解析：这道题考察学生对文本的整体把握，涉及到文章的修辞、内容理解及标点的运用，正确答案是A、C。

B项在解读第二段时，对陈子昂和李白的诗句理解错误，文中“陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂”，而李白“欲上青天揽明月”，他的大胆、不羁可见一斑，何来感伤?D项中的破折号的用法打破了我们一向的认识，这个放在文末的标点其实是为了强调后面的内容，在破折号前面有了一个非常醒目的词语“因为”，所以这个标点就不应该是解释说明了。E项文中引用的诗句，都是古代的诗句，没有现在的。

2.阅读第③段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”?(4分)

解析：这道题是对文章内容的理解，其实可以转化一下角度，可以分步理解，哪些东西是“煞风景”的，为什么它们是“煞风景”的;再联系中秋节的特点，很自然地就能想到，这是用“放鞭炮”和“手抓羊肉”来反衬中秋节的静谧与情调。

答案要点：强调①“放鞭炮”热烈，“手抓羊肉”粗犷;②与静谧的中秋之夜气氛不和谐。(各2分)

3.通读全文，回答下面问题。(7分)

(1)作者在第⑤段引入有关“射日”“逐日”的神话有什么作用?(4分)

解析：这是一道作用题。作用题经常要考虑这样几点：1、内容;2、结构;3、手法;4、表达效果。

“射日”“逐日”不是本文要谈的重点，所以只是来作为陪衬，是为了更好地引出后面的“月亮的神话最美的”，从而表达人们对月亮的喜爱。这样答案就出来了。

答案要点：①反衬;②突出自古以来人们对“月亮”的喜爱;③凸显作者对“月亮”的赞美。(答出三点4分，答出两点3分，答出一点2分)

(2)解释第⑥段中划线句子“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。(3分)

解析：这是一道含义理解题。我们做含义题，首先要学会抓句子的关键词，这句话中的关键词就是“文化”，有哪些和月亮相关的文化呢，文中提到与文化相关的内容有哪些呢，带着这样的问题去文中追寻，不难发现，由月亮引出第二段中中国人独特的心理，又很自然地引出第三段中节日的诞生，再加散布全篇的大量诗句和第六段中“多少古代诗人留下月亮诗篇”，这样答案而自然就出来了。

要点：①从古至今，由月亮产生的独特心理;②由月亮产生的诗篇佳句;③由月亮产生的独特的节日(各1分)

4.联系社会生活，谈谈你对“我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节”这一句的感受。(不少于200字)(10分)

解析：这道延伸阅读题是由句子含义引出的，因此必须准确这句话的含义，压缩一下这个句子主干，就能找到核心了--“文化遗产是中秋节”，可见出题者是希望学生能关注到像中秋节这样的传统节日，传统节日对中国文化的意义，我们应该对这样的传统文化持一种什么样的态度，这是学生要思考的方向，而不必局限在中秋节这一个节日范围内。

这篇文章文采不错，且引用大量古诗文，非常适合高二程度较好和一般的高三学生使用，并且还能由此引导学生恰当地在作文中引用我们熟悉的古诗词。

只要大家用心学习，认真复习，就有可能在高考的战场上考取自己理想的成绩。精品学习网的编辑为大家带来的名师指导：高中语文散文阅读例题分析，希望能为大家提供帮助。

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