摘要：精品学习网为大家带来高考文综的学习态度与方法，希望大家喜欢下文!

政治：关键在于思维的广度和深度

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒……主席的豪气让我们在欣羡之余慨叹自己生不逢时，没赶上那个“造英雄”的年代。非也，我们恰是生在了更好的时代。市场经济秩序的逐步建立、民主法治的日趋完善、社会风气的不断开化无疑为我们成长为胸怀天下的当代青年提供了更加有利的条件：察觉物价上涨，我们可以用经济常识中物价影响因素进行分析;两会如期举行，我们便想到政治常识中全国人大、中共领导下的多党合作政治协商制度等相关内容;环境遭破坏，哲学常识中自然界的客观性、人类主观能动性的发挥等知识又能指导我们发掘这一现象背后更深层次的原因……综上，现象本身并无深浅可言，关键在于我们思维的深度与广度。能够独到深刻地阐述自己对生活中常见现象的理解，你就是“指点江山，激扬文字”的“今朝风流人物”。

当然，理想只有通过努力才能转化为现实，这就需要我们具备扎实的政治功底，下面就与大家分享一些学政治的方法吧。一是政治虽然文科性质很重但经济常识中那些计算题，如价值量、汇率等如果出刁了，还是够我们在考场上急出一身冷汗的，务必重视。二是平时做题时要注意答题套路及术语的总结，如提到党，我们常从党的性质、宗旨、党风建设、领导执政方式等方面入手。三是注意对课本知识的精确理解，规避模糊性错误，如当下，我国很多地方摊贩经营非常活跃，但存在经营不规范现象。有的地方以建立固定经营场所的方式给小贩提供经营空间，加强市场管理，规范摊贩的经营行为。促进这类个体经济的发展有利于①实现按劳分配的收入分配原则②扩大政府调控范围③解决低收入群体的就业④方便群众的日常生活A.①③ B.②③ C.①④ D.③④)，答案为 D。四是平时应适当关注时事热点如三农、金融危机、节能环保、统筹城乡、区域发展、科学发展观、建国六十年等问题，将其与课本相关知识结合，知其然，思其所以然。

历史：一纵一横两条线

闲来拂卷青灯畔，笑看古云今风。以史为鉴，可以知兴替，可以明事理，历史的一纵一横间总蕴含着发人深省的道理。因此，对历史的纵横把握能力是高考考查的重中之重。抓住纵横两条线索，纵向把握一地各个历史阶段的史实，横向对比同一阶段各个国家的不同状况。如纵向：我国古代政体的变迁及其原因;中国人民反列强侵略史;世界社会主义运动发展过程等。横向：工业革命时期东西方主要国家的发展状况及此状况对后来一系列事件的影响。这样将知识穿线连网不仅利于宏观把握知识体系也能加深对知识的理解。历史是文综三科中记忆量最大的一门，掌握好的记忆方法十分重要。除常用的多次重复记忆法外，还可用简化记忆法，如我国的五个经济特区可这样记：深(圳)海(南)下(厦门)猪(珠海)(汕)头;联想记忆法，如黄河全长5464公里，就可联想到5.4青年节，64与律师谐音(6的大写是陆字)，则可记为青年律师游黄河;讲故事法，历史有一很大的特点就是故事性强，我们可将一些史实改编成小故事讲给亲友们听，这样既加强记忆又培养兴趣何乐而不为呢!以上仅是我总结出的一些记忆方法(还“厚颜无耻”为他们扣上不太恰当的名字-嘿嘿，意会吧!)，还有很多方法等着你去探索哦!历史答题时要注意史论结合，如请根据所学对隋炀帝进行评价。回答时我们就要列举他的政略举措并说明其影响，然后才能对其进行评价，不可只说个人观点而忽略事实依据。另外，正确的入手角度也是答题的关键，如问到原因时要考虑从根本、直接原因答，还是主要、次要原因答，或是政治、经济、军事、文化等角度回答。语文课上学到的分析方法在历史答题中也有重要作用，如我们分析一个事件时可以从语文上讲的原因、经过、结果、影响等事件构成要素分析。