5.如何实施高职院校分类考试?

分类考试是指高职院校的考试招生与普通高校考试招生相对分开，采取“文化素质+职业技能”评价方式。

高职院校考试招生中，除文化素质考试外，更加注重职业技能考核。为增强专科高职院校分类招生的吸引力，这次改革鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。在本市专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所院校录取的方式。

6.高校自主招生有什么变化?

本市将按照国家总体部署，2015年起，推行自主招生安排在统一高考以后进行。

相关高校依据高考成绩和学校自主考核情况，参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价信息，选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。高校要规范并公开自主招生的具体办法、考核程序和录取结果。

7.中等职业教育学校毕业生如何参加高考?

2018年起，参加本市普通高校应用本科专业面向中等职业学校(包括中专、技校、职校)招生的高校，依据文化素质(中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等)、职业技能(专业技能学习记录情况等)和统一考试成绩录取本市中等职业学校学生;参加本市专科层次依法自主招生的中等职业学校学生，专科高职院校依据文化素质和职业技能进行录取。

2017年起，中等职业学校毕业生也可以社会考生的身份参加统一高考和普通高中学业水平考试。

8.这次上海高考综合改革对加分政策有何变化?

根据国家统一部署，这次改革将大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。同时，抓紧出台本市规范各类考试加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。

9.如何加强考试内容设计与评分管理?

为更好地引导素质教育、促进学生全面发展、满足高校招生选才的需要，上海高考综合改革方案在加强考试内容设计与评分管理方面提出：一要严格按照普通高中课程标准，开展普通高中学业水平考试命题;二要根据普通高中课程标准和高等学校人才选拔要求，开展统一高考科目命题，科学设计试题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析和解决问题的能力;三要改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告;四要成立教育考试命题专业机构，统筹研究和推进考试命题改革。

10.如何加强高考招生的监督管理?

加强考试招生的监督管理，是上海高考综合改革的一项重要内容，主要采取以下措施：一是完善考试招生诚信制度，加强学生诚信教育，健全个人、学校考试招生诚信档案，严查严处诚信失范行为;二是完善安全管理制度，健全全市相关部门协作机制，加强高等学校考试招生安全管理，构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系;三是健全信息公开制度，深入实施招生“阳光工程”，完善学校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生计划、实施过程和录取结果等信息公开;四是健全监督查处制度，建立责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。进一步加强政府管理，引导学校健全自律机制，充分发挥社会监督作用，共同维护考试招生秩序，保证公平公正。

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