27.(20分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一 1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时，猛增到44309公里，其中英国修建的铁路长达27000公里。整个非洲大陆，通过密集的铁路网，被欧洲的殖民者牢牢控制着。

——《罗得斯纵贯非洲的铁路梦》(2014年12月22日《国际金融报》)

材料二  下表反映了19世纪末汉口至上海航线的各轮船公司概况

开办年 国别 公司  船只(艘) 吨位

1875 中国 招商局 4 5860

1887 英国 太谷、怡和 7 13922

1898 日本  大阪 4 6581

1899 德国 瑞记、美最时 5 5743

材料三  轮船使商业贸易流通渠道发生了实质性变化，1881年进出汉口装运茶叶的远洋轮船有30艘，吨位达48670吨;汉口至宜昌轮运航线的出现，使货物运转日期缩短了一个月……但是轮船不可能迅速而彻底的将传统木船挤出近代商品流通渠道，以1881年为例，汉口进出船只中，木船为250艘，吨位达41887吨;外国租赁木船为127艘，吨位达11289吨。武汉地区以土货进出口为主轴的市场，基本上依傍木船运输。

——任放《近代两湖地区的交通格局》

(1) 材料一中铁路建设的发展直接受益于哪两项技术的进步?结合所学知识分析近代运输格局出现的经济影响。(6分)

(2)依据材料二，概括出这一时期长江航运业的特点，结合所学知识分析其成因。(8分)

(3)依据材料三，指出19世纪末湖北航运业格局的变化，由此说明了什么?(6分)

28. 【历史上重大改革回眸】

阅读材料， 回答问题。

材料一  宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太分为上、内、外三舍，学生入后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍学生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍学生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太三舍法，考试、升补，悉如太学。

——摘编自苗春德《宋代教育》

材料二   1932年，国民政府公布《中小毕业会考暂行规定》，引起了极大的争论。教育部长朱家骅说：会考“可以检查一般学生程度是否提高”，“会考制度，并非用以使任何学识突出之学生得一荣誉，实为考查学校成绩之另一方法”。陶行知说：“学生是学会考。教员是教人会考……会考所要的必须教。会考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在学生们赶考的时候……把中华民族的前途赶跑了”。还有人著文说太死知识不合教育原理，不利学生健康。1936年，教育部令各省教育厅、局，将原依学生会考成绩计算成绩办法改为仅发表参加会考学校名单，重申对毕业生之操行及体育成绩，各校应严加考核。

——摘编自高奇《中国教育史研究•现代分卷》

(1)根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代教育的影响。(7分)

(2)根据材料二，回答国民政府公布会考规定所引起的争论的焦点是什么?概括争论双方的理由，争论的结果如何?(5分)

【2016届高三文科历史期中考试答案】

1-5 DABBC    6-10 ABDDC    11-15 DBADB   16-20 DDCDC    21-25 ACCBA

26. 18分

(1)外资企业。(2分)

《马关条约》给予列强在华开办工厂的特权;适应占领军和侨民的需要开办;资金雄厚，规模大，技术先进。(4分)

(2)由专业人员从事生产和经营管理;产品质量高、风味独特;国家政策的大力扶植(4分)

(3)吸收国内外资金，建立股份公司;国内外股票交易所上市(4分)

经济全球化的发展;社会主义市场经济体制的初步确立;现代企业制度的建立(4分)

27. 20分

(1)突破：蒸汽技术不断完善;钢铁冶炼技术进步。(2分)影响：促进了工业化进程;密切了世界各地联系，推动资本主义世界市场形成。(4分)

(2)特点：列强在中国轮船航运业占据优势;英国居于首位;中国近代航运业有一定程度的发展。(4分，前两点二取一，每点2分)

成因：英国率先完成工业革命，打开中国大门;列强通过不平等条约控制中国沿海沿江交通;洋务运 动的推动。(4分，前两点二取一，每点2分)

(3)远洋航运有所发展;轮船与木船既竞争又互补。(3分)

说明：新式交通工具是社会进步的重要体现;工业化是历史的重要趋势;社会转型艰难。(3分)

28.12分

(1)特点：升舍实行定期考试且与平时成绩及操行考核结合;毕业考试实行教考分离;毕业考试成绩等级与官员选拔直接挂钩。(4分)

影响：有利于更好地培养和选拔人才;有助于完善校教育管理制度。(3分)

(2)会考的利弊。认为有利者：可以检查生习水平;考查校办业绩。认为有弊者：是应试教育，不利国家发展;不合教育原理，不利生健康。教育部对会考办法作出调整。(5分)

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