地理：考试题型基本未变 注重基础知识考查

解读人：临沂一中 陈素芹

与2014年相比，2015年地理考试说明中考核目标与要求、考试内容、考试形式与试卷结构保持稳定。考生应在复习中注重基础与能力，注重对基本原理和规律的整体把握，强调基础知识和基本技能的重要性。复习中查漏补缺，力争基础知识不失分。

同时要构建知识网，围绕核心问题进行因果推导，整合形成知识点之间的关联，形成开放性的思维才能应对试题中多变的纵向和横向知识联系。

此外，考生要加强区域分析训练。综合题基本上是以区域形式呈现的，所以区域分析能力至关重要。其能力要求及其相互关系为：空间定位能力(在哪里)——地理空间格局的觉察能力(有什么)——地理特征综合分析能力(怎么样)——地理因果关系分析与推理能力(为什么)——地理过程描述与简单预测能力(有何联系，怎么办)。要从典型区域分析中迁移到其他类似区域。

物理：能力考查放首位 为改全国卷平稳过渡

解读人：临沂一中 李守朔

物理学科的总体要求与2014年基本相同，保持了以往的连续性和稳定性，仍把对考生能力的考查放在首位，在能力方面主要考查考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。考试要求、题型及分值与去年完全相同，估计为明年改为全国新课标卷做平稳过渡。

由于物理在理科综合中所占分值最多，因此考生应该特别重视理综的答题技巧，在整体时间很紧张的情况下合理分配各科的答题时间很关键。

在平时的训练中应加强答题的规范性，加强解题的准确性，加强利用数学知识解决物理问题的能力训练，加强对基本概念和基本规律的深入理解。

化学：要消除盲点 切忌题海战术

解读人：临沂一中 杜凤香

2015年的考试说明与去年的考试说明从内容上来看完全相同。复习要把握重点，消除盲点，切实做好纠错。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点;要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。

解题时有意识地进行思维能力训练，找出该题所涉及的知识点(审题)→回忆、联想相关的知识(构思)→应用知识点解决问题(解答)。要注意无论专题训练还是综合训练，都必须目的明确，落到实处，重在效果，达到训练几道题通晓一类题的目的，切忌贪多求全、题海战术、疲于奔命。

生物：备考要回归课本 注重实验的复习

解读人：临沂一中 王夫荣

与2014年相比，2015年的生物考试说明中前三部分没有任何变化，只是题型示例有变化，考试说明的稳定性意味着2015年高考命题的稳定性。

近三年的高考题中，每年都有部分选择题和非选择题均来源于教材或对教材的简单延伸，千变万变，变化的是情景和设问方式，不变的是答案一定在教材中。所以在后期备考过程中，学生仍然要回归课本，反复翻阅，将基础知识进行适当的整合，形成知识网络结构，这是提高“理解能力”的基础，这样做题才会有理有据，才能适应高考生物的综合性特点。

山东卷注重对教材实验进行跨模块综合考查，区分度较高，所以对于考试说明中列出的19个实验，要求学生分别从实验的目的、原理、方法、操作步骤等入手，能对实验现象结果进行解释、分析、处理，熟练掌握并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

2015年山东高考考试说明解读就分享到这里了，更多相关信息请继续关注山东政策大纲栏目！