2014年高考语文答题技巧:作文材料的调动技巧
如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平,对每个考生来说是很重要的一件事,精品学习网高考频道小编整理了2014年高考语文答题技巧:作文材料的调动技巧 ,希望为大家提供服务。
一篇文章,拟好开头之后,接下来就要根据论点和思路,来调动、叙述材料。从某种意义上讲,作文就是一门调动材料的艺术,我们所看到的优秀作文决非考场上刹那的灵光乍现,它们往往是瞬时的感触加上记忆的重复,擦出的绚烂火花。作文训练中,我们要根据不同的话题调动脑海里贮存的材料,从不同的视角加以考量,思考其适用的范围与对象,以求实现某一材料价值最大化。
作文中有效地调动材料,我们应做好两点:
一、选好材料
我们要尽可能地选择具有以下五个特点的材料:全面的,具体的,典型的,多元的,新鲜的。
比如下面这则材料:
十九世纪八十年代,有一位犹太少年做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家,可他没有音乐天赋,练得非常痛苦。
有一天,少年去请教一位老琴师。老琴师说:“孩子,你先拉一支曲子给我听听。”少年拉了一首,拉得破绽百出,痛苦极了。老琴师问:“你为什么特别喜欢拉小提琴?”少年说:“我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师问:“你快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”老琴师说:“你非常快乐,这说明你已经成功了,又何必非要成为帕格尼尼那样的演奏家呢?世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,不能结果的花更加美丽,比如玫瑰,又比如郁金香,它们在阳光下开放,虽说没有任何明确的目的,这也就够了。快乐是世间成本最低、风险也最小的成功,却给人真实的受用。”
少年心头那团狂热之火从此冷静下来,他仍然常拉小提琴,但不再受困于当帕格尼尼的梦想。
这位少年是谁?他就是爱因斯坦。他一生都喜欢小提琴,拉得十分蹩脚,却能自得其乐。
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