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2016-02-23
查缺补漏
相信大家在这个阶段，会经常感到杂乱无章，没有头绪，心中无底，忐忑不安，效率低下，高考虽然强调能力，但能力离不开知识，能力也是建构于基础知识之上的，所以在最后的这段时间，同学们还要检索一下自己的知识体系，要做的仍是梳理知识网，查漏补缺。一般来说，在梳理过程中难免会遇到不是很明白的地方，这时需要翻书对照，防止概念错误。另外对于一些非常重要和典型问题，也建议同学们要及时的归纳总结查漏补缺，只有这样才能以不变应万变。
想象做个模拟训练。做这个训练的前提是08高考试题已经达到滚瓜烂熟的程度，整个试卷的结构了然于胸。多少道题，考查哪几个方面的内容，评分标准是怎样的，都已经达到熟背成诵的程度。复习方向明细，复习路子摸得也清清楚楚了。试题完全是按照《考试说明》命制的，无超纲的题。相信今年试题整体上不会有大的变动。有了这个前提，就可以进行最后的想象模拟训练了。前边的复习都是向后看，最后两三天，我建议不妨反其道而行之，向前看一下。就是把几天后的语文科考试过程通过想象的方式在大脑中提前呈现出来。从第一题到最后的作文，在脑子里面把各种细节想象一遍，越逼真越好，各种情况都设想到，越全面越好，连意外情况出现后的对策也有必要思考一下，相信做了这样的准备工作后遇到什么问题都可以很快解决了。
作文冲刺提升
“作文就是用语言表达思维的活动。”十几年的学习，不管好与坏，每位同学都掌握了大量的语言材料，这是写好作文的基础，至于思维，叮当认为只要不是植物人，在写作方面就一定会有自己的思维(更何况植物人说不定也有自己的思维呢。)这两个条件对于每一位高中生而言都是具备的，换句话说，只要态度和方法没有问题，每一位同学都是具有写好作文的条件的。
大量繁琐的写作理论的讲解其实是于事无补的，尤其在最后的三十天，高考作文训练的重点应该就是操作了，是在实践中让同学们懂得这种模式，这种写法，这样写就能获得高分，进而让同学们模仿练习，当然这里的高分并不是满分，是指在原有的水平上提升一个档次。对于绝大部分同学而言，高考作文的理想分数就是二类文，而二类文标准又是比较容易达到———不要跑题，有一定的内容，语句通顺，结构完整。只要达到这些标准，就能达到二类标准。如果有一条要求是词语丰富、句式灵活就可加分，那么，只要你在文章中有三四个使用恰当的成语，就可称为语言丰富;而在学过的句式中，有长句、短句、设问句、反问句和感叹句等，在写文章时，不妨灵活运用，使文章读起来流畅通顺、脍炙人口;在修辞上也要善于运用，像比喻、对比、排比等，尤其排比句，用起来气势恢弘，容易渲染感情。这些都是能在发展等级里得分的。由此可见，通过一段时间的集中强化训练，提升作文成绩并不是天方夜谭是有根据的，也是可能的。
以上就是高考语文二轮复习指导：坚持就是胜利的全部内容，供大家借鉴使用，希望大家能做好复习备考计划！
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