三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)

医者 周国华

读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院。

我家离县城远，又没车。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。

癌症?!我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……

不能就这么放弃!我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。

拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。

救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。

老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢?

我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。

老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。

老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。.

我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。

老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。

我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。

老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。

送走老中医，我和我妈还不举相信天下竞有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱!

半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竞痊愈了!

我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。

我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……

二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪!

我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。

我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了?

里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。

我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。

这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。

我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。

对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。

一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A.开头写赤脚医生甚至县医院的医生都治不了“我”妈的病，体现其病情的危重，也为下文的情节发展和老中医这一人物的出场作铺垫。

B.老中医给“我”妈看病后，看中了一个“我”妈当年作为嫁妆的花瓶。那只花瓶对“我”妈来说是无价之宝，因此她连忙摇手表示不同意卖。

C.小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。

D.老中医儿子说“我”家花瓶“也值几千块钱”，又介绍另一个花瓶的来历，有贬低“我”家花瓶之意，也说明他对老中医收购行为的不解与不满。

E.小说以“我”的角度来叙述使故事更有真实感，便于让读者接受;同时，作为主角，“我”也表现出强烈的孝心和感恩图报等性格特点。

答C给3分，答A给2分，答B给1分;答D、E不给分。(回答三项或三项以上，不给分。)

解析：B项，“那只花瓶对‘我’妈来说是无价之宝，她连忙摇手表示不同意卖”说法不准确。文中，她“连忙摇手”是表示这个青花瓷瓶不值钱、没什么用，不能卖给老中医。D项，从小说来看，老中医儿子只是指出事实，并没有贬低“我”家花瓶之意;同时，他对老中医收购行为并没有“不满”之意，且从老中医的儿子执意只收下两千的行为看，他是能理解父亲所为的。E项，主角应该是老中医;“感恩图报”的特点表现不明显，最后“掏出一万块钱”更侧重于表现“我”的歉意。

(2)老中医是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)

答：①治愈县医院医生都不敢收治的“我”妈的病，是一位医术高明的医者;②以收购花瓶的方式，既给“我”妈治了病，又给“我”留钱做学费，是一位具有扶危济困心肠的医者;③上门问诊、不计得失，嘱咐儿子不多收“我”的钱，是一位医德高尚的医者。

(每答出一点给2分。意思答对即可。)

(3)小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)

答：①结构上：照应了标题，暗示了作品的主旨，给读者留下回味的空间;②人物形象上：通过富有深意的描写，强化了他以“医者”身份自居，秉持职业操守的人格魅力;③思想内容上：进一步深化主题，表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激。

(每答出一点给2分。意思答对即可。)

(4)“我”对老中医的心理前后有哪些变化?请结合小说内容进行具体分析。(8分)

答：①轻视。初见老中医为病患看病，觉得“看不出有啥高明之处”，对他的医术产生怀疑;②感激。“我”妈的重病痊愈后，给老中医送去锦旗，是感激他的救命之恩;③怀疑。看完《鉴宝》节目后，“又吃惊又愤恨”，对老中医的人品产生不信任;④惭愧和崇敬。悟出老中医当年收购“我”家花瓶的良苦用心后，为自己对他的误解深感惭愧，并对其医者仁心深怀敬意。

(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1) ～(4)题。(25分)

“白手起家”的科学大师

袁贻辰

在生命的最后岁月中，谢家麟把仅剩的一点点精力都留给了“粒子加速器”。他坚持看英文专著和学术论文，85岁时还向学生推荐《自然》杂志上最新的文章;迈过90岁的门槛，他每周一仍拄着拐杖，去中科院高能所“问问所里最新的科研进展”，用略快的语速畅谈着“高能所的未来”。

一切都和过去60年没什么两样。

只是，如今，在玉泉路那个四四方方的大院里，人们再也见不到他的身影。2月20日上午8时12分，国际著名加速器物理学家、中国科学院院士、2011年国家最高科技奖获得者谢家麟先生因病在京逝世，享年96岁。为纪念他，国际天文学联合会还将一颗小行星命名为“谢家麟星”。

桩桩件件，半个多世纪以来，谢家麟的名字一直和“加速器”“绑”在一起。“即便是在最困难的时候，他也没想过放弃。”曾任高能所副所长的张闯说。

不过生前，当聊起自己学术生涯中“最值得自豪”的事情时，谢家麟是这么总结的：“我就是胆子大，什么都不怕!”

