成语专练答案

1.A  2.B  3.B  4.B  5.B  6.A  7.C  8.D  9.B  10.D  11.D  12.B

13.B  14.A  15.D  16.B  17.A  18.C  19.D  20.C  21.B  22.B  23.D

24.D  25.C  26.D  27.C  28.B  29.A  30.B  31.D  32.A  33.A  34.B

35.A  36.B  37.B  38.D  39.B  40.D

41.B  42.B  43.B  44.A  45.D  46.C  47.A  48.C  49.C  50.A

51.A解析：百里挑一：一百个里挑选出一个形容十分出众用错语境

52.B  53.C

54.C解析：“便宜从事”指根据当时当地情况，自己决定适当的处理办法，不必请示又作“便宜行事”“便宜施行”A项中“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)B项中“养虎遗患”比喻纵容敌人，给自己留下后患在句中指“缺点错误”不当D项中“诚惶诚恐”原是君主时代臣下给君主奏章中的客套话，现在用以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子，一般带有讽刺意味，不能用于“对困难”

55.A解析：“震荡”意为“震动，动荡”;“振荡”意为“振动，电流的周期性变化”，一般为物理学名词原文中前文是“重大疾病的蔓延”“将会引起社会”的反应，所以排除掉B、C两项“反思”指“思考过去的事情，从中总结经验教训”，而“反省”指“回想自己的思想行动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的力度更大一些，情况更严重一些根据文中“企业重大事故不断”“深刻认识问题的严重性”就可以排除B、D两项“理念”通常指思想，有时亦指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象，现常用作“经营理念”;“观念”指思想意识，常作“传统观念”

56.A解析：“迷醉”，意为迷恋，陶醉;沉迷“陶醉”，指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中“不止”，表示超出某个数目或范围“不只”，指不但，不仅“不管”，表示在任何条件或情况下结果都不会改变“如果”表假设，“或者”表选择，二者不能搭配

57.A解析：(1)句中“确定”意为“明确而肯定”，“决定”意为“对如何行动做出主张”，根据与后文“量化指标”的搭配，只能用“确定”(2)句中根据上文“无数英雄儿女献出了生命”，只能选“前仆后继”(3)句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有/才”

58.A解析：第一个空中供选择的词语是两个关联词“所以”和“虽然”“所以”是表示因果关系的连词，用在下半句表示结果;“虽然”则是用在上半句的一个连词，下半句往往有“可是”“但是”同它呼应，表示承认甲事是事实，但是乙事并不因为甲事而不成立根据语境第一个句子表达的意思是承认咬文嚼字不是一个好习惯，所以它的含义一般也不好，所以选择“所以”第二组词“必须”和“必需”两个词语有不同的语素，“必须”强调了必要性，“必需”强调是一种需要，原句中有了一个“有”字，只需要选择“必须”第三组供选择的词语中“表现”是指在行为或作风中表示出来;“表示”指用言语行动显出某种思想、感情和态度等等原句中是借助于文字表达情感，所以用表现第四组词，“精确”强调非常准确;“透彻”指了解情况、分析事理详尽而深入思想不能用“精确”修饰，所以选择“透彻”

59.B解析：A项中“高山仰止”是比喻对高尚品德的崇敬仰慕，与句中要努力攀登书山.不能止步的语境不符，所以不正确B项中“擦边球”是规则或条例的边缘之意，符合语境，使用正确C项中“屈指可数”是形容数目很少，与句中网络文学蓬勃发展，网络写手多的语境相反，所以使用不正确D项中“摩肩接踵”是形容人很多、很拥挤，而句中说攀岩的只是我和同桌，这与“人很多”之意是矛盾的;句中我和同桌进行的活动是攀岩，并且崖壁陡峭也不可能“拥挤”，句中成语的使用是望文生义的错误，所以不正确

60.A解析：重要：具有重大的意义、作用和影响的要害：比喻重要的部分或军事上重要的地点，多用在事物上第一句是来修饰人物，故用“重要”臆造：凭主观的想法编造编造：捏造第二句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”径自：表示自己直接行动径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁径自，强调自己作出决定，符合句意故选A项

