四、实用类文本

12.

(1)C E (C给3分，答E给2分，B答给1分;答A、D不给分。)

(B“有外行不能领导内行之嫌”是在深挖灵魂，做自我检讨，而《才与德》一文中并没有这方面的明确表述。故给1分。A、施蛰存说“没有拜读完”，只是一种调侃，体现的是他幽默风趣的特点，作者认为“实在是不应该”的说法不妥。D“批判了所谓的劳动改造”程度过重，客观上有讽刺的效果;不是批判，是一种巧妙的敷衍和自我保护。)

(2)①生活中，幽默风趣，慈祥可爱。

②学识上，博学多才(学贯中西)，见解独到。

③在动荡中，低调忍耐又机智灵活，是善渡险滩恶浪的智者。

(每点2分，每点中有两个要点。意思对即可。)

(3)施蛰存所说的“抄”是一种幽默诙谐的说法，其中暗含着小说创作的技巧和规律。

①“抄”是模仿，从模仿走向创作是初学者的必由之路，符合创作规律。“我说的抄，也就是先要模仿，等摸到规律就可以创造了。”

②“抄”是开阔眼界，“阅读面要广，见多才识广，基础大金字塔才高。”

③“抄”是指创造性地吸收借鉴。多所借鉴才能博采众长。“天下文章一大抄”，“抄得巧妙不露破绽”。(每点2分，要有概括有分析。)

(4)施蛰存先生“留得青山在”的处世之道总的来说就是低调、忍耐的处世态度。(1分)具体表现：

①自损形象，自我抹黑，态度坦诚。他自曝是鲁迅笔下的“洋场恶少”;告诉学生对自己的意见要“批判对待，小心中毒”。(1分)

②自我检讨，主动承认“错误”。写了《才与德》之后，主动找党委承认错误，深刻反省，得以再登讲台。(1分)

③用幽默机智化解危机。如：发现工农子弟对讲课观点不满后，及时“提高声调”，化解紧张气氛;用幽默笔调写改造日记，引人发笑又容易得人宽恕。(1分)

(共4分，意思对即可)

看法：

示例一：生活中的逆境总是难免的，面对逆境，有的人宁折不弯，气节可嘉，但往往是悲剧结局;有的人变节夺志，抱憾终生。而像施蛰存一样的真正的智者，既能坚守大节，又善于调整心态，讲究技巧，最终迎来人生的第二个春天。这才是我们应该学习的。

示例二：“留得青山在”是身处逆境时低调忍耐的人生态度，是保存实力、自我保护，以待时机另图发展的人生智慧。同是文革中，施蛰存隐忍低调，迎来了人生的第二春，而老舍却不堪折磨而投湖自尽，两者相比，施先生无疑是人生的智者，而老舍让人倍感遗憾。

(“留得青山在”的作用2分，联系生活中正面或反面的事例、现象2分，共4分)

13.C(A项词性误用，“无可非议”是指没有什么可以批评、指责的。此处应改为“无可争议”。B项“挥洒自如”比喻写文章、画画运笔不拘束。使用对象错误。D项“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同。此处用错对象。)

14.B(A应“朝着……方向”，在“高盈利”后加“方向”。C项前后矛盾 ，“数亿、数十亿”和“左右”矛盾。D项语序混乱，“分得开，控得住，对得上”。)

15. B(形式上，句式基本上由短到长。内容上，①是对②⑤的总结，尊敬他的“大气”“ 痛快豪爽”，畏惧他的“霸道”“ 使劲用狠”， ②⑤①都是并列关系，④③都是转折关系。)

16. 示例略。(抓住动态“飘舞”2分，语言想象生动2分，语句通顺1分)

17. 要求比喻贴切、内容合理、句式相同，每点2分。共6分。

(1)诗，我的最爱

你是我餐桌上的那碗银耳羹

睡前喝一碗

安眠一整宿

(2)哲语，我的最爱

你是我茶几上的那壶龙井茶

午后品一盅

清醒一下午

18.作文

本材料意在引导学生正确看待成功，给成功一个合理的、积极的定义：通过个人奋斗，获得名利是一种成功;从零起步，一步步做到事业有成是一种成功;勇于奉献，坚持不懈，实现个人价值是一种成功;为人善良，仰不愧于天，俯不怍于人，同样是一种成功。

也可以从反面谈什么不是成功，如：出名并不是成功;财富不等于成功;获得权力不等于成功;等。

如果肯定追求“功名利禄”，要言之成理，立意积极。