这个“什么都不怕”的物理学家离开斯坦福大学回国，回来就遇上“最糟糕的情况”。用他自己的话，就是“一无所有”再加“一无所知”。加速器试验用的元器件和装置，基本是“要啥没啥”，试验人员全是新分来的大学生，不少人连加速器是什么都没听说过。

“我们想吃馒头，但什么都没有，能怎么办?”

“从种麦子开始!”谢家麟自问自答，扯着嗓子喊出这句口号。

这位刚过而立之年的留美博士，带着十几个大学生、一篇论文和一张加速器外形图，从画图、打造零件开始做起我国最早的电子直线加速器研制工程。

初出茅庐的大学生把试验器材做砸是常有的事儿，但人们始终没见谢家麟生气过。他不训人。只叫齐了人再把器材的原理仔细梳理一遍，最后撂下一句“咱们再接着做”。

8年后，我国第一台高能量电子直线加速器建成，随即投入“两弹”研制工作。后来，这台加速器还陆续在其它科学领域应用。

那时，常常一天只睡四五个小时的谢家麟已患上肝炎。

他戒了烟，但没有停止工作。

有一句话谢家麟始终挂在嘴边：“科研工作就是解决困难问题，没有困难就不叫科研，科研工作的根本精神就是创新，没有路可走，你自己就得想出一条路。”

“文革”后，中央决定下马高能加速器工程，谢家麟又一次做了“先种麦子”的决定。他们确定了正负电子对撞机方案。

在上世纪80年代，这个想法是“极为大胆”的。很多人回忆，正负电子对撞机的建设过程。就是一段漫长的“废寝忘食”的日子。

谢家麟因为肝病，落下了严重失眠的后遗症。为了工作，这个60多岁的老人开始偷偷地吃安眠药。严重的时候，他一晚上连吃三次药才能入睡。

一年后，他找到中科院领导，请求辞去工程经理的职务。那是在1986年，工程就剩下最后一环——安装。

“他原本可以等到完工的，可谢先生说，自己精力不够了，应该退位让贤，交给年轻人去做。”张闯很敬佩，“谢先生真是一点不计较名利。”

在高能所这么多年，谢家麟似乎从来没学会“人情世故”。有时，看到他在指导学生论文时做了大量工作，学术秘书把“谢家麟”的名字也放在作者之列。谢先生会生气：“对学术界‘搭便车’的陋习，我是十分反对的。”他坚决要求把自己名字划去。

他的办公室里，偌大的办公桌被厚厚的、装订好的外文期刊堆满。90多岁的年纪他仍坚持看邮件和论文，“还得学习，要不然跟所里完全脱节了”。

没人知道老人如此高龄仍坚持学习的动力何在。直到后来，谢先生经不住再三邀请，决定写下自己的经历，“鼓励年轻人前进”。

人们那时才第一次了解，多年前，在日本人占领北京时，燕京大学物理系学生谢家麟每次回家，都不得不在日本兵的岗哨前停步。眼看过往的老百姓遭到殴打、搜身，谢家麟一字一句地写下，“那时除了觉得屈辱，更有了强国图存的念头”。 (有删改)

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①“创新是人的本性。”谢家麟认为，“我们要建设科技强国，必须强调培养高素质的创新科技人才，能够产生新思想，并能克服困难，把思想变为现实，这样才能攀登世界的顶峰。”(《谢家麟——没有终点的旅程》)

