高三语文试卷参考答案

1.D(“台西出土的羊首匕的装饰方法借鉴了殷墟妇好墓巾的装饰方法”错，从原文第一段“属于早商文化的台西类型”“属于晚商文化的殷墟妇好墓”看，应是殷墟妇好墓巾的装饰方法借鉴了台西出土的羊首匕的装饰方法)

2.B(“商代晚期朱开沟遗址”错，参见原文“早商时期的朱开沟遗址”)

3.A(因果关系表述不严密，“妇好属于北方民族的女子嫁人商王朝”只是某些学者的猜测，而且前面的原因也不能必然推出后面的结果)

4.B(原文标点：“朴白为小官，天下高其名。蔡京将强致之，俾所厚道意，许以禁从，朴力拒不见，京怒形于色，然终不害也。”)

5.C(关于左、右地位的表述绝对化，不同时期，左、右的地位有变化)

6.D(“他相继担任虔州教授、肇庆府四会令、国子祭酒、秘书监等职”错。国子祭酒，因病没上任。高宗即位授他秘书监，未到就去世了)

7.(1)忌恨(他)的人想排挤他，置他于死地，让人用耸人听闻的言语恐吓他，李朴泰然白若，没有害怕的神色。(得分点：死、危言、泰然各1分，句意2分)

(2)现在士大夫做学问不求于自己，而只听王氏的学说，败坏思想学术，没有比这更严重的。(得分点：诸、莫、宾语前置句式“惟王氏之听”各1分，句意2分)

参考译文：

李朴，字先之，虔州兴国人。考取绍圣元年进士，调任西京国子监教授，程颐特别器重赞许他。调任虔州教授。因曾经说隆祐太后不该废处瑶华宫一事，朝廷下诏审问他。忌恨，(他)的人想排挤他，置他于死地，让人用耸人听闻的言语恐吓他，李朴泰然自若，没有害怕的神色。随即追回官衔，勒令停职，遇上赦免，排挤他，安排任汀州司户。

徽宗即位，翰林承旨范纯礼自己说待罪四十六天，听不到皇帝的声音，对李朴说：“某事难道有利于国家吗?某事难道有利于人民吗?”李朴说：“承旨知道却不说，没有你父亲的风范。”右司谏陈罐推荐李朴，有旨召他答对，李朴首先说：“自熙宁、元丰以来，政体多变。开始出现一二大臣所学不同，后来就各执己见，互相排挤攻击，如果今天政事不当，必定导致不能挽救的局面。”又说：“现在士大夫做学问不求于自己，而只听王氏的学说，败坏思想学术，没有比这更严重的。希望下诏不要拘泥于王氏，就会英才辈出了。”蔡京讨厌李朴的耿直，其他宰相三次拟定授官，都扣压不下发，重新任命他为虔州教授。(蔡京)又让谏官弹劾李朴是元祐学派，不该任教导儒生的职务，将他罢免任肇庆府四会令。有奸民说县东产金宝，破坏田地，发掘墓地.李朴到后，请求停止这件事。改任承事郎，临江军清江县知县、广东路安抚司主管机宜文字。钦宗在东宫时就听说了他的名字，等到登位后，授任李朴著作郎，半年内共升迁五次直到国子祭酒，因病不能上任。高宗登位，授予秘书监，召他速来，未到就去世，享年六十五岁。李朴从担任小官开始，天下人尊重他的名望。蔡京想要强行招致他，让(李朴)知道(蔡京)厚待他的意思，答应让他做侍从，李朴极力拒绝不见，蔡京内心的愤怒在脸上显露出来，然而最终没有加害他。中书侍郎冯熙载想邂逅李朴，李朴笑道：“不能见蔡京，怎能邂逅冯熙载呢?”做官所到之处有声望。在广南，阻止帅臣孙埃以空文为皇帝效力，不如调拨常赋资助边疆。反对漕使郑良引真腊取安南的计策，消除了边境的祸患，人们称赞他的智谋。李朴曾自己写墓志铭说：“以天下为心，以道学为本体，以时势为实用，这样就可以了。”大概是对他生平的叙述。有《章贡集》二十卷在世上流传。

8.奠定了诗的情感基调。(2分)诗的第一联写设祭时的场景。年是残年，台是荒台，又是黄昏时分，冷日惨淡，这样一组合，整个景物便自然地披上了浓厚的衰飒黯淡之气。(3分)

9.这首哭祭诗，全诗层层展开。诗人对文天祥的哀痛，不因为时间的推移而稍减，在悼念文天祥时，又表现了自己对元政权的痛恨，亡国之哀，凝聚在每个字中。(3分)全诗表达了对文天祥的知己之感、悼念之情以及强烈的爱国之情。(3分)

