49.【2015·锦州期末】城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此，《城市日报》开展题为“寻找城市记忆”活动，面向社会征集老照片，老故事，然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于 50 字。(5 分)

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【答案】找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采;讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。(比喻)

一张照片，一段故事;一组照片，一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗?(对偶、设问)

(内容紧扣“寻找城市记忆”活动，体现“老照片、老故事”内容2分;修辞手法，2分;鲜明、生动、连贯、得体，1分。不少于50字，每少5字扣1分)

【解析】解答此题，首先要明白“卷首语”的写作要求。卷首语，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果。根据这个要求，在按照题目给定的情境构思。

50.【2015·桂林八校一联】

.【答案】和【解析】

51.【2015·云南一测】

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【答案】①“笑纳”改为“收到”，②“光临”改为“到”，③“舍下”改为“府上或贵府”，④“鼎力相助”改为“尽力而为”，⑤“惠赠”改为“送”，⑥“惠存”改为“笑纳”。

【解析】“笑纳”用于请人收下礼物的客套话;“光临”是敬辞，他人来访;“舍下”是谦辞，指自己的居室;“鼎力相助”用于请求或感谢别人帮助;“惠赠”敬辞，用于指别人赠送给自己物品;“惠存”多用于送别人纪念品。

52.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。(5分)

对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。  ①  ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的，  ②  ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材冲的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题，  ③  。

【答案】①片面地认为教材薄了 (片面地认为教材内容少了)  ②绝不是让学生简单认识几个生字  ③而忽略了古诗所承载的文化意义

【解析】第一个空主要根据前面的内容来填，主要针对教材内容而言的;第二个空主要根据后面的“而是……”，应该填“不是让学生记记背背认几个字”之类的;第三个空根据“只关注了减少生字的问题”，应填写“忽视了诗词承载的文化内涵”等。

53.【2015·云南名校统考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(5分)

最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。爱美之心，人皆有之。对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是，      ①         ，它不是才能，更不是德行。单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值和核心精神品质的忽视。____      ②_____，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来，         ③            。

【答案】①容貌仅仅是容貌(1分)②人们更应该注重内在的修炼(2分)③一定不会那么美丽(2分)

【解析】第一个空根据后面的内 容可填“容貌只是容貌”之类的信息;第二个空主要根据后面的内容来填写“要提高自身内在的修养”这样的内容;第三个空是对“看脸”社会的恶果的表述。

54 【2015江西新余一中六模】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)

关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，_____①_____，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国_____②_____，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便 _____③_____。

【答案】①他们的认知普遍比较分散②在世界传播自己的文化③全面了解中国文化

【解析】根据陈述对象一致的原则，①处应填“外国公民……”，②根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的文化”③处是总结全文，应填“全面了解中国文化”。

55. 【2015·河北1月质检】

【答案】

【解析】第一个空主要根据后面的内容来确定的，“由观众的视角来达到的效果”;第二个空主要根据前面的信息来填，“笑容更加显露了”;第三个空主要根据前面的信息来确定，“笑容就不见了”。

56.【2015·中原名校质检】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分)

俗话说：“不见高山，不显平地。”在生活中确实如此，但在艺术中，  ①  ，故有些绘画还要在半山腰画云雾烟霞，这就是画家郭熙所说的：“想画出山之高，直接画出山巅不足以显出其高耸;反而在山腰上画些云雾，才能凸显山的高峻。”  ②  ，像敦煌壁画或一些寺庙中的雕塑，中间的神像很高大，两旁的侍从很矮小，可见，  ③  。这些，都是经过艺术加工了的对比，是映衬手法的有意识的运用。

【答案】①光用平地去显出高山似乎就显得不够   ②不仅高与低是这样，大与小也是这样  ③有意识地用“小”衬托出“大”来

【解析】根据最后的话可知这三处要填的内容都是对比关系，第一处，由转折和画家郭熙之言，可以推断出填“平地还不足以显出高山”一类的句子;根据“中间的神像很高大，两旁的侍从很矮小”，可知第二处应为“大与小的关系”，而且是总领句;第三个空为总结性语句，依然是“小和大的关系”。

57.【2015·郑州一测】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物;用不好，它是潘多拉的魔盒， ①  。正因为如此，我们既要享用互联网，  ②  。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理，  ③  。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

【答案】示例：①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障(5分;写出一句，给1分;写出两句，给3分;写出三句，给5分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。)

