【例4】关于辛亥革命的历史功绩表述不正确的是

a、推翻了xx多年封建制度b、建立了资产阶级共和国

c、使人民获得了一些民主和自由的权利d、打击了帝国主义在中国的殖民统治

解析：命题者用“偷梁换柱法”，将“封建制度”偷换了“封建君主专制制度”来增强试题的迷惑性和干扰性。“封建君主专制制度”仅是“封建制度”上层建筑中的一部分，两者之间既有联系，但又是两个不同的历史概念。正确答案是a。

5.拨开“因果混杂”，培养分析能力

在逻辑关系问题中，命题者常常设置因果关系倒置、时间先后顺序倒置等等，其中以因果关系倒置为多。因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解各种历史现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。解答这类试题，一是要注意是因果型试题，还是果因型试题;二是要注意题干和题肢之间是否存在因果关系;三是确定答案后将选项代入题干看看是否成立，进一步检验答案是否符合要求。

【例5】第一届全国人大召开以前，人民政协具有代行人大职权的功能。人民政协诞生的背景是

a、反对内战的舆论不断高涨b、人民解放战争在全国范围内基本胜利

c、《共同纲领》被各民主党派广泛接受d、中华人民共和国成立

解析：背景发生在这一事件之前，人民政协诞生于1949年9月,d项1949年10月1日，首先排除d项，颈是人民政协的内容，而a项在内战一开始就有所体现。正确答案是b。

6.善辩“真伪信息”，发展迁移能力

近几年来历史学科试题的一个特点是：设置新情景、新问题，以考查考生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。这类题型解题的前提是读懂材料，并将获取的有效信息与所学知识相结合(挂靠课本)，然后进行分析判断，从而选出正确答案。

【例6】解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(陕北和山东)这么一伸他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“胸膛插上一刀”指的是

a、千里跃进大别山b、百万雄师过长江c、挺进大西南d、发动三大战役

解析：本题解题的关键是从材料中获取有效信息，并结合所学知识进行分析判断。材料中“两个拳头(陕西和山东)这么一伸”指的是1947年国民党发动的对陕北和山东的重点进攻。为了减轻对陕北和山东的压力，1947年，刘邓大军挺进大别山，像一把尖刀插入国民党统治的心脏地区。正确答案是a。

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