高考模拟考政治参考答案

一、单项选择题(每题2分，共42分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D C B C D A B C D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

B C D B D B B C B C A

二、不定项选择题(每题3分，共27分)

题号 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 ABD AD BCD CD B BD AC ABCD ACD

三、简答题(共25分)

31.答：(1)7%   (2)加快转变经济发展方式

32.答：(1)安全权、知情权、公平交易权(3分)

(2)①国家对产品质量监督，严厉打击违法行为，体现市场是有序的市场，市场经济是法制经济，(2分)

②国家对国民经济进行宏观调控，运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。(3分)

33.答：(1)政治表达(2分)

(2)①这有利于提高决策者深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智和切实珍惜民力，提高依法行政水平，推进决策的民主化和科学化。(2分)

②有利于促进公众对决策的理解和认同，从而推动决策的实施。(1分)

③ 这有利于健全民主制度，丰富民主形式，拓宽公民政治参与的渠道，同时也有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。(2分)

34.答：(1)抛弃和赞扬作为矛盾的双方，既相互对立、相互排斥，又相互依存、相互渗透，两者是辩证统一的。(2分)

(2)辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，是“扬弃”。因此，抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋。(4分)

四、分析说明题(共36分)

35.答：(1)表1说明1978年农村和城市我国的居民收入分配基本上呈现平均主义状况。表2说明2000年以后，特别是2010年我国城乡居民贫富差距较大。(2分)

(2)针对材料一我国城乡居民贫富差距较大的情况，国家运用法律、政策等手段更多地关注社会的公平发展，积极推进收入分配制度改革，进一步理顺分配关系，缩小民贫富差距，构建社会主义和谐社会。(4分)

(3)①完善分配制度，着力提高低收人者收人水平，扩大中等收人者比重，有效调节过高收人，取缔非法收人，努力缓解地区之间和部分社会成员收人分配差距扩大的趋势。(2分)

②要坚持初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平的原则。(2分)

③建立健全社会保障制度，加大财政对社会保障的投人。提高各类社会保险标准，提高公共服务与社会救助水平，让低收人群众享受优质公共服务与及时社会救助。(2分)

如果答以下观点可适当给分但总分不超6分

引导和监督各类企业经营者严格落实劳动法、劳动合同法等法律法规，维护劳动者获得劳动的权利;加强国家的宏观调控，通过促进经济增长和增加就业来提高低收人群体的收人水平;继续加大惠农、扶农力度，保护农民的生产积极性，加快产业结构调整，转移农村剩余劳动力，帮助他们尽快致富。

36.答：(1)上述材料说明党和政府贯彻以人为本的科学发展观，尊重保障人权，执政为民。(1分)

胡锦涛总书记作出的重要指示说明中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党，代表人民的根本利益。(2分)

温家宝总理指示利比亚撤侨及驻日本大使馆宣布撤侨说明我们的政府是党领导下的人民政府，是责任政府和服务政府;履行组织社会公共服务的职能，体现了我国人民民主专政的国家性质。(3分)

军机、护卫舰等组织撤离海外中国公民说明人民军队保卫人民的和平劳

动(保卫国家财产和人民生命安全)，努力为人民服务的任务。(1分)

改革开放以来我国综合国力有了很大提高，努力打造负责任大国形象。(1分)

(2)日本“3•11”特大地震和海啸及福岛核电站事故灾害发生导致我国的撤侨这说明事物是普遍联系的即世界上的任何事物，都和它周围的其他事物存在着联系。孤立的事物是没有的。整个世界是一个相互联系的统一整体。因此，我们在观察和分析问题时，要坚持联系的观点。(4分)

(3)答两点启示即可，只要有道理即可给分。如：把握因果联系提高重大灾害的预见性;尊重客观规律，发挥主观能动性抗震救灾;自然界是物质的，要尊重自然做到人与自然和谐等等。(2分)

37.答：① 物质决定意识，想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。随着地方经济和社会的发展，社会对人才的需求越来越呈现出多样性、多层次的特点。只有实施“特色教育”，才能满足社会对人才的多样化需求。(5分)

② 矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。不同学校师资、生源等情况各不相同，只有根据学校实际情况，针对不同特点的学生实施“特色教育”，创新人才培养模式，才能开创素质教育的新局面(5分)

六、论述题(20分)

⑴总论点或结语(1分)：文首或文尾

依法治国，建设社会主义法治国家是党领导人民群众治理国家、管理社会的基本方略。是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。为“十二五”实施与落实提供强有力的法制保障，依法治国方略的推进必将会使中国人民的美好愿景在共同奋斗中变成现实。

⑵总论点与分论点(2分)

⑶分论点与论述(12分)

①实施依法治国，建设社会主义法治国家是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。社会主义市场经济需要法律保障。市场经济是法制经济，要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而复杂的系统协调有序地运行，必须将其纳入法制轨道，促使市场经济的规范化和法制化。在国际经济交往中，也需要按照国际惯例和国与国之间约定规则办事。只有依法治国，才能发展和完善我国社会主义市场经济，使我国市场经济形成真正具有自主、平等、诚信、竞争等属性的经济形态，同时又运用完备的法律手段来维护国家经济安全，进一步提高对外开放的水平。

②实施依法治国，建设社会主义法治国家是建设社会主义政治文明的重要内容、实现人民当家作主的内在要求。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一，是社会主义民主政治最根本的特点。中国特色社会主义法律体系，是以宪法和法律的形式，确立了国家的根本制度，确立了人民民主专政的国体、人民代表大会制度的政体、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等，以法律的形式确认了人民当家作主的地位，为人民行使民主权利指明了方向，保障了社会主义民主的实现。

③实施依法治国，建设社会主义法治国家是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。把依法治国与以德治国紧密结合起来，是社会主义文明进步的标志，也是实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的重要保证。实施依法治国，进一步推进社会主义法治国家建设，必将最大限度地提高广大人民群众的生活水平，保障人民享有广泛的权利和自由，使其依法享有平等参与、平等发展的权利。在保护广大人民群众权益方面，尤其应当注重保护各种弱势群体的权利更加有所作为。实现我国社会文明进步，实现国家的长治久安，实现构建和谐社会。

⑷表述(2分)

⑸事实论证(3分)

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