1.C　【解析】高等植物细胞中没有中心体，根尖细胞中没有叶绿体。

2.D　【解析】图中a为精子，b为神经元，c为心肌细胞，d为上皮细胞，这些细胞均为真核细胞;体细胞均来自受精卵，通过有丝分裂、分化而来。

3.A　【解析】激素与靶细胞膜上的受体蛋白(糖蛋白)结合传递信息;细胞分泌的激素要经血液运输到达靶细胞传递信息，但神经递质则可不经过血液运输而直接传递信息。胞间连丝不仅是物质通道，还具有传递信息的作用;而多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现依赖于物质交换、能量转换和信息交流。

4.A　【解析】在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，质粒只是环状的DNA，线粒体是双层膜的结构里面有DNA。

5.A　【解析】考查了生物膜的有关知识。细胞中核糖体合成的蛋白质以具膜小泡的方式，在内质网、高尔基体和细胞膜之间转移，小泡与这三者之间的结合的基础是膜具有流动性。细胞膜与胞内膜的主要区别是细胞膜含有较多的糖类，糖类在细胞膜上参与糖蛋白的合成，糖蛋白与细胞的识别作用有关。细胞膜是一层选择透过性膜，其通透性的大小与穿膜运输的物质有关。

6.A　【解析】本题考查细胞结构与功能。mRNA合成在细胞核中进行，而核糖体结合到mRNA上进行翻译的过程发生在细胞质中，因此mRNA合成的同时不会结合核糖体，A项错误。高尔基体与动物细胞分泌物的形式有关，所以唾液腺细胞、胰腺细胞等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体多，B项正确。核孔为酶和mRNA大分子进出细胞核的通道，C项正确。吸收和转运营养物质时需要耗能，故小肠绒毛上皮细胞内的线粒体在吸收物质时集中分布在细胞两端以提供能量，D项正确。

7.CD　【解析】分泌蛋白的多肽最初是在核糖体上合成，高尔基体并不直接和内质网和细胞膜相连、而是通过囊泡间接连接。

8.BC　【解析】蓝藻是原核生物，没有叶绿体，所有细胞结构的生物都具有8种核苷酸。

9.(1)包括蛋白质、核酸、糖类、脂质、无机盐、水

(2)蛋白质　组成细胞的结构物质、催化、运输、免疫、调节等　DNA分子多样性

(3)包上膜　保护(屏障)作用;控制物质进出;信息传递(识别)作用

10.(1)核酸、磷脂

(2)

比较项目 蓝藻 绿藻 光合色素种类 相同点 都有叶绿素 不同点 具有藻蓝素 没有藻蓝素 光合作用场所 不同点 细胞质 叶绿体 (3)A

(4)藻华大量吸收温室效应气体，从而缓和全球变暖速度，另一方面藻华会导致局部区域的氧气严重耗损，使其他的海洋生物窒息而死

(5)近海区更容易发生藻华，因为近海区含有更加丰富的氮和磷

11.(1)细胞壁、大液泡、叶绿体

(2)蛋白质　→④→⑦→②→⑦→①

(3)③、　细胞质基质、线粒体

(4)白细胞吞噬细菌细胞　细胞融合(原生质体融合)　质壁分离等(其他合理答案也可)

(5)

12.(1)蛋白质(答“蛋白质或RNA”不给分)　核糖体　内质网

(2)a、b、d(全答对得2分。少答一个得1分，少答两个得0分。评分时只看学生有没有答“abd”，得分与是否有答“c”无关。)

(3)细胞核(答“细胞核和线粒体”“染色体”“DNA”等不给分)　不能(1分)，因为经染色的变形虫已经死亡(1分。答“细胞失活”可给1分，答“细胞膜失活”不给分。)

(4)分化　将变形虫切成两半，对比观察无核的一半和有核一半的生命活动状况(或者答“将变形虫的细胞核取出，对比观察无核和有核细胞的生命活动状况”。只答对实验方法“切分”或“去核”，没有进行对比观察得1分。评分原则：实验有进行合理对照给1分，“观察生命活动状况”给1分。)

细胞的结构同步练习及答案的所有内容就分享到这里，精品学习网希望考生可以取得进步。

2016年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题，大家来一起看看吧~