细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一。以下是细胞的分化专项检测，请考生及时进行练习。

一、选择题

1.(2012·上海高考)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞(　　)

A.遗传信息相同　　　　　　　 B.基因表达相同

C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同

2.(2014·嘉兴一中月考)下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)

A.细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异，从而导致细胞形态和功能各不相同

B.细胞分化存在于整个个体发育过程，细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段

C.细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大

D.所有高等动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡

3.“细胞编程性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常死亡。下列现象中属于细胞程序性死亡的是(　　)

A.噬菌体的侵染使细菌破裂

B.病原菌被巨噬细胞吞噬

C.人胚胎时期的尾后来消失

D.造血干细胞产生红细胞

4.下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是(　　)

A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率提高

B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化

C.细胞癌变，细胞膜上的粘连蛋白减少，多个基因发生突变

D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

5.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述，正确的是(　　)

A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中，其全能性得到表现

B.B细胞属于高度分化的体细胞，不能再继续分化

C.T细胞和B细胞分化、发育的场所不同

D.在不发生突变的情况下，T细胞和B细胞中的RNA部分相同，部分不相同

6.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，致使该细胞凋亡。这一发现或有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是(　　)

A.细胞凋亡过程中基因不再表达

B.“Tpel”可能间接改变细胞内mRNA的种类

C.形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞

D.癌变前后细胞内的基因组成相同

7.视网膜母细胞为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是(　　)

A.上述RB基因发生的突变属于显性突变

B.RB能抑制细胞癌变

C.突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质

D.突变蛋白可以延长细胞周期

8.研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时，就将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是(　　)

A.Smac从线粒体释放时需消耗能量

B.癌细胞中Smac从线粒体中释放可能受阻

C.癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关

D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

9. 下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(　　)

①a过程是有丝分裂，b过程是细胞分化　②乙和丙的染色体组成不同　③丁与戊因遗传物质不同而发生分化　④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同

A.①② B.①④

C.③④ D.②③④

10.下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是(　　)

细胞名称 肝细胞 幼嫩红细胞 造血干细胞 浆细胞 mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4 蛋白质 血浆蛋白 血红蛋白 呼吸酶 免疫球

蛋白 A.与上述四种蛋白质的合成、加工或分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的，如mRNA3在其他细胞中也有

C.四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

D.四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同

11.细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如下图所示。有关叙述不正确的是(　　)

A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程

B.细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量

C.细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来

D.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

12.研究人员将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的多能干细胞(iPS细胞)。下面为该技术在人体细胞中实验示意图，据图分析下列说法正确的是(　　)

A.iPS细胞与肌肉细胞有相同的遗传物质，关键基因在肌肉细胞中能复制、转录和翻译

B.过程①②③表示基因选择性表达的过程，图示过程体现了iPS细胞具有全能性

C.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可避免异体移植产生的免疫排斥反应

D.4个关键基因的表达将改变肌肉细胞的细胞质环境，使iPS细胞功能趋向专门化

二、非选择题

13.下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：

(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的____________能力，A细胞到C细胞的过程是由________控制的。

(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是____________________________________________________________________________________________________。

(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是______________________________________

______________________________________________________________________。

(4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是_________________________________________________________________________________________。

(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程，必须经过细胞的______________分裂。

14.某科研小组开展了人白细胞介素18(IL­18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。

实验原理：机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。

实验步骤：

①选取若干实验小鼠，随机均分成甲、乙、丙三组;

②甲组无辐射损伤;乙组辐射损伤(60CO照射，下同);丙组先辐射损伤，1天后注射IL­18。

③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，检测并计算细胞凋亡相对值。

(1)细胞凋亡是由遗传决定的________死亡，与细胞凋亡直接相关的细胞器是________。

(2)设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响。设置乙、丙两组的目的是________________________________________________________________________。

请设计实验结果记录表。

(3)科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射IL­18,3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是_____________________________。

15.苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。

①将等量的小鼠肝癌细胞悬液，分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;②将培养瓶放于37 ℃、5%CO2培养箱中培养24 h，静置、去除上清液;③分别加入等量但含不同浓度的SW的培养液，于37 ℃、5%CO2培养箱中继续培养;④分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度的SW对细胞存活率的影响曲线如图所示。

请回答下列问题：

(1)处于间期的肝癌细胞，其分子水平的主要变化是____________________________

______________________________________________________________________。

(2)步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法应为__________________________。步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了________，使实验结果更准确。

(3)分析图中曲线可知，SW对肝癌细胞作用效果的特点是：①______________________;②_________________________________。

(4)将培养48 h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到培养48 h时的细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl­2的表达量如表所示：

SW 癌细胞

数目 凋亡细

胞数目 Bax蛋白 Bcl­2

蛋白 2 μg/mL + +++ +++++ + 1 μg/mL ++ +++ +++ ++ 0.5 μg/mL +++ ++ ++ +++ 0 μg/mL ++++ + + ++++ 注：“+”的数量表示相对值的多少。

据此推测，SW可能是通过诱发癌细胞________来抑制肿瘤生长的，其原因可能是SW促进了癌细胞内________________的表达。1.选A　分化终端的各种细胞指不再继续分裂，执行各自功能的细胞。同一个体的细胞都是由受精卵有丝分裂、分化形成，故各种体细胞含有的遗传信息相同;处于分化终端的细胞，形态功能的差别是由于基因的选择性表达;不同的细胞，选择性表达的基因有差异，转录形成的mRNA有差异，翻译出的蛋白质也有差异。