根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部与西藏自治区的有关规定，结合我校实际，制定西藏大学（拉萨校区）2016年普通本专科招生简章。

第一章 总则

第一条 为确保我校2016年招生工作顺利进行，进一步提高生源质量，依法维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部与西藏自治区的有关规定，结合我校实际，制定本章程。

第二条 西藏大学(英译名：Tibet University)是西藏自治区所属地方性综合大学,国家“211”工程重点建设高校，西藏自治区人民政府与教育部共建高校。拉萨校区现有老校区(河坝林校区)、新校区(纳金校区)、医学院校区、财经学院校区四个校区。

第三条 我校招生计划是以区党委、政府及区招生委员会的部署要求为指导，坚持统筹入学机会与公平，以社会需求与就业为导向，结合学校办学资源的实际，统筹、平衡后制定公布的。

第四条 我校招生工作遵循“公平竞争，公正选拔，公开透明，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则，大力推进招生“阳光工程”，为学校选拔优秀人才。

第二章 组织机构及职责

第五条 学校根据教育部和自治区的有关规定，成立由校党委书记、校长、纪委书记、相关校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责研究、制定学校招生工作的政策和规定，审核招生计划，讨论和决定招生工作中的重大事宜。

第六条 西藏大学招生办公室是学校具体负责普通本专科招生等工作的常设机构。

第七条 西藏大学招生办公室主要职责是：

(1)执行教育部有关招生工作的规定，以及主管部门和省级招委会的补充规定或实施细则;

(2)根据国家及自治区核准的年度招生规模及有关规定编制并报送本校分省分专业招生计划;

(3)制订本校招生章程;

(4)组织开展招生宣传工作;

(5)组织实施本校录取工作，负责协调和处理本校录取工作中的有关问题;

(6)履行高校招生信息公开相应职责;

(7)支持有关招生管理部门完成招生方面的其他工作;

(8)根据考生或者其法定监护人的申请，对高校有关招生录取行为进行调查、处理并给予答复。

第三章 录取规则与办法

第八条 我校执行国家和各省(自治区、直辖市)招生管理部门制定的录取政策及有关规定。

第九条 我校在区外省、市、自治区投放的计划，非艺术类专业均为本科二批次招生 [其中计算机科学与技术(定向班)为提前单独本科录取批次]，艺术类专业按照计划投放的省、市、自治区安排的批次招生。

第十条 西藏自治区区内投放的计划中，艺术类专业执行我区划定的艺术体育分数线，为提前单独录取批次，非艺术类专业有提前单独录取批次、重本批次、普通本科批次以及专科批次等(具体批次详见西藏自治区公布的普高招生计划)。

第十一条 我校在区外省、市、自治区的招生录取均执行平行志愿录取模式;区内提前批次执行传统投档模式，重本批次、普通本科批次以及专科批次执行平行志愿录取模式。一经省级招办审核后的预录结果不因补投考生而发生改变。

第十二条 我校遵循 “分数优先”的录取原则。即将进档考生首先按总分由高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取线时，则看是否达到了第二专业志愿录取线，依此类推，直至录取到最后一个专业志愿。各个专业志愿录取线均未达到的考生，我校将服从专业调配的考生按“分数优先、结合志愿”的人性化原则，调剂到未满额的专业中。各专业志愿之间不设分数级差。

第十三条 非艺术类专业招生录取时以其特征总分(艺术类专业除外)，结合考生志愿为依据安排专业。单科成绩有要求的专业，在单科成绩符合条件后，仍以特征总分安排专业;专业志愿相同的同分考生，若有单科要求，则按单科高低安排专业，若无单科要求，则按综合成绩高低安排专业;分数相同的调剂考生，按相同办法执行。单科成绩要求详见各省(自治区、直辖市)公布的招生计划。

录取过程中，凡达不到录取条件且不服从专业调剂的考生，均按退档处理。

第十四条 艺术类专业录取规则一般为：考生思想政治品德考核和身体健康状况检查符合要求，专业考试成绩和文化考试成绩达到自治区普高艺体类控制分数线的情况下，参照考生所报志愿顺序，按专业成绩从高分到低分排队依次录取，录满为止。考生所在省招办另有规定的，按省招办要求执行。

区外各省市考生报考我校艺术类专业，须参加考生所在省(区、市)组织的2016年艺术类专业统考(联考)且成绩合格，若所在省(区、市)没有组织相关专业的统考(联考)，考生则需参加31所独立设置的本科艺术院校或13所参照独立设置本科艺术院校(详见附件)的相关专业考试，且成绩合格。

西藏自治区内考生需参加西藏自治区2016年艺术类专业统考且成绩合格。

第十五条 除特殊注明的专业外，我校在招生录取时不限外语语种，但进校后均限英语。

第十六条 学校招生时严格执行教育部、卫生部和中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。