七.作文。(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

什么是真正的力量?电影《辛德勒名单》中有一个片段。辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人?军官回答：因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有个小偷犯了偷窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力!

要求：①自拟题目;②自定立意;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

高三语文试题答案

1、C 【解析】 A斜—邪 瞻(zhān B残—惨 怡—饴 D疾—嫉

2、D 【解析】 明日黄花：已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物;过眼云烟：比喻很快就消失的事物，这里与“命运”不搭配。法制：法律制度体系，名词性;法治：依据法律治理国家和社会，动词性。特立独行：有操守、有见识，不随波逐流，褒义词;我行我素：不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做，倾向于贬义色彩。

3、B 【解析】 从“旧社会”和“新中国”的角度思考，前者更强调其对祖国的忧患，与“爱国”衔接较当，后者则重在突出其“实事求是”的品性。对联下联最后一字应为平声字，应选“模”为平(“重”为仄)。

4.C 【解析】目不见睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。也比喻只见远处，不见近处。指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。指做好充分战斗准备，等待着敌人。

D 【解析】A“围绕这一战略为布局展开”句式杂糅，改为“以……为布局”或是“围绕……的布局” B否定多余 C语序不当，应改为“注定会成为未来一个多月时间里人们热议的话题”

6.D 【解析】 A不合文意。原文中“它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表”中的“这个历史时期”当指宋朝时期。

7.A 【解析】A强加因果，前后无因果关系，词是“曲子”和“词”的统一体 无依据。

8.B 【解析】 “其词的艺术价值稍逊于苏轼词”无中生有。

9、B, 整治

10、C 【解析】(介词，在) A、介词，因为;连词，来B、代词，他;语气词，难道D、代词，他;助词，定语后置的标志

11、B

12、D 【解析】“从此李顺与崔浩两人私下里相互猜忌”错，李顺与崔浩两人私下里相互猜忌并非源于这件事，两人早就如此。)

13、(1)虽然两是亲家，但崔浩轻视李顺.李顺又不服。两人相互猜忌，所以崔浩他。

(2)西凉已经平定，世祖下令让李顺评定大臣，爵位赐他们。李顺因为接受了贿赂，不公平。凉州人徐告发了这件事。1分)。运用拟人手法(1分)，抒写自己幻觉的意象，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹(1分)。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味，生动而形象。(1分)

⑵ 比喻手法。(1分)前一句写一阵阵江中波涛的声响，就象水府在演奏美妙悦耳的音乐。想象生动，新颖(1分)。达观、豪迈的胸怀。(2分)(显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣)

15、⑴盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬

⑵不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

⑶择其善者而从之，其不善者而改之

16、静寒之境讲求动静转换。(静寒之境2分，动静转化2分)

17.参考答案：我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘，我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。

【解析】“散变整”首先要选准格式句。因为要变换的句子前还有内容，所以，要注意审出其隐形要求。根据主语一致的原则，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用;再依据文段开篇的这句话“与文学家一同散步”，所以选择的格式句必须具备“‘我’和‘文学家’一起”这一内容特质，与这相合的只有“三毛”和“朱自清”这两句。根据上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清”这一句。最后，根据“朱自清”这句的格式变换其他三句。

18、语法：① 句中老鼠与哺乳纲属于从属关系，不能使用“称为”这样表示对等关系的词语，

应该把“称为”改为“属于”。

③ 句语序不当，前句提到老鼠的“资格比人老”，紧跟着应该讲人类和老鼠的历史，这样衔接才恰当。同样的，老鼠的“适应环境的能力很强”又和下文中“烫鼠”的例子相吻合。因此，需要将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。

④ 删去“浮上浮下”或“上窜下跳”。

标点：③ “两三百万年”，“两三”之间的顿号去掉。

19.①运用拟人手法，采用第二人称称呼时间，亲切自然;

②点明题旨，体现了作者对时间的珍重、理解和友好。(评分标准：每点2分。)

题目的作用：1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用手法的，还要分析其作用。

20.划线句子运用比喻，形象地抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。(评分标准：手法2分，分析2分。)

赏析句子=手法++情感

21.①列举古董的例子表达的观点是：时间是有价的,是珍贵的。

②列举报纸的例子表达的观点是：提醒人们时间会贬值，需要珍视。

③作者用生活中熟悉的现象来表达对抽象的时间的理解，能引发读者的共鸣。(评分标准：分析两个例子表达的观点各1分，作用2分。)

怎么问怎么，放回原语段找。：，更形象的说明事物，引发共鸣有手法答手法。

22.时间就是我们的生命过程，我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。作用：呼应开头，结构上浑然一体;用设问句，引起读者思考。(评分标准：内涵4分，作用2分。)

