2014年高考历史预测题：文字材料型选择题

【摘要】2014年高考一步步临近，考生们对于历史是否还有所不熟，今天精品学习网的编辑为考生们带来的2014年高考历史预测题：文字材料型选择题，希望给大家以帮助。

题干和备选项均为纯文字表述。呈现方式有两类：其一，有关历史现象的直接陈述或描述此类选择题一般要求选出“……是”、“……有”、“……属于”等，侧重考查知识的调动与运用能力;其二，有关史实经典文献、名人名言、学术论文等的摘引此类选择题一般要求选出“……反映了”、“……说明了”、“……表明了”等，侧重考查史料的阅读理解和信息的获取能力。

1.著名学者程平山所著《夏商周历史与考古》一书，书中通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时期周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是()

A.分封土地 B.分封爵位

C.规定被分封者的义务 D.规定贡赋

答案A

解析分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封给亲族和功臣，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。分封制的核心就是分封土地。

2.据《礼记•月令》载：“百工咸理，监工日号，毋悖于时，毋或作为淫巧，以荡上心。”《礼记•王制》中还说，如有人挟“奇技、奇器以疑众，杀”。在等级制度森严的古代中国，这种指导思想对手工业生产实践产生的影响是()

A.政府轻视对手工业的生产管理

B.扼杀了能工巧匠的聪明才智

C.手工业产品的质量难以提高

D.手工业生产的规模无法扩大

答案B

解析从材料中可以看出当时政府对手工业者实行严格的控制管理，对于发明“奇技、淫巧”者予以重罚，故扼杀了能工巧匠的聪明才智。

3.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明()

A.重申传统的“四民”秩序

B.主张重新整合社会阶层

C.关注的核心问题是百姓生计

D.阐发的根本问题是正心诚意

答案D

解析王阳明心学的核心是致良知，“四民”职业不同但从“其归要在于有益生人(民)之道，则一而已……四民异业而同道”，可以看出王阳明所阐发的根本问题即致良知，正心诚意。

4.“1840年的鸦片战争，使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑

战。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折，不仅因为它是外来、强迫、后发的，更是因为中国当时的统治者大清王朝，在相当长的时间内，对这个挑战实际是‘现代化’开端的意义竟毫无认识，因此不知所措。”对上述材料理解正确的是 ()

A.鸦片战争是中国走向屈辱史的开端

B.列强侵略阻碍了中国现代化进程

C.清朝没有把握住走向近代化的机遇

D.鸦片战争标志着中国近代化的开始

答案C

解析从材料的结论：“大清王朝，在相当长的时间内，对这个挑战实际是‘现代化’开端的意义竟毫无认识”，得出C项符合题意。

5.1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料表明，在五四运动中()

①工人阶级发挥了主力军的作用②运动具有空前的群众性③青年爱国学生起到了先锋作用④运动具有坚决的斗争性

A.①② B.②③④

C.①③ D.①②③④

答案D

解析本段材料说明：无产阶级是运动的主力，青年学生是先锋，运动具有空前的群众性和斗争的坚定性。四个方面都正确。　6.1919年，陈独秀在《立宪政治与政党》中指出：“立宪政治在19世纪总算是个顶时髦的名词，在20世纪的人看起来，这种敷衍不彻底的政制，无论在君主国、民主国，都不能够将人民的信仰、集会、言论出版三大自由权完全保住，不过做了一班政客先生们争夺政权的武器。”这表明他 ()