(二)阅读下面这首唐诗，完成21—22题。(7分)

春远

唐 杜甫

肃肃①花絮晚，菲菲②红素轻。日长惟鸟雀，春远独柴荆。

数有关中乱，何曾剑外清。故乡归不得，地入亚夫营③。

注释：此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作 ①肃肃，花落的声音。②菲菲，花落的样子。

③亚夫营，指戒备森严的军营。

21.颈联和尾联中,诗人凭借关中数乱、剑外未清和 (1分)三件典型事例寄托深切

的 。(2分)

22.前人评价此诗前四句写景，说，“写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场(指

超出众人)”。请结合颔联评析杜甫写无景之景的独特之处。(4分)

(三)阅读下面，完成题。(墨子·》)

对这两种观点，你怎么看?写一篇论述类文章，阐明你的观点。题目自拟，不少于800字。

2015学年浙江省第一次五校联考

语文答案

7. (4分)略

8. B(作者是把“这首诗比作静物画”)

9. B(不能简单区分，四者都是使用和艺术功能兼具。)

10. (3分)

(1) 中国园林和建筑的空间既要有实用性，又要有审美性。(2)空间随心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的。(3)中国讲求建筑与自然的配合，注重内外的交流。

11. (2分)

(1)教室里重又响起的响亮的晨读声。(1分)

(2)受伤害后又一点点恢复的自尊心。(1分)

12. (4分)

(1)通过“俯”“拾”“伏”等动作描写，写出了“我”被英语老师粗暴地扔书打耳光后无力反抗，只能默默忍受。(2分)(2)通过“我”竭力遏制哭声而泪水却从指缝快速渗出这一细节描写，写出了“我”自尊心被暴力践踏后的屈辱。(2分)

13. (4分)

(1)说明年轻人在成长过程中心灵受成人(包括师长)伤害的现象颇普遍，有的自我解脱放下仇恨，有的伤害很深，久久难以释怀。(2分)(2)丰富文章内容，也为下文的议论作铺垫。(2分)

14. (4分)

(1)英语老师曾经的粗暴、专制和现在的苍老、失意形成强大反差，让“我”心生怜悯。(2)曾经的仇恨在时间面前土崩瓦解，但心灵所受的伤痛、委屈仍在。(3)回想自己的成

长历程，五味杂陈。(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分)

15. (6分)

(1)作为一名乡村教师，他职业素养不高，有对学生有朴素的爱，常常恨铁不成钢，教育方法野蛮粗暴，伤害学生自尊而不自知。(2分)(2)作为一名生活底层的农民，他为生计奔波，为家庭操劳，处境窘迫，精神生活一片空白。(2分)(3)既呼吁人们关心年轻人成长，保护其心灵不受伤害，又表达对生活窘迫、艰难度日的底层百姓的悲悯。(2分)

16.B (夸耀)

17.C.(C都表原因;A“在”，“对于”;B.“用来”，“因为”;D “跟，同”;“成为”)

18.C (没有详写了昼锦堂的经过)

19. (7分)

(1)做官做到将相，富贵之后回到故乡。这在人情上认为是很荣耀的事情，古往今来都是一样的。(“仕宦”翻译成动词“做官”1分;“所荣”“所同”所自结构1分;判断句式1分;语句通顺1分)

(2)从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗?(“视”翻译成“看待”1分;“易量”翻译成“轻易衡量”1分;语句通顺1分。)

20. (3分)

柳子厚诗，在陶渊明下，韦苏州上;退之豪放奇险则过之/而温丽靖深不及也/所贵乎枯淡者/谓其外枯而中膏/似淡而实美/渊明子厚之流是也/若中边皆枯淡/亦何足道。(错1—2处，扣1分;错3—4处，扣2分;错5—6处，扣3分，渊明子厚之间可断可不断。)

断句翻译：

柳宗元诗比不上陶渊明，却比韦应物好。韩愈文风豪放奇险的气势超过了他，但温和华丽精微深沉的细节却比不上他。喜欢枯瘦淡然风格的人，常说表面枯瘦而实质丰满，表面淡然而实质美好，陶渊明和柳子厚就是这样的。但如果表里全都枯瘦，风格淡然又有什么用呢?

文言文翻译：

做官做到将相，富贵之后返回故乡，这从人情上说是光荣的，从古到今都是一样的啊。

大概士人在仕途不通的时候，困居乡里，那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂以礼相待，朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子，旗帜在前面导引，而骑兵在后面簇拥，街道两旁的人们，一起并肩接踵，一边瞻望一边赞叹羡慕，而那些庸夫愚妇，恐惧奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面对车轮马足扬起的灰尘，十分后悔，暗自认罪。这么个小小的士人，在当世得志，那意气的壮盛，以前的人们就将这些当作富贵之后回故乡的荣耀。

只有大丞相魏国公却不是如此。魏国公，是相州人士。先祖世代有美德，都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已中了高高的科第，登上显要的位置。全国的士人们，听闻其传布四方的德音，仰望其播及的风采，大概有多年了。所谓出将入相，富贵荣耀，都是魏国公平素就应有的。而不像那些困厄的士人，一时侥幸得志，出乎庸夫和愚妇的意料之外，为了

他们惊慌害怕而夸耀自己。如此说来，高大的旗帜、气派的仪仗不足以显示魏国公的光荣，华美的圭璧官服、公侯的礼服也不足以显示魏国公的富贵;只有恩德遍及于百姓，功勋延及国家，事迹镌刻在金石之上，传播在声乐和文章里，光耀后世，永世不朽，才是魏国公的心志。读书人也是在这点上寄望魏国公啊。哪里只是为了荣耀于一时一乡呢?

魏国公在仁宗至和年间，曾以武康节度使身份治理相州，就在后园建造了“昼锦堂”。后又刻诗于石碑上，赠送给相州的人们。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而夸耀自我的行为是可耻的。他不以昔日人们所夸耀的为荣，反而却以此为戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗?因此他能出为大将入为丞相，勤劳地为朝廷办事，不论平安艰险气节始终如一。至于面对重大事件，决策重要议题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家处理得如泰山般的安稳，真可谓是国家的重臣啊!他有如此的丰功伟绩，因此被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不只是一乡一里的光荣啊。

我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他大的志实现而高兴，并且很高兴地同天下叙说，于是写了这篇文章。

尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。

21. (3分)

故乡有军营(或故乡不得归)(1分),家国之思(或忧国思乡之情)(2分)。

22. (4分)

杜甫善于从别人看来无景可取之处寻找到独特的景致，赋予它们独特的主观情意，使“无景”之处有独特意蕴。颔联诗人选取“鸟雀”“柴荆”两个最寻常也无美感的意象，可谓“无景”。但着以“惟”“独”两字，有独特意蕴，“惟鸟雀”，可见过客之稀，“独柴荆”，可见村居之僻，暗合诗人孤独悲苦的心境。

23. (1分)

功成名遂

24. (4分)

志强言信慷慨大方守道笃博学多才明辨是非发自内心，杜绝虚假意志不坚强的人，他的智慧就不能充分发挥;讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢;拥有财富而不能与别人分享，不值得与他交朋友。，不值得与他交游。必定危险;，后一定懒惰。水源浊流水不清，行为名誉必损。名声不会凭空而生，名誉也不会自我长成。功成名就，名誉不可虚假，这都要反问自身。 枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗 商人重利轻绕船月明江水寒

(4) 元嘉草草封狼居胥

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