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2014-04-06
4.右图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是
A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
5.当植物受到环境刺激时,下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)
A.①④⑥ B.②④⑧
C.③⑤⑥ D.②⑤⑦
6.用标志重捕法统计种群数量时,下列叙述正确的是
A.如果所做的标记部分脱落,则计算值比实际值小
B.如果因个体间相互接触,使未被标记的个体也沾上了颜料标记,则计算值比实际值小
C.如果标记的个体因标记过于醒目,易被实验人员发现,则计算值比实际值大
D.如果标记的个体因标记过程中刺激过大,造成极难再次捕捉到,则计算值比实际值小
7.右图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在a点以一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转,乙不偏转
8.右图所示吞噬细胞摄取和处理细菌并呈递抗原的过程,图中MHC-Ⅱ分子是一种特异性糖蛋白,能与抗原(图中的a)形成抗原—MHC复合体,并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是
A.抗原a能被浆细胞特异性识别
B.图中画出的细胞器都属于生物膜系统
C.细胞②受刺激活化后将产生淋巴因子
D.细胞①只在特异性免疫中起作用
9.用相同的培养液分别培养a、b两种微藻,得到两种微藻的生长曲线如图甲所示,图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于Kb的环境中,随时间的推移,预期两种微藻的数量变化曲线最可能是xkb1.com
10.对某草原生态系统的能量流动进行研究,获得下表数据。下列有关叙述不正确的是
营养级 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 分解者
从上一营养级固定的能量(kJ) 141.0 15.9 0.9 221.7
呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6
A.该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28%
B.第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9 kJ
C.营养级之间的信息交流是双向的
D.该生态系统遭受火灾后,发生的群落演替属于次生演替
二、非选择题(共20分)
11.(9分)自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,如图1所示,据图回答以下问题。
(1)从图1中还可知除了生长素能促进细胞伸长外, 也可能具有此作用。两者的关系可用图2表示。
①图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高 含量实现的。
②对于完整的胚芽鞘说,赤霉素的作用部位主要是 ,生长素作用的主要部位是 。
③赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是 。
(3)以上两图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是 的结果。
12.(11分)植物的茎具有向光性,根是否也具有向光性呢?为探究这个问题,进行了下列观察和实验。
(1)通过观察实验知道:黑暗条件下的水稻幼苗根是向下生长的。现取根系向下生长的水稻幼苗若干,给予根单侧光照12小时,观察根的生长情况。
请预测可能的结果,并得出相应的结论:
。
(2)通过反复实验发现:给予单侧光照后,根并不是弯向光生长,而是背向光生长,体现出背光性。那么,根的背光性是否也与根尖生长素浓度分布不均匀有关呢?用酶联免疫吸附分析法对黑暗条件下和单侧光照条件下的幼苗根尖两侧(背光侧、向光侧)的生长素含量进行测定,请预测可能的结果,并得出相应的结论:
。
(3)通过测定发现:黑暗条件下幼苗根尖背光侧与向光侧的生长素含量相同,单侧光照条件下幼苗根尖背光侧生长素含量明显高于向光侧的生长素含量。由此推测根的背光性的原因是:
二、非选择题(共40分)
31.(14分)
(1)F(1分) 突触(1分) 电信号→化学信号→电信号
(2)(非条件)反射 ③(1分) 突触后膜(1分) 神经递质
(3)负电位→正电位(由负变正)
(4)D、E
32.(8分)
(1)外生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长
(2)内激素
选考部分
一、选择题(下列各题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在答题卡相应的表格中。每小题3分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A B A B D C D B
二、非选择题(共20分)
11.(9分)
(1)赤霉素 ①抑制 酶 生长素 ②胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位 ③协同
(2)乙烯
(3)多种激素相互协调、共同调节
2014年高二生物模拟题就介绍到这里了,更多精彩内容请继续关注精品学习网!
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