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2011-10-12
要点四:明晰掌握默写背诵的篇目
2011年高考默写6分,前五句默写“(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,_________。(荀子《劝学》)(2)痴儿了却公家事,________。(黄庭坚《登快阁》)(3)_________,尽西风,季鹰归未?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(4)_________?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。(周邦彦《苏幕遮》)(5)欲投人处宿,_________。(王维《终南山》)”出自高中课内篇目,第六句“(6)忽逢桃花林,_________,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)”出自初中课内篇目,第7和第8句“(7)烟销日出不见人,_________。(柳宗元《渔翁》)(8)__________?细雨骑驴入剑门。(陆游《剑门道中遇微雨》)”出自课外篇目。考试出题的比例非常合理。所以应对高考把握好6分,必须首先掌握好高中课内的所有背诵内容,同时把握初中的课内要求背诵内容,再去掌握课外的背诵,这些要点考生必须了解,同时是复习背诵默写的一个方向,只有了解了这个方向,才能“万无一失”。
要点五:突破识记古文300个实词
近年上海语文考试的考纲后总附有300个实词,许多同学对于300个实词的考试含义并不是非常理解,很多同学的态度是看看就可以了,其实并非如此。2011年的加点字4个字,“(1)秋冬则劝民山采(2)各得其所便,民皆乐其生(3)市令曰:‘三月顷’。”(4)令数下,民不知所从”,其中有3个出自附录的300个实词。从得分统计情况来看能全部把握的同学很少,我觉得这既有同学答题准确性不够的问题,又有同学对300个实词复习不够重视的因素,所以加强对附录300个实词复习非常重要。如果我们再看2010年上海卷古文的加点字4个字“(1)少而所与亲旧(2)终身不造其门(3)素号难治(4)乃徙公治之”也大都出于300个实词,所以加强识记古文300个实词,也有利与我们提高古文的成绩。
要点六:理解新材料作文的实际含义
目前对于新材料作文有很多同学不是很理解,相关专家表示“所谓新材料作文和过去材料作文的区别在于:过去材料作文中的倾向性明显,引导性明显。而新材料作文相反。要求学生围绕材料中的主要意思,不违背主要倾向,有关联,任选角度,可以是材料的意思,或者是补充,或者是从另一个角度弥补不足的,这些都可以。”所以,相对来说新材料作文更有利于同学的把握和发挥,同学可以多积累素材,在考试中充分发挥。如2009年上海卷高考作文题“根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称‘板桥体’。他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品‘不可无一,不可有二’。”这就是一道典型的高考新材料作文题,就是可以从多个角度进行发挥的。
要点七:强调突出写作的内容内涵
2011年的语文的作文题是“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。”这是一道非常好的作文题,有利于让学生都有话可谈,但从统计分析来看,很多同学处于50分左右。原因主要是有很多同学没有深入的思考和自己独特的内容。写作的内容非常重要,在平时的复习中除了加强对于阅读的练习,培养自己深入思考问题,有问题的意识,加强理性的思考,同时积累优秀的写作素材,提高自己的内涵和思考力,这些都非常重要。考生可以从文史哲等方面多积累,从社会热点问题中多思考,培养自己独立的思考力和写作个性。
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