15.文中两个划线语段分别用了什么表现手法? 这些手法分别起到怎样的作用?(6分)

(1)余辉中的溪水，遇碎石吞而食之，从容不迫;遇巨石，不为所阻，环其身而汇，又平静地流向远方。在陡峭的峡谷中，蹦蹦跳跳，一路吟唱，虽路途艰险，仍载歌载舞。

手法：

作用：

(2)一位疆场豪杰在激战后的战场上，沐浴夕阳，痴望家乡，那威赫的形象掩盖了英雄的儿女情长。而英雄的思恋情结怎不动人心弦?

手法：

作用：

16.在本文中，“高山流水”具体指华山溪流。华山溪流具有哪些美好品格?(6分)

17.从末段看，作者每次“独立溪流”时都有所感悟。这些感悟是什么?(6分)

六、(15分)

18.给校运全上的成功者或失利者写一段简短的广播稿，要充满激情、富有鼓动性和激励性，60字左右。(5分)

19.古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”句式，从竹、菊或梅中任选两个喻体;仿写两个句子。(6分)

20.根据下面的新闻材料，拟一条新闻标题，不超过20字。(4分)

昨日，负责曹操墓发掘的河南省文物考古研究所在郑州举办曹操高陵考古发现说明会，就大家关心的曹操谥导问题、出土石牌刻铭真伪等问题一一进行澄清与答复。

有专家认为，墓穴没有发现墓志铭非常遗憾，也缺乏有力证据。孙新民则表示，该墓葬中没有发现墓志铭是符合客疯历史事实的。东汉时期流行墓前立碑，坦入墓中的石刻是不多见的。魏晋之后的南北朝时期，墓志铭葬俗才逐步定型。目前，最早的墓葬蓉志铭是发现公元464年，距曹操死亡的时间相距约240余年。

七、(60分)

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

鹰是天之骄子，百鸟之王，一生命龄可达70岁。鹰活到40岁时，便雄风不再：昔日锋利的爪子开始老化，无法有效地捕抓食物;喙变得又长又弯，凡乎碰到胸膛，不再象过去那样灵活;矫健的翅膀开始变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使它的飞翔十分吃力。这时，鹰面临着生死存亡的抉择：要么消极无奈地慢慢等死，要么经历一个长达50天的十分痛苦而漫长的更新过程。而要更新，它先要不顾疼痛用喙甩力击打岩石，任鲜血染红自己的脖子;然后，它再用新生的坚利的喙把已经陷入鹰爪的那些老化的脚指甲一根根扯出来;接着，又用新生的脚指甲把那些沉重的羽毛一根根拔掉。鹰有着强烈的再展雄风的决心和意志，有对万里蓝天和悠悠白云的无限向往，再痛再苦，也咬紧牙关，坚持到底。经过这五个月的艰难的自我修练过程，鹰便可谓“脱胎换骨”，新羽生成，重上九天，添寿30年。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。

参考答案

一、

1.B

2.B(A以邻为壑：把邻国当成排洪水的沟壑，后来比喻把困难、灾祸推给别人。B沧海桑田：比喻世事变化很大。C鸟枪换炮：比喻情况有很大的好转或条件有很大的改善。D灸手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。)

3.B(A成分残缺，改为：启动对台出售“爱国者”防空导弹的计划。C搭配不当，“开发”不能与“成为了世界上第一个可以应用甲型H1N1流感疫苗的国家”的原因)

4.C

二、

5.(原文是“流感疫苗在全球已经使用超过60年，目前每年使用量都以亿计，是全球使用量最大的一种疫苗”而非“甲型H1N1流感疫苗”)

6.A(“证明了甲型H1N1流感疫苗的安全性和有效性”是通过临床试验证明的，并不能成为“成为了世界上第一个可以应用甲型H1N1流感疫苗的国家”的原因)

7.D(A颥倒因果 B“甲型H1N1流感疫苗只需接种一次就会长期有效”文中没有体现，属无中生有。C季节性流感疫苗中的甲型H1N1的毒株与目前的甲型H1N1流感疫苗中的毒株类型是不同的。D从最后一个自然段可推知)

三、

8.A(夺：改变)

9.B(③只是回答沈晦的问话，不是刚直不阿的表现⑥表现至死关心国事。)

10.B(汪藻并没有直接告诉他，是“有人”说的)

四、

11.(1)高登想不接受它(或赠金)，未被允许，又无法归还，(就)请求把钱放到学府里，(用来)买书以答谢百姓。(辞、归、谢等各1分，句意1分，共4分)

(2)古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他?(旧治、盍各1分，句意1分，共3分)

(3)高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。(讫、诣等各1分，句意1分，共3分)

12.(1)“泠泠”是清凉、清冷之意。一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，洒在竹林的地面，给人清冷之感。(2分)“泠泠”与第三句中的“寒”字照应，点染出一种幽清的意境。(2分)

(一说：“泠泠”形容水声清越。一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，仿佛听到一涨流水穿过竹根，发出泠泠的声响。“泠泠”与第三句中的“寒”字照应，点染出一种幽清的意境，令人有夜凉如水之感。)

