2017年高考如何复习一直都是考生们关注的话题，考生必须掌握一定的学习和复习方法才能在考试中取得好的成绩，下面是精品学习网编辑的高考语文病句修改，供参考，祝大家高考大捷~

2017高考语文病句修改技巧分享

辨析病句也可以做到“一目了然”。“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。

应对策略：

1、明确六种语病类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)的典型特征;

2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考--利用压缩句子主干的方法快速找出语病。

3. 每种病句类型记熟一个例子。

一、抓三个“字”

1、抓“和”(包括顿号及其他表并列关系的词语)

2、抓“是”(也是、就是、总是等判断词)

3、抓“的”( "的”字在一些病句考题中常常多用或少用 )

二、抓六个“词”

1、抓关联词 2、抓否定词 3、抓两面词 4、抓代词 5、抓介词 6、抓副词

一、抓“并列短语”

1、抓顿号、逗号

顿号用于句子内部并列短语之间。病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似数学“交集”的情况。

例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。(概念大小，不能并列 )

例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。(概念交叉，不能并列)

例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(并列短语不能一起与谓语搭配)

例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

(句子排列顺序不恰当)

2、抓“和”字

“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。

例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。(订出了“决心”搭配不当 )

还须指出“和.跟.同.与.等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义

例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。

(”和”作连词时，是他一人所为;“和”作介词时，是他和总经理两人所为)

例3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(句中成分前后不能一一照应)

总结一：句中出现“并列短语”要注意：并列关系是否互相包含交叉;排列顺序是否恰当;并列短语是否与句中成分搭配;句中成分前后能不能一一照应。

二、抓判断词“是”

例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

总结二：病句考题中如出现判断词“是”，则应考虑主宾搭配是否恰当。

抓助词“的”

(1)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。(少一“的”字大家气愤的对象歧义了)

(2)今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。(多一“的”字丰收变减产)

总结三：“的”字在一些病句考题中常常多用或少用 ，做题时应考虑这“的”是多用了还是少用了。

四。抓关联词

1、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

3、如果有了正确的道德观和健康的审美观，那么阅读中就能正确地理解文章的含义了。

4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

5、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为工农兵服务。

6、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。

总结四：句中出现“关联词、固定搭配类词”要注意：

1、位置是否正确：一般来说，两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面;主语不相同时，关联词语应放在主语前面。2 、是否符合逻辑;3  、是否规范地搭配;4、是否赘余;