关键词　办学

◎引导部分普通本科高校向应用技术类型转变◎2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度◎建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度

笔者注意到，我省将优化高校学科类型、层次、专业结构，促进高校分类定位特色发展，引导我省部分普通本科高校向应用技术类型转变，以此与“技能型人才”和“学术型人才”的两种高考模式接轨。

在高校科研成果转化方面，将完善高校产学研协同创新和成果转化机制。推进“高校创新能力提升计划”和“高校科技成果转化工程”，促进高校主动融入区域技术创新体系。推进高校科研评价改革，加大成果转化在科研评价体系中的权重。

我省还将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度，构建终身学习“立交桥”。《意见》提出，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度。将研究制定我省落实和扩大高校办学自主权实施意见，落实学校办学主体地位。2017年全面完成地方高校章程制定核准工作，促进学校加快内部管理体制改革。

同时，我省将研究制定民办学校分类管理办法，明确非营利性和营利性民办学校属性，对民办学校逐步实行分类登记、分类管理、分类支持。

同步播报　今年瞄准两大专项改革

4月1日，省教育厅相关负责人在接受采访时表示，今年我省将重点研究两大专项改革，即均衡配置义务教育资源促进教育公平，完善产学研联合培养和协同创新机制。

优质教育资源实现共建共享

我省将实施“均衡配置义务教育资源促进教育公平”专项改革。目标是，到2018年，基本实现县域内城乡义务教育基本均衡，薄弱学校基本办学条件全面改善，校长教师配置更加合理，优质教育资源实现共建共享，城镇“择校热”和特殊群体受教育问题基本解决，村小和教学点运转正常，基本消除县镇超“大班额”现象，义务教育公共服务体系全面形成，人人享有更好更公平的教育。

为实现目标，专项改革方案提出八项重点改革及制度设计：义务教育学校标准化建设推进机制，“扶弱保底”教育投入保障制度，中小学校舍安全保障长效机制，校长教师“县管校用”制度，校长教师定期轮岗交流激励机制，优质教学资源均衡配置机制，落实义务教育学校免试就近入学政策和特殊群体教育扶贫助弱机制。

提升教育促进经济社会发展能力

我省将推进教育与科技、经济紧密结合，着力提升教育服务民生、促进经济社会发展能力。今年重点任务已明确：加强基础性研究和应用性研究，加快科技创新基地与平台建设。今年建成国家和省“协同创新中心”30个左右，2017年建成50个左右。积极搭建国际化科技成果转化合作平台，2017年建成10个左右。

在建立完善高校科技成果转化服务体系方面，我省将鼓励高校跨学科领域，重点针对高新产业、高技术产业、重点支柱产业，与地方和行业企业共建共享，到2017 年，建成覆盖“多点多极”的产业(区域)研究院、产业技术联盟、大学科技园、工程研究中心、工程技术中心、重点实验室、新型智库300个左右;“创新团队”、“成果转化服务团队”80个左右。

我省将启动全省高校科技评价体系改革，加大成果转化在科技评价体系中的权重，探索建立促进科技成果转化的职称评定办法。

与此同时，建立科技成果信息发布制度和科技成果转化绩效公告制度，推动高校科技成果转化和新技术产业化。今年，高校科技成果转化实现产值在全省的占比超过30%。

链接　正在推进措施

◎启动实施“义务教育薄弱学校改造计划”和“特殊教育提升计划”。“薄改计划”筹集的20亿元左右中央和省级资金5月底全部拨付到位，项目建设在6月底全面启动。

◎今年轮岗交流教师秋季开学前全部到位;今年起，为8.2万集中连片特殊困难县农村教师发放每月不低于300元的生活补助;开工建设1600套农村教师周转房。

◎民族地区180所学校先行实现远程交互式教学。

总结：以上是小编为大家整理的“四川省教育改革内容明确 2017年前启动高考综合改革试点”，希望可以帮助到大家。想了解更多高考内容，请继续关注精品学习网。

相关阅读：

四川省深化教育领域综合改革指导意见(2014-2020年)