.3%

(2)每年太阳能通过光合作用转化为化学能=40×109 kJ·s-1×(365×24×60×60)s=1.26×1018 kJ

(3)x=(1.26×1018 kJ/Q kJ·mol-1)×44 g·mol-1×6×1 kg/1 000 g=3.36×1017/Q kg

其中Q的化学含义是每生成1 mol C6H12O6所吸收的热量。

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