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一、名句名篇默写(6分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)____________，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)

(2)想当年，金戈铁马，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(3)嗟乎!____________________，则足以拒秦。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)____________，谣诼谓余以善淫。(屈原《离骚》)

(5)____________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(6)仰观宇宙之大，____________。(王羲之《兰亭集序》)

答案　(1)雕栏玉砌应犹在　(2)气吞万里如虎　(3)使六国各爱其人　(4)众女嫉余之蛾眉兮　(5)箫鼓追随春社近　(6)俯察品类之盛

二、文学名著、文化经典阅读(16分)

(一)文学名著阅读(10分)

2.下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)(　　)

A.觉慧得知同学被兵痞打了的消息，就和同学一起到督军署请愿。督军署以“督座自有解决的办法”敷衍学生，觉慧十分愤怒。(《家》)

B.吴荪甫为双桥镇失陷而愤怒，林佩瑶以为丈夫发现了自己的秘密在生自己的气，很紧张，于是把自己和雷鸣的私情和盘托出。(《子夜》)

C.伽西莫多受审时，预审官询问他的姓名、年龄和职业。伽西莫多非常无礼地回答了这些问题，让预审官和现场民众大为不满。(《巴黎圣母院》)

D.前往印度前，夏尔变卖了已经没用的衣服，得到了葛朗台的称赞。后来，葛朗台又趁机低价收购了夏尔的饰品，大赚了一笔。(《欧也妮·葛朗台》)

E.审讯暂停时，涅赫柳多夫找到检察官，提出要与马斯洛娃见面。检察官询问缘由，涅赫柳多夫回答说他打算跟马斯洛娃结婚。(《复活》)

答案　BC

解析　B项林佩瑶并没有把自己和雷鸣的私情和盘托出。C项伽西莫多并没有回答问题，不满的是预审官，民众只是觉得可笑。

3.简答题。(选做一题)(5分)

(1)阅读下面的《三国演义》选段，完成后面的题目。

布曰：“吾欲杀此老贼，奈是父子之情，恐惹后人议论。”允微笑曰：“将军自姓吕，太师自姓董。掷戟之时，岂有父子情耶?”

“老贼”指谁?“掷戟”一事是如何发生的?吕布是如何谋杀“老贼”的?请复述原著相关情节。

(2)阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面的题目。

(宝玉)一壁里低头心下暗算：可惜这么一个人，没父母，连自己本姓都忘了，被人拐出来，偏又卖与了这个霸王。

“这么一个人”指谁?“被人拐出来”一事是如何发生的?最后是如何“卖与了这个霸王”的?请复述原著相关情节。

答第(　　)题：答案　(1)董卓。情节要点：吕布与貂蝉私会时被董卓看见，吕布转身就逃，董卓追不上，便拿画戟掷向吕布。吕布与王允合谋，以拥立董卓为名，将董卓骗回京城，在董卓上朝路上设伏杀了他。

(2)英莲(香菱)。情节要点：元宵节晚上，家人带英莲看花灯，有事走开时，将她放在门槛上，英莲随后被人拐走。拐子将英莲先卖给冯渊，后又偷卖给薛蟠，两家互不相让，薛蟠仗势打死冯渊，强买了英莲。

(二)文化经典阅读(6分)

4.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。

①子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语·述而》)

②孟子曰：“羿之教人射，必志于彀③;学者亦必志于彀。大匠诲人，必以规矩，学者亦必以规矩。”(《孟子·告子上》)

③孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”(《孟子·告子下》)

注　①愤：心求通而未得之意。②悱：口欲言而未能之貌。③必志于彀：朱熹《集注》云，“志犹期也;彀，弓满也。”

(1)上面选段的言论，包含对教育者的哪些要求?请简要说明。(3分)

答：(2)作为受教育者，从上面选段的言论中可以得到哪些为学启示?请简要说明。(3分)

答：答案　(1)施教要把握好时机，要严格要求受教育者，要懂得灵活运用各种教育教学方式与方法。

(2)应主动学习，积极思考，学会通过已知推知未知;应遵照标准，严格要求自己;应学会自省反思。

解析　(1)由题目中“包含对教育者的哪些要求”可知，解答本题要着眼于教育者的角度，从施教行为的具体措施来回答。第一个选段的言论，强调开导学生要适时;第二个选段的言论，强调教育学生要严格;第三个选段的言论，强调施教要懂法，要灵活。

(2)由题目中“可以得到哪些为学启示”可知，解答本题要着眼于受教育者的角度，从学习行为的态度方法来回答。第一个选段的言论，强调学习要懂得举一反三;第二个选段的言论，强调学习要依循规矩;第三个选段的言论，强调学习不要过分依赖老师。

参考译文

①孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他;不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。列举一个道理而他不能类推出三个道理，我便不再教他了。”

②孟子说：“羿教人射箭，一定拉满弓;学习的人也一定要求努力拉满弓。有名的木工教导人，一定依循规矩，学习的人也一定要依循规矩。”

③孟子说：“教育也有多种方式，我不屑于去教诲他，这也是一种教诲呢。”