61.C解析： “舍我其谁”意思是“除我之外，还会有谁”源自《孟子》：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也?”现一般用来形容有强烈的自信心、自豪感用在此处修饰“傲气”，正确A项“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来源自《史记·平原君列传》毛遂“乃脱颖而出，非特其末见而已”此处用来指“大量畜牧企业”明显不合适B项中“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易打垮用来修饰“创造力”不妥D项中“走马观花”比喻粗略地观察事物用在此处修饰“感受生活”不妥

62.D解析： “忍俊不禁”指“忍不住笑”，与“父亲受委屈”不符;B项“不容置喙”是“不允许插嘴”，此句应用“无庸置疑”;C项中，“不以为然”是“不认为对”，根据句意，显然与“不以为意”相混淆;D项“恒河沙数”形容极多，与“天上星星”吻合

63.D解析： A项中“不分青红皂白”比喻不分是非情由，强调是非理由，与语境不符B项“大水冲了龙王庙，一家人不认一家人”指比喻自家人损害自家人;C项“白头如新”白头：头发白了;新：新交指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样不符合语境

64.B解析：A项，“一念之差”是“念：念头差：差错一个念头的差错指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错B项“乐此不疲”是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”正确C项“拍手称快”是“鼓掌欢呼，表示非常高兴多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”D项“功败垂成”是“垂：将要，接近事情就要成功的时候却遭到了失败多含有惋惜之意”)

65.C解析： “胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方;“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小;“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去

66.D解析： “琳琅满目”是指各种美好的东西很多，多指书籍和工艺品用在D项不符合语境

67.B解析：“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同“制定”指定出(法律、规程、计划等)，如制定宪法、计划、章程;“制订”创制拟定，如制订拼音方案题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”“振奋”振作奋发;“震撼”震动摇撼“振”多用于主体的摇动和挥动，“震”多用于来自自然或客体的震动题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”“推迟”指把预定时间向后改动;“延迟”指推迟二者用法大致相同因此答案选B

68.C解析：病症：指人所患的病，“症”即疾病病征：表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”能说“不治之症”，不能说“不治之征”第一句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病人表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重;“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”

69.C解析：“独树一帜”：单独树起一面旗帜比喻自成一家“饮鸩止渴”：鸩，浸过鸩鸟羽毛的毒酒喝毒酒解渴比喻只图解决眼前困难而不顾后患“叹为观止”中的“观止”指看到了尽头后用以赞美看到的事物好到极点，尽善尽美，无以复加这三个成语都符合所在的语境而“当仁不让”是指对于应做之事要勇于承担而不推诿“当仁”指面临仁义之事题中明星们是在争夺一种奖项，而不是勇于承担一种责任和履行一种义务，用在这里显然不合适因此选C

70.B解析： “委任”意为“派人担任职务”，“委派”是“派人担任职务或完成任务”的意思，(1)句应选“委派”“不管”表条件关系，“尽管”是转折关系，(2)句是转折复句“推却”是“拒绝，推辞”的意思，“推诿”之意是“把责任推给别人”，带有贬义因此，(3)句应是“推却”

71.A解析：本题重点考查考生正确使用词语的能力A项中“莘莘学子”意为众多学子，符合语境B项中“抛砖引玉”为谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见用于“陈教授”显然错误C项中“毕其功于一役”意为一次行动便完成应分几步做的全部事情，形容一举而全功告成;也形容急于求成显然不合语境D项中“难以释怀”意为(爱憎、悲喜等感情)难以在心中消除不能用于“景色”

72.A

73.D解析：A.屡试不爽：屡次实验都没有差错爽，差错在《促织》中有“即道人意中事，无毫发爽”，其中“爽”即为“差错”在这个句子中，考试既然接连不理想，用这个成语显然不合适B.巧舌如簧：簧，乐器里发声的薄片形容言词巧伪，说得美妙动听也做“巧言如簧”含贬义，用在这里不对C.画地为牢：相传上古时，在地上画圈，令犯人立圈中以示惩罚，如后代之监狱比喻只许在限定的范围内活动这是在《报任安书》中出现的成语用在这里不对D.讳莫如深：紧紧隐瞒在这里用得是对的

74.A解析：(1)句抓住句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句(2)句中“抑制”是压下去，“克制”是用强力控制(3)句中“竟”表示出乎意料，语气更强，“更”有递进的意味;“却”只表示转折，“也”过于平淡，不符合句中“无法弥补的遗憾”这一语境