10.(1)总角之宴言笑晏晏

(2)谈笑有鸿儒往来无白丁

(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情

11.(1)答C给3分，答B给2分，答D给1分;答A、E不给分。(D“桃花村前所未有的阵容”不准确，应为“竹菁乡村前所未有的阵容”;A“这使唐三草内心很难受”于文无据;E“心悦诚服”错，内心是幸灾乐祸)

(2)①以一幅温馨的乡村生活场景结尾，给人留下想象的空间，含蓄隽永，余味悠长。②暗示了桃花村的村民过上了美好幸福的生活。(每点3分)

(3)①有骨气(志气)。虽然穷，但也不领救济粮。②幽默风趣。唐三草名字的由来充满风趣;要当村长时，风趣幽默地说“不是蒸(真)的，莫非是煮的”。③自信，敢于承担。当村里没有人愿意当村长时勇敢地承担，并且自信地投了自己一票。(每点2分)

(4)①在故事情节上，小说的前半部分侧重写唐三草的个人生活，小说的后半部分侧重写唐三草与社会的关系，增强了小说的广度和深度;②在人物形象的塑造上，小说的前半部分，唐三草失意落魄，小说的后半部分，唐三草意气风发，前后形成对比，有助于表现人物性格的丰富性;③在艺术手法上，小说的前半部分，写唐三草贫穷以及摆脱贫穷的愿望，小说的后半部分，写唐三草愿望实现，前后照应，使小说结构更严谨;④在主题思想上，从写唐三草为小家奔忙，到写唐三草为大家办事，表达了对为民办事的人的歌颂，深化了作品的主题。(每点2分，其他答案，言之成理的酌情给分)

12.(1)答E给3分，答A给2分，答C给1分;答B、D不给分。(C“提出了他红学四大分支的理论”与原文“只是还没有十分自觉地提出来而已”不符;B“这些研究著作都是根植于曹雪芹的《红楼梦》”无中生有;D张冠李戴，不是“周汝吕”而是作者)

(2)①客观方面：改革开放的宏观背景下，文化繁荣，百家争鸣;②主观方面：多年以来孜孜不倦，锲而不舍的红学研究，积累了丰厚的资料。(每点3分)

(3)①红学研究方面：红学研究著作丰硕，正式提出了红学四大分支的理论框架，创建了“探佚学”这一学术概念。②书法研究方面：书法白成一体，并将多年书法实践小结成心得，为进一步探索和总结奠基。③诗词研究方面：数量极多，涉及方方面面，选注的《杨万里选集》《范成大诗选》等一直为学林推重。(每点2分)

(4)①学识渊博，研究广泛(爱好广泛)。在红学研究、书法研究和诗词文论研究三大领域都颇有成就。②痴迷执着，遇到困难不气馁。周汝昌多年以来孜孜不倦，锲而不舍，终于在20世纪80年代他的学术研究走向了辉煌。③厚积薄发，敢于创新。他在红学、书法和诗词文论这些方面的收获既是50、60、70年代已有成就的竿头更进，也是90年代到21世纪初未来集大成式学术的先声和基础。④善于抓住机遇(机缘)。他在给作者的作品作序时碰到机缘，促成了“灵机一动”;提出红学四大分支的理论框架，创建“探佚学”这一学术概念，也是缘于一个偶然的机缘。(每点2分，有其他答案，如认真、一丝不苟、平易近人等，可以酌情给分)

13. C(望尘莫及：形容远远落后。鞭长莫及：指力量达不到。望洋兴叹：多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。①句强调联通和电信的用户数量远远落后移动，应选“望尘莫及”。②句强调美国想监管巾资公司，但因为中国法律问题，监管不到，应选“鞭长莫及”。③句强调赵昧陵墓防盗能力强大，盗墓贼想盗墓而不得，应选“望洋兴叹”)

14. B(A搭配不当。在“国际地位”前加“提升”。C语序不当。把“已经”移到“无可争议”面前。D成分残缺。在句末加“的问题”)

15. A(B递进关系不恰当;C据句意，并列关系没有递进关系恰当;D话题不一致)

16.①它们毛囊中的黑色素干细胞会“迁徙”至皮肤(2分)②压力越大(1分)③为何压力过大会“一夜白头”(2分)(意思对即可。如有其他答案.只要言之成理，可酌情给分)

17.(1)构图：图形由江水和书本(或风帆)构成。(2分)(2)宣传语示例：思绪飞扬，阅读逐梦中国;文字跃动，书香充盈人生。(4分)

18.参照2015年高考作文评分标准。

【写作提示】他的职业是邮差，工作平淡无奇，微不足道，但是他却二十五年如一日坚持做到最佳。这个角度可以从“平凡中蕴含伟大”“极致就是天才”“克服障碍的超能力”等关键点立意。他能够二十五年如一日地做好邮差工作，主要是因为他喜欢看到人们接获远方亲友捎来的信息时，脸上那种喜悦无比的表情。这个角度可以从“分享快乐”“使命感”等关键点立意。

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