四、考试各科目的内容及评分标准

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

(一)文稿朗读

考查目的：考查学生的基础语音面貌。

考查形式：指定稿件当场考查。

考查内容：《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。

评分标准：

本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

A(90分-100分)嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、节奏

的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

B(80分-89分)嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧(停连、重音、语气、

节奏的处理)纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

C(70分-79分)嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定

的理解力和情感表达力。

D(60分-69分)嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

E(40分-59分)嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

F( 1分-39分)嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。

(二)图片述评

考查目的：考查学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。

考查形式：指定图片当场考查。

考查内容：根据指定的图片及图片背景介绍，做一个简要的解读。

评分标准：

本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。

A(180分—200分)语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有

新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

B(160分—179分)语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、

归纳总结画面内容能力强。

C(140分—159分)语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理

解、归纳总结画面内容能力较强。

D(120分—139分)语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读

理解、归纳总结画面内容能力弱。

E(80分—119分)语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读

理解、归纳总结画面内容能力较弱。

F(1分-79分)语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归

纳总结画面内容能力差。

(三)才艺展示

考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。

考查形式：内容自备(考场仅提供钢琴)。

考查内容：考生展示自己准备的才艺。(具有表演性质的其他艺术形式，朗读类除外)。

评分标准：

本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

A(90分-100分)具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。

B(80分-89分)具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

C(70分-79分)具备一定艺术修养和自我展现能力。

D(60分-69分)对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。

E(40分-59分)对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。

F(1分-39分)不具备该艺术门类的基本要求。