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2016-01-30
31.阅读材料,回答问题。(本题共4个小问,共计15分)
材料一丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及,臣等谨与博士议曰:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为泰皇。命为制,令为诏,天子自称曰朕。”王曰:“去泰,著皇,采上古帝位号,号曰皇帝。他如议。”制曰:“可。”
——《史记》
材料二
材料三明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”
——中国古代史资料库
请回答:
(1)根据材料一指出,秦始皇时期已经建立了哪些具体制度?(4分)
(2)材料二反映了隋唐什么制度?(2分)与秦朝相比,隋唐的相权有何特点?(3分)
(3)根据材料三回答,明太祖废除丞相的主要原因是什么?(2分)
(4)结合以上材料归纳,中国古代皇权和相权的关系是怎样的发展趋势?(4分)
32.“传统与变革”、“妥协与对立”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同难题,这两对矛盾能否处理好,直接关系一个民族的盛衰荣辱。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让,即便是对内部的改良力量也压制打压,直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患,逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代,却鲜有成功的改良鼎新,国人可以向暴力屈服,却拙于制度创新。
——卢伟《懂得妥协很重要》
材料二 所谓阳光,是指北美革命的性格,温和而耐久;而闪电则指法国革命之特色,爆发于黑暗,电闪雷呜,暴雨如注,照亮并荡涤旧世界的角角落落,但也迅速回归黑暗。……1787年美国建立的宪政制度,从历史说,与其说是与以往冲突一刀两断,不如说是诸多传统因素的综合。总统为民选,为民主制之大陆,然而总统执行权之集中,则可使人想起历史上的首王与君主;国会一分为二,参议院如贵族制,众议院则回归民主制;最高法院大法官干脆与民主制绝缘,由总统钦定,且终身任职,有如罗马元老制之余遗。这是个民主、贵族、元老、君主四合一的制度,不今不古,只能称“复合共和制”。而在法国,“共和”则仅仅理解为君主制的对立面,以一根腿的“民主”踢翻四个脚的“共和”。议行合一,“金鸡独立”。单一民主爆发为千均霹雳之“闪电”,复合共和只能集束为冬日之一缕“阳光”。
——摘自《阳光与闪电——法国革命与美国革命启示录》
(1)概括材料一的观点。你是否赞同他的观点?结合新民主主义革命时期的史实说明。(10分)
(2)根据材料二结合所学知识说明美国和法国革命中对待“传统与变革”方面有何区别?分析英美式的“阳光革命”和法国式“闪电革命”对其社会发展有何影响?(15分)
18届高一历史答案
一、选择题(每小题2分,共60分)
题号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 答案 A D D B C A B A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D D B D A C C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C D A B C B C C C
二、非选择题(共2小题40分。31题15分;32题25分)
31.(1)皇帝制度(或封建君主专制制度);三公九卿制;郡县制。(4分,答出任意2个得4分,1个得2分)
(2)三省六部制。(2分)三省长官都是宰相,相权一分为三。(3分)
(3)相权威胁皇权。(2分)
(4)相权不断削弱直至废除,皇权不断加强。(4分)
32.(1)材料一的观点:认为中国缺乏妥协传统;政治斗争中强势的一方打压改革力量,导致矛盾激化;中国不善于制度创新。(4分)
赞同:国民大革命采用暴力革命形式;国共十年对峙;抗战期间国共虽有合作,但也充满斗争;抗战胜利后,内战全面爆发。(6分)
不赞同:国共两党进行了两次合作;抗战胜利后,国共两党进行了重庆谈判,召开了政治协商会议。(6分)(任选一个角度得6分)
(2)区别:美国把传统与变革相结合;在吸收古罗马政治体制的基础上,建立了“复合共和制”;实行中央集权与地方分权相结合的联邦制、实行权力的制约与平衡,行政、立法、司法三权分立,防止专制独裁。(4分)
法国把变革与传统割裂开来,通过不断的暴力革命打击旧体制,把共和制与君主制对立,实行议行合一的单一民主制。(3分)
影响:英美式的“阳光革命”具有一定的保守性,如美国没有废除黑人奴隶制,但和平渐进的方式,可以大大降低暴力革命的社会成本,使社会政治相对稳定,经济迅速发展,英美先后成为近代化国家的领头羊。(4分)
法国“闪电革命”能较快的改变社会现状,促进社会进步,但暴力革命对社会生产力破坏较大,不利于经济稳定发展,也会因为割裂传统与变革的联系,造成阶级和利益集团的尖锐对立,革命期间的激进措施在革命后被取消,不利于社会的平稳发展。(4分)
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