②1951年，获美国斯坦福大学物理系博士学位。启程回国，船到檀香山时因为所学专业与军事有关，遭到扣留。下船后他气愤地给白宫打了一个电话，以示抗议。l955年，谢家麟终于回到他渴望已久的故乡。(百度百科《精英名人堂》)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.谢家麟在晚年依然坚持看英文专著和学术论文，关注所里最新的科研进展，其退而不休的状态表明了他心系事业、志在千里。

B.国际天文学联合会将一颗小行星命名为“谢家麟星”，是因为他建成了正负电子对撞机，填补了中国在加速器物理学领域的空白。

C.“从种麦子开始!”文中引用谢家麟的这句口号，形象地表达了他在极端困难的条件下研制电子直线加速器的决心与勇气。

D.为了保护年轻人的积极性，谢家麟对他们把试验器材做砸从不生气，他常不顾身体有病，把器材的原理梳理一遍，鼓励他们接着做。

E.文章结尾通过谢家麟对日本人占领北京时所见所感的回忆与叙述，揭示了他一辈子无怨无悔献身祖国科学事业的内在动力。

答E给3分，答C给2分，答A给1分;答B、D不给分。(回答三项或三项以上，不给分。)

解析：A项，谢家麟退休后的这些行为只能说明他“心系事业”，但“志在千里”的说法属于过度解读，因为他毕竟是八九十岁的老人了。B项，文中没有确切的信息表明国际天文学联合会将一颗小行星命名为“谢家麟星”是“因为他建成了正负电子对撞机”，“填补了中国在加速器物理学领域的空白”，属无中生有。D项，“他常不顾身体有病”的说法没有依据，文中相关段落没有体现他的身体状况。

(2)“我就是胆子大，什么都不怕!”是谢家麟对自己的总结。请结合材料，分析其具体表现在哪些方面?(6分)

答：①敢于抗争，离开斯坦福大学，启程回国时对美国当局扣留盘查的行为极力抗议;②勇于挑战，在“一无所有”、“一无所知”的情况下，开发出我国最早的电子直线加速器;③勇于创新，在国家下马高能加速器工程后，立即着手进行正负电子对撞机的建设。

(每答出一点给2分。意思答对即可。)

(3)本文是一篇介绍科学家事迹的传记，它在写作上有什么特点?请简要回答。(6分)

答：①偏重于科研工作和事迹，以介绍科研成果和传主的精神品质为主;②采用追忆的手法。截取传主几十年科研经历的几个片断，体现其爱国情怀和积极的人生态度;③在叙述科学大师人生经历的基础上，多次引述传主自己或他人的原话，更具真实感。

(每答出一点给2分。意思答对即可。)

(4)作为一位“白手起家”的科学家，谢家麟的成功给了人们怎样的启示?请结合材料谈谈你的理解。(8分)

答：①要有爱国情怀。谢家麟基于强烈的强国图存的念头，发奋学习，学成回到祖国，努力开创高能事业并取得突出成就;②要有克服困难、勇于挑战的决心和勇气。谢家麟在设备和人才极度匮乏的情况下开启了我国电子直线加速器研制，并取得成功;③要有敢于创新、锐意进取的精神。谢家麟在高能加速器工程下马后，确定了正负电子对撞机方案并取得成功;④要有言传身教的精神。谢家麟带着初出茅庐的大学生搞科研，并为培养他们倾注大量心血;⑤要有兢兢业业、踏踏实实的工作态度。谢家麟一心扑在事业上，废寝忘食，甚至带病坚持工作。

(每答出一点给2分，给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。)

第Ⅱ卷(表达题共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各旬横线处的成语，最恰当的一句是(3分)