、词语、题目的)理解内涵(、深层)作用有手法答手法

/力量不是武力征伐、制裁杀戮，而是宽容、宽恕。

[参考译文]李顺，字德正，赵郡平棘人。李顺广泛地涉猎经史，颇有才能与谋略，知名于世。 始光初年，李顺跟从世祖征伐蠕蠕。以策划谋略之功，官拜后军将军。世祖准备征讨赫连昌，对崔浩说，朕前次北征蠕蠕，李顺多次出谋献策，确实符合经略大谋， 现在朕想让他总领前锋人马，你以为如何?崔浩回答说： ”李顺足智多谋，处事周密，实在像陛下 所说的那样。但臣与他有婚姻之亲，对他的行为有较深的了解，他性情果断不慎于进退，不能委以 特别的任务。”世祖就没有这样做，当初崔浩的弟弟娶李顺之妹为妻，又让其弟的儿子娶了李顺之 女，虽然两人是亲家，但崔浩颇为轻视李顺，李顺又不服崔浩。从此两人私下里相互猜忌，所以崔 浩在世祖面前诋毁他。及至攻克统万，世祖赐给诸将珍宝杂物，李顺坚辞不受，仅仅要了书籍数千 卷，世祖对他非常称赞。世祖班师回朝，论功行赏，授任李顺为给事黄门侍郎，赐给奴婢十五户， 帛一千匹。李顺又随从皇帝到平凉攻击赫连定。三秦平定之后，李舜升任散骑常侍，进爵位为侯， 嘉授征虏将军，迁任四部尚书，受到更大的宠信。于是赐给李顺绢一千匹，厩马一匹，进封李顺为 安西将军。李顺受到的宠幸越发厚重，朝政的大小事情没有不参与的。崔浩对他深为憎恶。李顺出示凉州共往返十二次，世祖非常称赞他的才干。但沮渠蒙逊屡次同李顺游宴，说了很 多悖理侮慢的话，他害怕李顺回朝以后向朝廷泄露，多次把金银珠宝塞在李顺怀中，所以沮渠蒙逊 的恶行劣迹朝廷并不知道。崔浩知道这事，秘密地告诉了世祖，世祖却不相信李顺会如此。太延三 年，李顺又一次出使凉州，等他回来以后，世祖对他说： “过去和你密谋征伐沮渠氏，预定的时间 不长。但由于近年征伐东部，没有功夫西顾，荏苒之间，拖到了现在。如今和龙已经平定，东北南 三方无事，秣马厉兵，进军出征黄河以西，扫荡万里之地，现在是时候了。你多年来往返于其间， 深刻了解沮渠氏的废兴之事，如果朕今年出兵，能不能取胜?”李顺回答说： ”臣往日向陛下所启 奏的，也是这个意思。但百姓已经长期劳乏，未能得到安宁休息，不宜频繁的兴师动众，以增加百 姓的劳累和负担，最好是等待来年。 ”世祖同意了他的意见。太延五年(439) ，朝廷计议征伐凉州， 李顺提出由于凉州一带缺乏水草，不适宜远征。李顺同崔浩就在殿前争辩起来。崔浩坚持认为现在 可以出兵征讨。世祖听从了崔浩的建议。及至大军到达姑臧，发现这一带水草甚为丰茂。世祖给龚宗写信告知这个情况，对于李顺颇感怨愤。后来世祖对崔浩说： ”卿过去所说的情况，如今果然得 到验证。 ”崔浩说： ”我所说过的话，是真是假都是这个样。 ”当初，沮渠蒙逊属下有一个西域的僧 人昙无谶，略有方术。世祖命李顺让沮渠蒙逊将此人送到京城，李顺由于接受了沮渠蒙逊的贿金， 听任他把昙无谶杀了。世祖攻克凉州之后，得知此事而越发对理顺不满。西凉之地已经平定，世祖 下令让李顺评定大臣功劳，赐给他们爵位。李顺因为接受了贿赂，评第等次的安排很不公平。凉州 人徐桀告发了这件事。崔浩又趁机诋毁李顺，说道： ”李顺往日曾接受沮渠牧犍父子的重金贿赂， 总是说凉州没有水草， 不可以行军出征。 等陛下到了姑臧， 才知道水草非常丰足。 他如此欺骗朝廷， 几乎误了国家大事。李顺像这样不忠，反而说我在陛下面前说他的坏话。 ”世祖听了大怒，太平真 君三年就将李顺斩于京城之西。

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