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江西省南昌市十所省重点中学2016届高三模拟冲刺政治试卷(带答案)

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2016-05-07

政治答案及评分标准

一、单项选择(请做答题卡上,每题3分,共90分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 B D D B C B A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 D A C C C B D B A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 选项 A D A C B A B C B A

二、简答题(共32分)

31、(1)(3分)

答案示例:中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。党通过制定大政方针政策来实施对国家和社会的政治领导。所以党要制定十三五规划建议。

(2)(7分)

答案示例:

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体。

首先,党要通过人大制度,经过国家权力机关按照法定程序做出决定,把自己的主张变成国家意志,变为全体人民的共同行为规范和自觉行动。这也体现了党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的特色和优势。其次,全国人大是我国的最高国家权力机关,具有最高决定权。所以,十三五规划草案需要提交全国人大审议。

国务院是全国人大的执行机关,由全国人大产生、对全国人大负责。因此,它要通过行政管理活动执行全国人大通过的各项决定。国务院作为最高行政机关,需领导和管理经济社会等各方面的建设。所以,十三五规划草案审议通过后要交由国务院具体实施。

32、(1)(6分)

答案示例:我国人民民主专政的社会主义国家性质决定政府是人民的政府,政府必须为人民服务、对人民负责。政府权力做“减法”有助于转变政府职能,建设法治政府和服务政府,提高政府为经济社会发展服务的能力和水平,更好地维护人民权益。政府有组织社会经济建设的职能,需要对经济进行宏观调控、市场监管;需要加强社会建设,完善公共服务。用政俯权力的“减法”换取市场活力的“乘法”,有助于保证经济健康平稳运行。

(2)(6分)

答案示例一:世界是普遍联系的,要用联系的观点看问题。联系具有普遍性,“无为而治”能够为“简政放权”提供值得借鉴的经验。但是,联系又具有客观性和多样性,今天的中国国情不同于西汉时期,“简政放权”具有不同于“无为而治”的特点,我们应该对“无为而治”的有益成果进行批判继承。因此,该观点是错误的。

答案示例二:世界是永恒发展的,要用发展的观点看问题。“无为而治”的有益经验值得我们学习,但社会的发展进步决定了我们不能照搬“无为而治”的做法,“简政放权”必须要对历史经验推成出新,适应中国的新发展、新状态。因此,该观点是错误的。

答案示例三:唯物辩证法认为,辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的、消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素,并使其发展到新阶段,这就要我们树立创新意识,与时俱进。“无为而治”的有益经验值得我们学习,但社会的发展进步决定了我们不能照搬“无为而治”的做法,“简政放权”必须要对历史经验推成出新,适应中国的新发展、新状态。因此,该观点是错误的。

33、答案示例:

(1)(2分)

2006年—2015年,我国GDP、财政收入、全国居民收入的增长率变化情况图(要求写出时间、国家、统计的项目)

(2)(8分)所画图要求财政收入增长率稍低于GDP增长率和全国居民收入增长率,并呈上升趋势。

依据:经济发展是源,财政收入是流,源远才能流长。满足人民日益增长的物质文化需要,既是我国的生产目的,也是我国组织财政收支的出发点。因此,国家安排财政收入的原则应当根据国民经济的发展状况,按照国家、集体、个人利益三兼顾的原则来安排。因此,财政收入增长率不能过高于而应该接近或稍低于GDP和居民收入的增长率。

三、分析说明题(12分)

34、答案示例:

唯物辩证法告诉我们,矛盾就是对立统一,同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。因此,我们要坚持对立统一的观点观察和分析问题。

网店与实体店作为矛盾既对立又统一的双方。这位评论家在他的观点中,既看到了两者对立冲突的斗争性,又看到了两者之间相互合作促进的同一性。

而在他的论述中,无论是网购消费对实体店经营的冲击,还是实体店消费又不利网购的发展。都只看到了网购与实体店之间的对立冲突,只看到了矛盾双方相互排斥的斗争性。而忽视了矛盾双方的同一性。两者也可以通过如“网上商城发布商品信息、提供网上预订等引导消费者到实体店消费”等形式进行相互合作、互相促进。

因此,这位评论家的论述无法完整论述他的观点。

(若用一分为二矛盾分析法分析该论述中只看到两者冲突对立的一面,没看到两者统一的一面,可适当给分)

四、论述题(16分)

35、可参考的逻辑线索

逻辑线索1:坚持和完善我国的分配制度,鼓励生产要素按贡献参与分配。

——对劳动、人才的尊重——劳动者劳动的重要性——提高劳动者素质,提升创新能力,促进经济发展;

——发挥科技作用——科技重要性——提高劳动生产率、提升创新能力,提高经济增长质量与效益;

——发挥资本、土地、管理等要素的作用——提高经济增长质量与效益

(或者合并在一起写:我们在坚持社会主义的按劳分配原则的同时,确立劳动、资本、技术、管理、土地等生产要素按贡献参与分配的原则,既能体现一般劳动的价值,调动广大劳动者的积极性和创造性;也能体现科学技术、经营管理等复杂劳动的价值,激发广大科技人员和管理工作者的创业活力;还能体现包括资本、土地、知识产权等的价值,以集中各种要素投入社会主义经济建设。这样,才有利于扩大要素供给,提高创新能力,才会让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流,以造福于人民,造福于社会。)

逻辑线索2:优化产业结构

——现代产业发展趋势——我国产业结构的发展现状——我国调整措施——转变经济发展方式,促进经济的持续增长。

逻辑线索3:政府进行科学宏调,有效发挥财政作用。

——财政在基础设施建设和医疗、养老、教育等方面应发挥常规性作用,增加公共产品的供给;

——要规范政府的投融资体制,合理配置财政资金,提高财政资金的利用效率;

——发挥好政府的制度和政策供给作用,如财税制度、汇率体制、注册制度等;决策过程更加透明,更加公开化,更加注重服务意识、沟通意识。使政策的统一性、协调性、有效性、前瞻性得以提高。

其他逻辑线索如“扩大就业,加大对人力资本的可持续投入,优化劳动力配置”等可相应给分

其他分论及其逻辑线索言之有理也可适当给分

要求:1、总论能涵盖分论

2、论述语需结合材料

3、举例要具体,并能回证到分论

具体评分标准参见高考要求

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