45.(15分)【历史上重大改革回眸】

阅读材料，完成下列要求。

材料 民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了《民国教育部官职令》《普通教育暂行办法》《教育会章程》等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。

1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用;小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大 学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子 职业学校等;又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校 和学生数量增长很快，据教育部统计：1907~1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(1)据材料，概括民国初年教育改革的特点。(8分)

(2)据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。(7分)

46. (15分) 【近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料，回答问题。材料一 ——尹明明、鲁运庚《雅典民主政治中的公职津贴制》

材料二 主权在实质上属于法兰西人民;所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。

——罗伯斯庇尔《论代议制政府》(1793年)

(1)据材料一归纳伯里克利执政时期扩大民主政治的举措。材料中雅典宪法规定与材料二中的哪一观点相似?(分)(2)罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒材料二了卢梭的哪些主要思想?罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的。(分)

47.(15分)【20世纪的战争与和平】

阅读下列材料，回答问题。1943年1月美英召开卡萨布兰卡会议，会上双方达成以下内容：

地中海方面：1.攻占西西里岛，目的是——(1)使地中海的交通线更为安全。(2)减轻德军对俄国前线的压力。(3)加强对意大利的压力。……

卡萨布兰卡会议期间，罗斯福总统单独会见了艾森豪威尔将军，艾森豪威尔将军回忆说“……他(罗斯福)还机智地指出，既然法国人想迫切取得大量的军事装备，那我们就可以此为条件，采取要他们服从美国在欧洲方面的战略观点，使用他们的基地，并逐步撤换反对美国政府的法国官员，这是完全适当的。如果他们在这些重要问题上不支持我们，那武装他们显然是无用的。”

——朱贵生 王振德 张春年等《第二次世界大战史》

(1)根据材料并结合所学知识，分析卡萨布兰卡会议召开的背景，并指出会后盟军进行的重大军事行动的影响。(9分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析美国参加世界反法西斯战争的目的。(6分)

48.(15分)中外历史人物评说

材料一 然而文正固非有超群绝伦之天才，在并时诸贤杰中，称最钝拙;其所遭值事会，亦 终身在拂逆之中。然乃立德、立功、立言，三并不朽，所成就震古铄今而莫与京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历百千艰阻而不挫屈;不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，坚苦卓绝。如斯而已!如斯而已!

——梁启超《曾文正公嘉言钞·序》

材料二 曾国藩是我国旧文化的代表人物，甚至于理想人物……在维持满清作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分;另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。

——蒋廷黻《中国近代史》

(1)根据上述材料，概述两位作者肯定了曾国藩的哪些优秀品质。(6分)根据上述材料，指出两位作者分别是从何种角度肯定曾国藩的，并由此谈谈你的认识。(9分)

历史参考答案

题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B B D C A C D B A C A D 40.(1)异：韩非子主张用法律惩罚人民;亚里士多德主张用法律限制执政者。(或：韩非子认为法律是专制的工具;亚里士多德认为法律是理性的体现)(4分)同：二者都主张用法律来治理国家;其理论体系均建立在对人性分析的基础上。(4分(2)特点：分权、制衡(4分)(写三权分立只得2分说明：一方面表现为中央机构之间的三权分立(2分);另一方面表现为联邦制下中央与地方之间的权力分割(2分)。在中央与地方权力分配的某些方面，联邦政府的权力有扩大趋势(1分)(3)创新：明确地把法律作为治国之“体”，把权力作为治国之“用”。(4分)看法：借鉴其他国家的法治经验，并与本国国情相结合;加强立法工作，不断完善社会主义法律体系;完善法治监督机制和法治保障体系;进一步普及法律知识，使群众知法、守法。(任意两点即可得4分)(其他言之有理也可得分

45.(15分)【历史上重大改革回眸】

(1)特点：通过立法方式进行;具有民主革命色彩;废除传统经学教育;重视公民教育。(8分)

(2)影响：培养近代人才，推动了中国近代文化教育的发展;(3分)有利于中国资产阶级民主思想的传播;政治经济近代化的加强。(4分)

46.(15分)【近代社会的民主思想与实践】

(1)举措：取消门第和财富的限制，国家公职向全体公民开放;对公职人员发放津贴。(4分)观点：不使财产的不平等挤掉权利的平等。(3分)

(2)思想：主权在民(人民主权);社会平等。(4分)

积极影响：鼓励下层民众参加国家管理(扩大雅各宾派专政基础);推动革命深入发展。(4分)

47.(15分)【20世纪的战争与和平】中外历史人物评说

(1)梁启超肯定了他谦虚谨慎、知难而进、不断进取等优秀品质;蒋廷黻肯定了他发扬传统文化的同时又致力于改革的精神。(6分)

(2)不同角度：梁启超从传统知识分子“立德、立功、立言”的角度对曾国藩进行了评价，蒋廷 黻从中国近代化的角度对曾国藩进行评价。认识：二者对曾国藩的评价都有道理，从不同角度诠释了曾国藩对近代中国的贡献;这说明，评价者的角度和立场不一样，对历史人物评价的侧重点也就不一样。(9分)

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