(2)寂寞之因：谪居僻远之地(环境凄清)，(1分)被贬孤独愁苦，情怀无人理解。(1分)诗人抓住在静夜中听到的各种细微声音，以动写静，反衬出夜的寂静，从而衬托出他的寂寞情怀。(2分)

13.(1)谁悲失路之人  萍水相逢   尽是他乡之客  发愤忘食  不知老之将至云尔

(2)东望武昌  此非孟德之困于周郎者乎  舢舻千里  酾酒临江   固一世之雄也

五、

14.①爱其险奇，慕其雄伟，②为偷点清静，享受华山溪水的温柔。(每点2分)

15.①a.手法：拟人。(或“描摹溪水的动作、神态”、“赋予溪水人的特征”亦可。1分)

b.作用：形象生动地写出华山溪流从容、平静、欢快的情态，表现了作者对华山溪流的由衷喜爱。(溪水特征1分，作者思想感情1分)

②a.手法：类比。以“将军的威赫形象”比华山的雄壮，以“将军的儿女情长，思恋情结”比华山溪水的情意绵长。(或答“联想”、“比喻”、“虚实结合”、“以虚写实”并作简要分析，亦可。1分)

b.作用：生动形象地说明：雄伟华山中这似乎不起眼的溪流实际上是很动人心弦的(答至此1分)，溪流的天生丽质、情意绵长，更衬托出华山的雄伟高大(答至此方得2分)。(意思对即可)

16.①温柔，情意绵长。②从容不迫，平和娴静。③不畏艰险，执着向前。④乐观(欢快轻盈。)⑤以平常心，待平常事，从不寂寞，从不烦恼。⑥天生丽质，情意绵长。⑦含蓄不露。⑧清亮甘甜。(准确答满6点即可。每点1分)

17.①温柔、从容、执着、快乐、含蓄等这些柔性的品格力量，与那些崇高伟大的品格力量一样，值得人们的关注和赞美。

②温柔、从容、执着、快乐、含蓄若与崇高伟大融为一体，则更具动人心弦的力量。

③应学高山流水，以温柔、从容、执着、乐观、含蓄的心态对待人生，以平常心待平常事。

④从容不迫、踏实不懈的奋斗历程，一定会让人生足迹更加清晰，更加美丽。(每点3分，正确答及两点可得6分。符合文意和题目要求即可，但意思不可重复)

六、

18.示例：致成功者：理想给了你力量，苦练给了你实力，汗水浇开了你脸上的花朵;但不要忘记，明天还有更大的挑战在等待着你。

致失利者：挫折是人生道路上的碎石，常会绊得你头破血流。但胜利永远向着爬起来的人，爬不起来的人，总也摆脱不了失败。(解析：给成功者除了祝贺、赞扬外，还应提醒保持清醒的头脑;给失利者除了安慰外，更重要的鼓励其不灰心丧气。语言要有鼓动性和激励性，要适当选用节奏有力的短句，并运用一定的修辞手法。)

19.示例：君当如竹，高风亮节，坚忍不拔;君当如菊，蕊清香远，洁身自好;君当如梅，迎霜斗雪，傲骨不屈。(每句句式符合1分，写出特点2分;共6分)

20.专家称曹操墓未见墓志铭符合当时历史

七、

21.参照2009年全国高考作文评分标准。

文言文参考译文：

高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇帝询问，完全按照自己的心意回答，知无不言，无有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职,接着又命他兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉交由买马司经管，高登请求恢复过去的制度。太守说：“买马、养士哪一个更急迫?”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废弃，读书人与堂下卒有什么区别?”太守说：“你这是违抗长官!”高登说：“治理天下所依仗的标准，只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么!”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么来养家，希望太守劝他全部接受。”高登想不接受它(或赠金)，未被允许，又无法归还，(就)请求把钱放到学府里，(用来)买书以答谢百姓。

被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订《徽宗实录》，坚决推辞，有人说：“这可以作为升官的阶梯。”高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登条列十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能行，是诚心不到罢了。”豪民秦琥雄霸乡里，挟持官吏把柄，号“秦大虫”，邑大夫以下都被他屈服。高登到达，他颇有改变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通过诬陷来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登喊秦琥来到，当面责备他，声气严厉，喝令他下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人们都为此感到快意。

驻军首领胡舜陟对登说：“古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何不建祠祭祀他?”高登说：“秦桧做宰相不象样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁以代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并自己写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷高登，朝廷下诏押送高等到静江府监狱。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母亲死在舟中，高等把她草草葬在水边，航海回朝廷上书，请求纳官赎罪。故交中有担任右司一职的人，对他说：“丞相说曾经在太学认识你，如果你能见一见他，终身的大事将不必忧虑，上书是徒劳的。”高登说：“我知有君父，不知有权臣。”不久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的，仍旧押送高登回静江监狱。高登归葬其母，事情结束后来到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。

高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所行事有小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有《东溪集》刊行于世。

高三语文第二次模拟考试试题就分享到这里了，希望对大家冲刺高考有所帮助!

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