(九)构建支撑教育教学改革的信息化环境

33.以信息化促进基础教育高品质、个性化学习均衡发展

建立教师备课和学生学习支撑系统。建立教师备课支撑系统，支撑教师在线备课共享和批阅作业、解疑答惑等教学活动。建立学生在线学习辅导系统、名师辅学系统，支撑学生在线学习、完善作业、讨论协作等活动。加强数字化校园建设，建设100个“智慧课堂”。开展基于大数据的课堂分析和学习分析试验，促进信息技术与教育理念、教学模式、教学过程等方面融合创新。

积极探索“互联网+”教育教学应用模式。推广“一校带多点”、“一校带多校”的应用模式，基本实现优质数字教育资源全覆盖。建立“一师一优课、一课一名师”示范课程资源库，丰富和完善“开放学堂”。建设中小学数字化图书馆。

提升教师信息技术运用能力和水平。充分利用天津市基础教育网络教研平台开展网络教研。提升教师运用信息化手段组织和开展教学的能力，鼓励教师利用信息技术开展教学创新，实现教师更高效率、更高频度的跨学校、跨区教学教研。

34.加速职业教育信息化、数字化变革进程

建设职业院校数字化教育资源平台群。建立共享型专业教学资源管理平台。依托天津市教育云服务平台，构建天津市职业教育网络学习空间，建设10个主导专业群优质教学资源库，开发100门信息化专业核心课程，形成多个数字化资源平台群。

构建职业院校数字化专业课程体系。运用信息技术改造职业院校现有专业课程体系，在专业课程中广泛推广虚拟仿真教学、数字化实训、远程实时教育教学模式，逐步实现所有专业大类数字化资源全覆盖。

打造职业教育信息化管理和数字化学习环境。建设职业院校“智慧型校园”，完善职业院校信息化基础设施。开展信息技术应用培训项目，强化教师信息技术应用能力和校长信息化管理水平。

35.推动信息技术与高等教育改革深度融合

建设智慧校园服务体系。以“云计算”、“大数据”、“物联网”、“移动互联”为关键技术支撑，建设智慧应用系统和数据分析平台、移动应用服务平台、信息化安全保障等智能型信息化服务体系。推进高校财务信息化建设。

创新信息化教学与学习方式。开展慕课平台建设试点，加快对课程和专业的数字化改造，健全在线教育学习质量保障体系。

加速信息化环境下科学研究与创新拔尖人才培养的融合。推动最新科研成果转化为优质教育教学资源，创新拔尖学生培养模式。构建数字化科研协作支撑平台，促进高校与科研院所、企业共享科技教育资源。