高三联考语文参考答案

1、【答案】C(分析：A、《汉书》与《后汉书》的记载只是“目前可以考证到的”最早。B、只是一个重要原因。D、“大都”产于本地，并非全部。

2、【答案】D(分析：“遂川冻米鸡”、“粉蒸肉”的主料自然是鸡与肉，不会是以鱼米为主料的菜肴)

3、【答案】D(分析：第六段没有展望远景，而是谈赣菜的继承与创新。)

4、解析：选D。首先，通读文章，了解文意，依据语境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方，如本题中的“初”和“者”。

5、选C。天顺是年号名。

6、选B。B项中不能将“户部尚书金濂”与“石亨的侄子石彪”所做的事糅合在一起。

7、(1)朝廷讨论更换太子，大臣们唯唯诺诺。李侃哭着说东宫太子没有失德，林聪和御史硃英也说不可，当时人们谈论此事时都非常赞赏他们。

(2)(李侃)上奏揭发巡按李杰的罪行，李杰也揭发他。查李杰的罪行得到验证，他被除名。李侃没有赃罪，得到宽宥。

【解析】：(1)译出大意2分，重点词语“易储”“唯唯”“壮”各1分。(2)译出大意1分，重点词语“发”“讦”“按”“宥”各1分。

【参考译文】

李侃，字希正，东安人。正统七年考中进士，被授予户科给事中。景帝代理朝政时，他上书建议挑选将才、招募民壮、使用战车三件事。也先逼近京师，朝中议论者想焚掉城外的马草。李侃说敌人轻装剽劫，没有持久之心，请不要焚掉，以免再次征敛，苦及百姓。都得到批准。当时他父母在容城，李侃日夜悲泣，请假去冒险迎接回来。景泰初年，计划登记扈从英宗出征的死难大臣的后代。李侃因而说避难偷生的人，应该严加谴责以励臣节。上皇将回来时，他与同官刘福等人说礼仪应该从厚。这建议忤逆了皇上，遭到斥问，尚书胡濙为他们解释，才罢了。

李侃再升为都给事中。当时正用兵，减少天下学校师儒的俸禄。李侃上奏恢复原额。户部尚书金濂违犯诏令征取租税，李侃弹劾他，使他受到司法官员审问。石亨的侄子石彪侵占百姓产业，李侃请用重法处治他，并严禁勋戚、宦官不得强夺小民，有关官员隐瞒不报的与之同罪。皇上宽宥了石亨和石彪，其他的都批准了他的请求。当时给事中敢于说话的，林聪可说是第一个，李侃倔强而有正直的名声。朝廷讨论更换太子，大臣们唯唯诺诺。李侃哭着说东宫太子没有失德，林聪和御史硃英也说不可，当时人们谈论此事都赞赏他们。升为詹事府丞。

天顺元年改任太常寺丞，进升为太仆寺卿。第二年重设山西巡抚，升李侃为右佥都御史担任该职。他上奏说：“塞北之地，与穷荒无异。不是生长其间的人，没有能够安居而对敌的。现在南方人戍守北部边疆，他们害怕风寒，一听说敌人来便发抖。而北方人戍守南疆，也不耐暑热，多潜逃回来。应令南北清勾军各就本土补入军队，这样人情两便，而军备也得到修整。”他的建议当时没被采用。他上奏揭发巡按李杰的罪行，李杰也揭发他。查李杰的罪行得到验证，他被除名。李侃没有赃罪，得到宽宥。六年，他考察属吏，上奏罢免了布政使王允、李正芳以下等一百六十人。他顺便说道：“那些年龄与臣相当，不胜任本职工作的人，臣都把他们罢免了，臣也请求罢免。”诏令不许。李侃性格刚直，力整风纪，贪赃者因此敛迹。这年冬，他因母亲去世回家，军民围着他哭泣，以至于难以走动。守孝期满后，他不再出来为官，家居十余年后去世。

李侃事奉亲人至孝，喜欢学习，安于贫穷，他死后家里几乎不能装殓。弘治初年，国子监生江纪等人说，从前的祭酒胡俨、都御史高明、李侃，无论是学者的品行还是事功，都昭然著于耳目，并请求赐给他们谥号。这建议被压下，没有执行。李侃有两个儿子，李德恢担任严州知府，李德仁担任河东盐运使。

8、①主要运用了以动衬静、动静结合的表现手法。(2分)②颔联的“鹤唳”，衬托出松林的幽静;诗中的秋山、萍绿、青苔，写静态的景物，更是环境幽静的体现。(3分)

9、①这首诗表达了作者对黑暗现实的不满、对官场生活的厌恶和对隐逸生活的向往之情。(2分)②首联写没有徭役的烦扰，实则突出表达作者对统治者盘剥百姓的厌恶之情。(2分)③尾联“料无车马客”写没有人事官场往来，其实是对官场生活的憎恶。同时也写出了作者对隐居生活的喜爱。(2分)

10、(1)众女嫉余之蛾眉兮  谣诼谓余以善淫 (2)春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。(3)小惠未徧  民弗从也

