2015高三物理一轮相互作用复习题（有答案）

(时间：60分钟，分值：100分)

一、单项选择题(本大题共5小题，每小题6分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)

1.轻杆的一端安装有一个小滑轮P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示.现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是(　　)

A.变大　　　　　　　　　 B.不变

C.变小   D.无法确定

2.如图所示，长木板L的一端固定在铰链上，木块放在木板上，初始木板处于水平状态.在木板向下转动，角θ逐渐增大的过程中，木块受到的摩擦力f的大小随θ变化的情况可能是(　　)

3.如图所示，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水平绳连在墙C处，在B端悬挂一重物P，在水平向右的力F缓慢拉起重物P的过程中，杆AB所受压力的变化情况是(　　)

A.变大   B.变小

C.先变小再变大   D.不变

4.一根长2 m，重为G的不均匀直棒AB，用两根细绳水平悬挂在天花板上，当棒平衡时细绳与水平面的夹角如图所示，则关于直棒重心C的位置下列说法正确的是(　　)

A.距离B端0.5 m处   B.距离B端0.75 m处

C.距离B端32 m处   D.距离B端33 m处

5.

如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量比m1∶m2应为(　　)

A.cosα2   B.sinα2

C.2sinα2   D.2cosα2

二、多项选择题(本大题共4小题，每小题6分，共24分，每小题有多个选项符合题意)

6.如图所示，竖直放置的轻弹簧的一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到外力的个数可能为(　　)

A.2个　　　　　　　　　 B.3个

C.4个   D.5个

7.(多选)如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而运动，则下列说法正确的是(　　)

A.物体可能只受两个力作用

B.物体可能受三个力的作用

C.物体可能受四个力作用

D.物体一定受四个力作用

8.一根轻绳一端系小球P，另一端系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和小球P之间夹有一矩形物块Q.如图所示，在小球P、物块Q均处于静止状态的情况下，下列有关说法正确的是(　　)

A.物块Q受3个力

B.小球P受4个力

C.若O点下移，物块Q受到的静摩擦力将增大

D.若O点上移，绳子的拉力将变小

9.如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止.Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则(　　)

A.Ff变小   B.Ff不变

C.FN变小   D.FN变大

三、非选择题(本大题共3小题，共46分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)

10.(12分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.

(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

弹力F(N) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50

伸长量x

(10-2 m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42

用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m;

(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在下列虚线框中上画出这两个共点力的合力F合;

(3)由图得到F合=________N.

11.(14分)(原创题)如图所示，两个共点力F1、F2的方向夹角为75°，大小分别为F1=10 N、F2=102 N.现过O点在F1、F2所在平面内建立直角坐标系xOy，求当Ox轴沿何方向时，F1、F2在x轴上的分力的合力最大?最大为多少?

12.(20分)如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为F的水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时，不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：

(1)物体与斜面间的动摩擦因数;

(2)这一临界角θ0的大小.