您当前所在位置:首页 > 高考 > 上海高考 > 上海高考化学

高考化学一轮复习知识点:阿伏加德罗常数与微粒

编辑:sx_haody

2015-11-24

为了帮同学们解决高考化学难题,精品学习网分享了高考化学一轮复习知识点:阿伏加德罗常数与微粒,供参加2016年高考的考生参考学习,希望对考生们有所帮助!

1.摩尔:表示物质的量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。即:n=N/NA。

2.阿伏加德罗常数:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。阿伏加德罗常数经过实验已测得比较精确的数值。在中学化学计算中,常采用6.02×1023/mol这个非常近似的数值。

3.摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量,摩尔质量的单位是g/mol

4.物质的量(n)、物质的质量(m)和物质的摩尔质量(M)之间的关系:M=m/n.

5.气体摩尔体积:单位物质的量的气体所占有的体积叫做气体摩尔体积。即:Vm=V/n。在标准状况下,1mol的任何气体所占的体积都约是22.4L,这个体积叫做标准状况下的气体摩尔体积。

6.阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。

阿伏加德罗定律又称“四同定律”,即每有三同,必导出第四同:同温同压同分子数的任何气体,必占有相同的体积。

★由这一定律可得出下列推论:

(1)同温同压下的不同气体,其体积之比等于物质的量之比等于所含微粒数之比;

V1/V2 = n1/n2 = N1/N2

(2)同温同压下的不同气体,其密度之比等于它们的相对分子质量之比,等于相对密度;

ρ1/ρ2 = Mr1/Mr2 = D(相对密度)

(3)同温同压下同质量的不同气体,其体积之比等于它们的相对分子质量之比的反比;

V1/V2 = Mr2/Mr1

(4)同温同压下的同种气体(或相同相对分子质量的不同气体),其体积之比(物质的量之比)等于它们的质量比;

(5)同温同体积的不同气体,其压强之比等于它们的物质的量之比(微粒数之比);

P1/P2 = n1/n2 = N1/N2

(6)同温同压同体积的不同气体,其质量之比等于它们的相对分子质量之比(密度之比)。

m1/m2 = Mr1/Mr2 = ρ1/ρ2

阿伏加德罗常数、相对原子质量标准均是人为规定,如果它们发生了改变,则相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等主观物理量均发生改变,而质量、微粒数、一定质量的气体体积、气体密度等客观物理量却不会改变。解这类题时,在弄清主观与客观的同时,一定要紧扣“物质的量”——化学计算的核心,即先判断物质的量如何改变,再判断和物质的量有关的量会怎样改变,此类题目解法均为如此。

7.物质的量浓度:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的量浓度。即:cB=nB/V。

8.相关原理:电子守恒、电荷守恒、电离平衡、水解平衡、物质结构、晶体结构方面的知识等。

解题指导

阿伏加德罗常数是近几年高考的“热点”问题。多年来全国高考化学试题重现率几乎为100%。

1、考查目的:主要是考查考生对物质的量、阿伏加德罗常数,摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辨析是否清楚,各种守恒关系、平衡的有关原理掌握得是否牢固。特别是在“摩尔”使用时,微观粒子可以是原子、分子、离子、电子或其它粒子或这些粒子的特定组合,气体摩尔体积的适用范围,阿伏加德罗定律的使用范围,对这些重点和难点反复进行考查。这对考生思维能力的品质——严密性是一个很好的检验。

2、考查方法:试题以中学生学过的一些重点物质为载体,考查上述有关概念。涉及的物质主要有:Cl2、O2、O3、N2、H2、稀有气体、金刚石、晶体硅、金属Na、Mg、Al、Fe、Cu、氢化物、氧化物、有机物等。

为了加强对考生思维品质、适应性、科学性、深刻性的考查,命题者往往有意设置一些陷阱,增大试题的区分度,陷阱的设置主要有以下几个方面:

①状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,1.01×105Pa、25℃时等。

②物质状态:考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O(液)、SO3(固)、CS2(液)、己烷(液)、辛烷(液)、CHCl3(液)等。但CH3Cl、CH2==CHCl、纯净的HCHO(甲醛)在标准状况下为气体。

③物质结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等为单原子组成,Cl2、O2、H2、N2为双原子分子,白磷P4为四原子分子(每个分子中有6个P—P共价键),SiO2为原子晶体(每mol该晶体中有4NA个Si—O键)等。

④氧化还原反应:考查指定物质参加氧化还原反应时,常设置氧化还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物被氧化、被还原、电子转移(得失)数目方面的陷阱。有下列几种常见情况:

a. 参加反应的某物质部分为还原剂。如实验室制取氯气的反应:

MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O中参加反应的HCl只有1/2做还原剂被氧化生成Cl2(另外1/2的HCl只起酸性作用生成盐和水),且随着反应的进行,盐酸浓度越来越稀,还原性越来越弱,以至不能被MnO2氧化而停止反应。所以,含有4molHCl的浓盐酸跟足量的MnO2反应,转移电子数小于2NA,产生的Cl2在标准状况下小于22.4L。类似这种情况的还有Cu被浓H2SO4的氧化等等。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。