4.人才培养模式是什么？

学校非常注重人才培养工作，不断深化教育教学改革。一是开展复合型人才培养模式改革，学有余力且有较强的自学能力者，均有机会在学好主修专业的基础上，申请修读双专业、双学位，成绩合格者可获得记载两个专业学习经历的毕业证书和和第二学士学位。

二是开展“1.5+1.5+1”专业型人才培养模式改革。

三是开展“3(国内培养)+1(国外培养)”或“3+2”联合培养模式改革。

四是积极开展校企合作“订单式”人才培养。

五是实施“3+1”卓越工程师教育培养计划。

5.转专业政策是什么样的？

按学校规定，考生入校学习一年后，根据第一学年的成绩及志愿，5%的学生有机会重新选择专业(有特殊要求的专业除外)。考生入校后，按照学校有关规定，在学有余力的情况下，可以申请修读双专业、双学位。

6.学生在校期间是否有出国交流机会？

与英国朴茨茅斯大学、澳大利亚格里菲斯大学和美国诺威奇大学3所高校开展了国家留学基金委优秀本科生国际交流项目，与德国亚琛工业大学达成了学生交流学习协议，与台湾亚洲大学、台湾义守大学签订了《合作交流备忘录》，与美国北达科他州立大学、英国诺丁汉大学等11所高校签署了校际交流访学协议。

7.本科毕业生的就业情况是怎样的？

2014届毕业生中，到世界500强企业就业的占27.6%;在建筑业和房地产业就业的占38.87%。建校59年来，学校为国家培养了12万余名优秀人才，为国家建设事业和区域经济社会发展做出了积极贡献。毕业生中多数已成为山东建设事业的各级管理人才和技术骨干，山东各市建设系统中层以上干部近50%出自我校。山东省评选的51名“山东省工程勘察设计大师”，13名出自我校。

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