①家住山村，山间的花果不在于养眼，水中惬意游荡的鱼儿不在于怡情，而是有利于口腹之欲，这就叫“靠山吃山，靠水吃水”。

②现今生活节奏太快，灯红酒绿的城市里、的生活中，人们努力追求更多的物欲满足，但也有些人对亲近自然、内心宁静的生活特质充满向往。

③大年初一，海峡两岸焰火晚会在厦门、金门同时登场。厦金海域夜空中绽放着的焰火，颜色各异、造型多变的焰火使得现场观众连连赞叹。

A.五光十色 五彩缤纷 五颜六色 B.五光十色五颜六色 五彩缤纷

C.五颜六色 五光十色 五彩缤纷 D.五彩缤纷五颜六色 五光十色

答：C

解析：第①句说的是花果的“养眼”，用“五颜六色”(形容色彩和花样繁多)，比较恰当;第②句用“五光十色”(形容色泽鲜艳，比喻事物形形色色)，既符合语境，也与“灯红酒绿”相呼应，比较恰当;第③句说的是焰火的颜色各异、造型多变，用“五彩缤纷”(形容各种颜色、造型的错杂繁复)，比较恰当。

14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.福建人家族乡土观念浓厚，那些保护完好的宗祠建筑，那些镌刻于廊柱上的楹联，都显示着福建人慎终追远的伦理意识和道德情怀。

B.当今世界围棋第一人、中国棋手柯洁认为，能否利用好科技推动围棋项目的发展，是“人机大战”具有其历史意义的一大考量标准。

C.尽管很多情况下“网络红人”一词被赋予贬义色彩，但在互联网时代，这一类人的确已成为我们日常生活不可或缺的一味必备佐料。

D.包红包本是礼仪，却在攀比和哄抬中越来越成为一种互相伤害、互传压力的陋俗，这无形中给人们增加了焦虑和压力。

答：A

解析：B项，一面与两面搭配不当，可在“具有”前加“是否”二字;C项，成分赘余，“不可或缺”和“必备”可删其一;D项，语序不当，可将“互相伤害”和“互传压力”对调。

15.填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)

古人的某些比喻，在代表想象力丰富的同时，作者的心灵世界和意志，借此发挥作用，比如说悲哀到“肝肠寸断”，沮丧到“五内俱焚”，深刻到“刻骨铭心”。既然有这样的妙喻，造词的人，想必是所言非虚。能造出如此恰如其分的词，。

A.正是古往今来那些爱恨分明、钟情重义的先人的能耐

B.也许只有那些爱恨分明、钟情重义的先人才有这能耐吧

C.也许就是那些爱恨分明、钟情重义的有能耐的先人吧

D.正是古往今来那些爱恨分明、钟情重义的有能耐的先人

答：B

解析：“能造出如此恰如其分的词”指向的是本领，与句意的重心落在“能耐”的A、B项对应，据此可排除句意重心落在“先人”的C、D项;对“能造出如此恰如其分的词”的原因只能是一种推测，B项表述比较委婉，语气比较符合语境，而A项用的是判断的句式，过于肯定，与推测的语境不符。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)

语言的陌生化，说通俗一点，就是“换一种说法”，。例如，“春天来了”。一般人习惯这样表达，如果使用陌生化的语言，可以表达为“当小草偷偷地钻出地面时。我听到了春天的脚步”。，用一种偏离或反常方式表达出来，从而引起人们注意的手法，就是“陌生化”。恰当使用陌生化的语言，，大大增强文章的表现力与感染力。

示例： ①以陌生表现熟悉 ②这种把日常生活中司空见惯的事物 ③能使语言生动形象

(写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

17.下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)

示例：紫砂壶的成型过程，首先是通过打泥条、做壶身，并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，完成壶身的捏制;而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。

(内容完整，给l分;归属得当，给l分;表述准确，给2分;语言连贯，给2分。总数超出要求，酌情扣分。)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

老师在上面讲课，学生在下面低头玩手机，老师强调课堂纪律也没用。强调了八周之后。老师还是看到了她最不想看到的一幕——有两位学生低着头闷声玩手机，完全没有理会课堂。老师终于爆发了，她把他们的两台iPhone6从窗口扔了出去。该老师曾在朋友圈中写道：我自知才学有限，但从来不敢懈怠课堂，始终视之为最神圣的所在。对于摔手机一事，该校学生、老师观点不一，也引发了朋友圈的热议。

对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。不要套作，不得抄袭。

最后，希望精品小编整理的高考语文模拟试题对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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