75.C解析：调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求整合：整理并合并第(1)句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好关心：(把人或事物)常放在心上;重视和爱护关注：关心重视“关注”的强调意味重于“关心”，所以第(2)句应用“关注”“纵然”表示假设关系，“固然”表示转折关系，第(3)句后面有“但”出现，应为转折关系

76.B解析：谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)此句没有“紧急或危急的情况”，应用“谈天说地”较好

77.D解析：“鲜为人知”，指很少为人所知的人或事，用在这里语境不合

78.B解析：B项中“熟视无睹”的意思是对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样用在这里不符合语境

79.C解析：第一句根据后文“赞美无私奉献”，可知应选“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”积淀，积累沉淀;积聚，逐渐聚集而文中“民族精神”应侧重聚集完美无缺，完备美好，没有缺点;精妙绝伦，精巧美妙到了极点而结合上下文的语意看，应侧重其美好，无缺点

80.B解析：从说话者的身份、考虑对对方的尊重、说话时应该有的语气等方面考虑

81.C解析：A割断：动词，截断;切断例如：割断绳索;历史无法割断B淹没：动词(大水)漫过;盖过例如：河里涨水，小桥都淹没了雷鸣般的掌声淹没了他的讲话C惠赠：动词，敬辞，指对方赠予(财物)惠是敬辞，多用于对方对待自己的行动例如：惠临惠顾 惠存D启用：动词，开始使用例如：启用印章启用新域名 铁路已建成启用

82.B

83.C

84.C解析：C项“睚眦必报”中的“睚眦”义为瞪眼怒视，引申为小怨小忿连瞪了他一眼的小怨小忿都要报复，形容气量及其狭小用在此句中与“李老汉是一个知恩图报的人”显然不符

85.A解析：“洛阳纸贵”比喻著作风行一时 “不容分说”不容许分辩说明 “巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的贬义 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因

86.B解析：替古人担忧：同“替古人耽忧”，谓不必要的忧虑此处望文生义苦心：费尽心思经营：筹划并管理(企业等)苦心经营：费尽心思去筹划安排某事敲门砖：名词，比喻借以求得名利的初步手段例如：封建时代的文人常把读书当成敲门砖，一旦功名到手，书籍也就被束之高阁了珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转转优美或文字流畅明快这里是望文生义

87.A解析：本题考查词语的正确运用因为考查的是颁奖词 比较熟悉 相对容易

88.B解析∶买椟还珠指买珠只取包装的盒子而退还珠子比喻没有眼光,取舍失当，与语境不符合

89.C解析：A项中“不胜其烦”的意思是不能忍受麻烦和语境不合，B项中“宛然在目”的意思是仿佛在眼前，和语境不合，D项中“人中吕布，马中赤兔”的意思是赞美人或事物不同一般，非同寻常

90.C解析：捉摸：动词，猜测;预料(多用于否定式)例如：难以捉摸捉摸不定  注意，反复思索的意思应该用“琢磨”，这里因改用“琢磨”

91.C

92.C解析：“踪迹”指行动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多用于否定式“给予”和“给以”意思相近，“给以”后面只说所给的事物，不说接受的人，这里应选择“给予”“更加”和“越发”意思相近，“越发”多用于和“越”搭配

93.A

94.A解析：不足为训意思是不能当作典范或法则成语的意思与句意矛盾

95.B【解析】馈赠：赠送礼品;捐赠：赠送(物品给国家或集体)目前：指说话的时候;日前：几天前该：指上文说过的人或事物(多用于公文)本：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称

96.D【解析】无所不至：指凡能做到的都做到了(用于坏事)，是贬义词，用在句中，感情色彩不当

不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步不合语境众人拾柴火焰高：指人多力量大不合语境冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分

97.A解析：绘声绘色：以可见或可理解的形式来描绘或概括指叙述、描写极其逼真与语境不符合

98.A, 解析：B项中的“凶悍”是形容人凶猛强悍;C项中“评头论足”意思是原指轻浮地议论妇女的容貌现也比喻任意挑剔，与句意矛盾;D项中“感同身受”意思是心里很感激，就象自己亲身领受到一样，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样与句意不符

99.D解析：A项，等量齐观：等，同等;量，衡量，估量;齐，一齐，同样指对有差别的事物同等看待B项，间不容发：空隙中容不下一根头发比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点C项，凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物D项，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴

100.C解析：C项，“日前”是指几天前，与“将”字矛盾

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