以下苏教版高中语文必修五专题一测试的题目，精品学习网还为大家附上了答案，希望大家可以差缺补漏提高自己。

一、基础知识(12分)

1.下列字音或字形有误的一组是(　　)

A.爵士(jué)　　分歧(qí)　　　绝灭    味同嚼蜡

B.栖息(qī)     创伤(chuānɡ)  攀缘    缘木求鱼

C.胚胎(pī)     冒昧(mèi)     暧昧    歧路亡羊

D.择菜(zhái)   摘要(zhāi)     繁琐    要言不烦

2.下列近义词填空最恰当的一组是(　　)

(1)倘若你只是出于某种肤浅的需要去________一个人，那么接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛。

(2)现代遗传学表明，不可遗传________与进化无关，它是由于环境变化而造成，不会遗传给后代，如由于水肥不足而造成的植株瘦弱矮小。

(3)中学生成长过程中受多方面因素影响而形成的______心理，会严重影响他们的学习和交往，阻碍其性格发展，成为身心发展的障碍。

A.信任　　　　　　突变　　　　　　　　狭窄

B.信赖            突变                狭隘

C.信赖            变异                狭窄

D.信任            变异                狭隘

3.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是(　　)

A.在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。

B.如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。

C.香港游客在菲律宾遭劫并遇害事件尽管已过去3周，但死伤人数如此之众，真是耸人听闻。

D.附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，无可非议。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A.我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点是错误的。

B.我相信“自然选择”是物种变化最主要的——但不是独一无二的手段。

C.“自然选择”怎样几乎不可避免地使改进较少的生物类型大量“绝灭”，并且由此引出我所谓的“性状的分歧”。

D.赖亦尔爵士把这篇论文交给林那学会，并刊登在《第三卷》会报上。

二、文本阅读(10分)

阅读下面的文字，完成5～7题。

关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。

5.这段文字介绍的主要观点是什么?(2分)

答：________________________________________________________________________

6.根据这段文字筛选下列信息。(6分)

(1)研究物种起源所凭借的事实基础是什么?

答：________________________________________________________________________

(2)研究物种起源的方法是什么?

答：________________________________________________________________________

(3)作者批判了什么错误学说?

答：________________________________________________________________________

7.作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?(2分)

答：________________________________________________________________________