11.染色体片段缺失是常见的染色体结构变异，缺失染色体与其正常染色体配对如下图。

用显微镜检查这种改变需使用下列哪种试剂(　　)

A.苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液

B.龙胆紫或醋酸洋红溶液

C.斐林试剂或班氏试剂

D.双缩脲试剂或甲基绿溶液

解析：染色体可被龙胆紫或醋酸洋红溶液等碱性染料染成深色。

答案：B

12.人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是

(　　)

A.当温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化

B.该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动

C.温度对膜蛋白的扩散有影响

D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

解析：由图示可知，在低温时形成嵌合体的比例较小，温度适宜时比例较高;15℃以上时膜质的流动性明显发生变化;从图中无法得出融合比例与时间的具体关系。

答案：D

二、非选择题(共52分)

13.(16分)图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2为膜蛋白功能示意图，请据图回答下列问题：

(1)该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是_____________________________________________________________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜______________________________________，

以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。

(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________________功能。

(5)以连线的方式确定图1和图2膜蛋白的关系

膜蛋白A　          运输蛋白

膜蛋白B　　　      受体

膜蛋白C　　　      连结蛋白

膜蛋白D            酶

解析：(1)决定不同生物膜功能特性的是蛋白质。(2)为生命活动提供能量的细胞器是线粒体，葡萄糖穿过小肠上皮细胞膜的方式是主动运输，需要消耗能量，需要载体。(3)结合图示题干所述可看出其功能是将两个细胞膜连接在一起。(4)膜蛋白D的作用是水解二糖，能够催化物质水解的是酶。

答案：(1)细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同)

(2)线粒体　主动运输　载体蛋白(膜蛋白A)

(3)紧密连在一起　(4)生物催化(或催化)

(5)

14.(12分)为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：

时间(天) 1 2 3 4 5 6

1细胞无核部分

的存活个数 81 62 20 0 0 0

2细胞有核部分

的存活个数 79 78 77 74 67 65

(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?________;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是

①______________________________________________________________________;

②______________________________________________________________________。

(3)细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?________________________________。

解析：细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，表中数据显示，细胞核的有无与细胞存活有关，故可确定该实验说明细胞核具有控制细胞代谢的功能。

答案：(1)控制代谢　通过转录产生mRNA，指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制细胞代谢　(2)①实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡　②部分细胞正常衰老、凋亡　(3)为红细胞中大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧气的运输(或红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定)

15.(24分)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(如图)：

根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：

(一)实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)

(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。

(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。

(3)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)取两个培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。如图所示：

(5)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。

(二)预期实验结果及结论

实验结果 实验结论

A瓶中的细胞形态发生明显变化，B瓶中基本无变化

调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用

解析：本题是探究调控细胞增殖的基因是位于细胞质中还是细胞核中，根据题中图示，应先利用动物细胞培养技术培养癌细胞和正常小鼠肝细胞。然后通过核质互移形成重组细胞，放到培养瓶中进行培养，观察细胞形态的改变，即可知道调控基因是存在于细胞核中还是细胞质中。由于是探究实验，因此实验结果和结论应作出多种可能性的预测。

答案：(一)(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙

(5)取等量重组细胞甲和重组细胞乙，分别加入到A、B两个培养瓶中，进行细胞培养

(二)

实验结果 实验结论

调控基因存在于细胞核中

B瓶中的细胞(或重组细胞乙分裂产生的细胞)形态发生明显变化，A瓶中基本无变化 调控基因存在于细胞质中

A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均发生明显变化 调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中

A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均没有发生变化

最后，希望精品小编整理的高考生物细胞膜与细胞核专练对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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