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2015-10-07
【思路点拨】说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行比较整理,使之符合题干的要求即可。
【语文卷·2015届山东省烟台市莱州一中等高三上学期期末考试(201501)word版】F216.概括下面这则新闻的主要内容,不超过15字。(4分)
目前,河北省临西县岗楼学校的操场上,鼓点阵阵,童声铿锵,400余名学生列队击鼓,大声诵读《少年中国说》。据悉,为传承国学经典文化,引领学生感受祖国传统文化的博大精深,临西县从学生的学习和生活实际出发,创新学校德育教育,把“诵国学经典,扬传统美德,奠幸福人生”主题活动确定为校园常规活动。目前,全县90%以上的学校都开设了“国学讲堂”。诵国学、讲国学,在临西校园里已趋常态化,形成了“日日有诵读、周周有展示、月月有主题、期期有汇演、年年有成果”的活动模式。
【知识点】本题考查考生压缩语段的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】答案:河北临西校园国学诵读成常态
解析:解答时要抓住“目前,全县90%以上的学校都开设了“国学讲堂”。诵国学、讲国学,在临西校园里已趋常态化”这两个中心句子,提取主要信息后再加以整合即可。
【思路点拨】概括新闻的主要内容:①句子一般采用主谓句。 ②一定要概括出最主要的信息(指对象,事件)。 ③在字数允许的情况下,尽量多负载信 息(方法、措施、意义等)。 ④符合字数要求。
【语文卷·2015届山东省泰安市高三上学期期末考试(201501)word版】F217.请为下面的短文补写一个对偶句,揭示短文所述经历给人的启示,不超过20字。(4分)
年轻的时候,挑着桶去挑水,扁担晃悠着,铁皮水桶发出丁零当啷的声音,走多远,响多远。待到用辘轳把水绞了上来,挑着回家,水与桶沿齐平,满满当当;压在肩上,沉甸甸的,分量扎实。这时扁担不再晃悠了,水桶也不再吱声了。一路走来,脚步迈得稳健,心里也似乎踏实了许多。
挑水的经历。给我的启示:___________________________________
【知识点】本题考查压缩语段的能力,能力层级为E级。
【答案解析】答案:示例:虚浮与喧嚣相伴,充实与内敛为伍。
解析:本题的特点是,以分号前后为界限,前者主要指虚浮与喧嚣类,后者是充实与内敛类。前者是被否定的对象,后者是被赞扬的品质。
【思路点拨】不管是何种表达方式的语段,其压缩方法基本是一样的,一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息,二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中,把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息,不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段,其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。以议论方式为主的语段,其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段,其主要信息是:①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段,其主要信息是:①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。抓住了以上信息,再概括压缩就较容易了。
【语文卷·2015届山东省德州一中高三1月月考(201501)】F2 H017.请为下面的短文补写一个对偶句,揭示短文所述经历给人的启示,不超过20字。(4分)
年轻的时候,挑着桶去挑水,扁担晃悠着,铁皮水桶发出丁零当啷的声音,走多远,响多远。待到用辘轳把水绞了上,挑着回家,水与桶沿齐平,满满当当;压在肩上,沉甸甸的,分量扎实。这时扁担不再晃悠了,水桶也不再吱声了。一路走,脚步迈得稳健,心里也似乎踏实了许多。
挑水的经历。给我的启示:___________________________________
【知识点】本题考查考生压缩语段的能力,能力层次为E级(表达应用)。
【答案解析】示例:虚浮与喧嚣相伴,充实与内敛为伍。 解析:本题的特点是,以分号前后为界限,前者主要指虚浮与喧嚣类,后者是充实与内敛类。前者是被否定的对象,后者是被赞扬的品质。
【思路点拨】不管是何种表达方式的语段,其压缩方法基本是一样的,一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息,二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中,把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息,不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段,其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。以议论方式为主的语段,其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段,其主要信息是:①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段,其主要信息是:①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。抓住了以上信息,再概括压缩就较容易了。
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