11、(1)答A给3分，答D给2分，答E给1分，答B、C不给分。

解析： B项，老王反复拨打两部电话，主要是为了确认陌生电话的真实性，这表现了他小心谨慎的性格特点;C项，小说设置小明忙于课题研究的情节，主要是为了说明他没有时间打电话向父母说明手机摔坏的事情，与前文老王拨打电话不通作注解;E项中“看到儿子安然无恙后的喜极而悲”与文中无据。

(2)①点明事件发生的起因，渲染紧张的气氛;②推动故事情节的发展，为下文写老王去北京探视儿子小明作铺垫;③设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。(6分，每点2分)

解析：本题考查考生分析文章结构的能力。作答本题，首先看所涉及情节所处的位置，再看它与上下文情节的联系，然后联系人物进行思考。本题是一道综合题，要综合考虑小说的三要素来分析思考。

(3)①处事周密。接到陌生电话，不断提出自己的怀疑。没有马上赶赴北京，而是不断打陌生人和儿子电话，然后作出选择。②爱子情深。怕孩子出事，第一表现就是“眼前一片黑暗，心里也陡然跳得厉害，似乎天很快就要蹋了下来”。③体贴他人。自己内心害怕，反而不断宽慰妻子。④处事果断。一旦联系不上儿子，立刻乘车去北京，看到儿子安然无恙，则马上返回。⑤甘受委屈。得不到儿子的安慰，内心感到说不出的委屈，但又不表现出来。(6分，答出四点即可)

(4)(示例一)作者有意为之。①陌生电话在小说中只起到引子的作用，对于电话内容没有必要作过多的交代。②老王认为“应该是儿子小明的声音”其实只不过是一种错觉，由于心情紧张，老王才有了这种对号入座的想法。③陌生电话中的“小明”也许只是一种巧合，从文中老王不断拨打却只回应“您所拨打的用户已关机，请稍后再拨”即可知晓。④作者写陌生电话的目的是在突出表现老王面临危险时的形象特点，而主要不是为了由此来生发主题。(8分，每点2分)

(示例二)这是小说的败笔。①从结构上看，陌生电话的内容正是引起老王后面一系列做法的起因，后文不加以交代，显得小说前后脱节，不合情理。②陌生电话如果说是巧合，后文应补出相关内容，使得这一情节既在读者的情理之外，又在意料之中。③高明的小说往往前文不断埋下伏笔，后文水到渠成得出结果，文中陌生电话的内容显得突兀，与后文毫无关联。④这种写法显出作者驾驶小说写作技巧的能力尚不成熟，不能很好地吸引读者并激发阅读兴趣。(8分，每点2分)

12.(1)答A给3分，答C给2分，答E给1分;答B、D不给分(B“后来多次找寻机会走近先生”理解不当，第一次与先生交往是受人所托。D“枕上诗书闲处好”只能说是先生一生的写照，而非先懂得这一境界才有后来成就。E“他出版的十余部学术专著涉及到宋代文学的各个层次和方面”夸大其辞。)

(2)①在“我”与刘先生的几次交往中记叙传主，使传主的形象特点更加突出。②用“我”的耳闻目睹记叙传主，增强了传记的真实性。③用“我”的视角来写刘乃昌先生，有利于灵活自如地叙事与抒情。(6分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。)

(3)①紧扣刘乃昌先生宋词研究专家的身份，以李清照的词烘托传主。②用李清照的词表达对传主的景仰和深切怀念之情。③增强文本的文学气息，提高读者的阅读兴趣。(6分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。)

(4)①研究成就卓越。他读透了宋词的精髓，出版学术专著十余部，在两宋文学研究方面颇有名气。②待人真诚，为人温和。我惶恐不安地请先生作序，他满脸微笑地满口答应。③治学严谨。刘先生把序言寄给我后，着急地告诉我需要更动的三处，其中一处竟是标点。④不计名利，专注学术。他为人低调，对名利，如同浮云一般。⑤超凡脱俗，清古洒脱。他晚年身患阿尔兹海默症，唯一的记忆还是宋词。⑥诚心提携后学。我在写毕业论文时，给刘先生写信，先生的鼓励之语，令我心里感到酸楚。(8分，答出一个要点给2分，给满8分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。)

13、B【解析】畅所欲言：畅，尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。各抒己见：抒，抒发，发表。各人充分发表自己的意见。推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。

14、D【A项重复累赘，去掉“令人”二字;B项成分残缺，“助长了”没有宾语中心词，在最后加“的行为”;C项有歧义，一是“饺子制作好了没有?”另一个意思是“用别的东西把饺子包裹起来没有?”见《语言文字应用》94页。】

15、C(见《奇妙的汉字》)

16、①鸟类选择筑巢材料的能力是天生的(2分)②一组只能获得柔韧、松软的材料(2分)③草雀会自主选择更合适的筑巢材料(或“草雀更青睐于更硬的筑巢材料”)(2分)

17、(1)要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环(3分)(candidate city的意思是候选城市，若有同学写，也算一个要素)

(2)设计之妙：①点明举办时间、地点、奥林匹克精神。②书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。(2分)

18、立意角度举例：(1)借助别人的评价来省察自己;(2)人要追求最好的自我;(3)不要过度在意别人的评价;(4)正确选择处理问题的方式;(5)不要盲目下结论。

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