【解析】第一个空根据前面的语境，应填写互联网的弊端，带来的伤害;第二个空是针对前面的第一个空而言的，要对其弊端进行治理和防范;第三个空可根据后面的“法治”等信息应填写要有法律依据等。

58.【2015·东北三省三校一联】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，    ①    ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，    ②    。其实，只要愿意，    ③    ，你可以做慈善，帮助困难之入，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。

【答案】①我们并不习惯给予 ②给予对我们的身心健康大有益处 ③你可以用各种方式给予(意思相近，符合语境即可。答对一处2分，两处4分，三处5分。)

【解析】第一个空根据前后的语境可填“很多时候我们不懂给予”之类的;第二个空是对前面“给予好处”的总结;第三个空根据后面的信息可填“你可以用不同方式去给予”等。

59.请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(6分)

语文教学乃至其他功课的教学，不是像交 付一件东西那么便当，      ①       ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，     ②     ?叶圣陶先生的看法是，“各种的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，      ③      。

【答案】①我把东西交付出去了②教师究竟起什么样的作用(或：学生到底是要学些什么)③就是教师教会学生怎么学

【解析】每个句子和它的上句或下句构成一个相对完整的意思。先要确定空缺句属上还是属下，然后推测它应该是什么意思，然后根据上句或下句的表述方式和特点将这个意思准确地表达出来。语段题的补充要抓住上下文内容，合理添加，切不可不顾整体，盲目作答。还须注意字数要求。

60.【2015·银川九中1月考】针对下面反方的表述，请从正方的角度，在《红楼梦》《三国演义》《一滴 眼泪换一滴水》《辛德勒名单》中选一个人物，作为例子，写一个反问句。(5分)

反方：如果人性是善的，那么请问：周朴园会做出为克扣死亡抚恤金、故意在承包工程时让江桥出险淹死两千个小工的事吗?

正方：____________________________________________________________________。

【答案】示例一 如果人性是恶的，那么请问：当贾府遭遇抄家，亲友躲避或心怀歹念时，刘姥姥这个乡村老妪怎会再进救走巧姐?

示例二 如果商人是唯利是图的，那么请问：辛德勒会几乎耗尽自己先前赚到的战争财富，去救助集中营里的犹太人吗?

【解析】解答此题，注意审题，必须从“正方的角度，从人性如果是恶的角度进行假设;运用列举文章中的人物，(正面的)反向假设，达到驳斥反方的目的。

61.【2015·河北五校二联】请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)

不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当，_____①_____，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，_____②______?叶圣陶先生的看法是，“各种的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，_____③______，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。

.【答案】①我把东西交付出去了②教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教?”或“教师到底扮演什么样的角色?”)③而是把学习的方法教给学生。(答对一点，得2分)

【解析】①据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了……”可知;②据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知，应填和教师的作用有关的内容;③据上文“不是……”可知，应填“而是……”，内容上强调学习的方法。另外，注意字数限制。

62.【2015·山西四校二联】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过十个字。(6分)

山水画意境的产生，有赖于思想感情。_____________，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，_____________，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。_____________，就一定画不出好画。

63.【答案】示例：(每个2分)①而思想感情的产生  ②必须身临其境  ③对客观事物不熟悉

【解析】这是一道语言综合运用类试题，此类试题作答时一定要结合上下文的语境和句式等内容来考虑。第一空由“有赖于思想感情”确定填“思想感情的产生”;第二空由“要……”确定填“就……”或“必须……”;第三空由“一定画不出好画”确定填“对客观事物不熟悉”。

64.【2015·豫西名校期末】

.【答案】①在此次高考改革中没有体现②要改变全民族身体素质下滑的现状③体育进高考是不可能的(6分，意思对即可)

【解析】完成此题，一方面要弄明白语段的大概内容，另一方面要把握语段的论述思路和前后语句的关联性。由“不过”一词可知，①处的意思应为体育在此次改革中没有得到重视，而②应是呼应前面“近几年备受社会各界关注的学生体质下降的问题”一句;③应顺应前面“体育进入高考的推进阻力特别大，没有教育主管部门和分管教育的地方最高行政领导的强力推进”一句，说“体育进高考是不可能的”。

65.【2015·豫西名校期末】

【答案】蜡烛因不怕成灰而愈益明亮 ，落花因不拒化泥而愈益美丽，心灵因不拒牺牲而愈益通透，选择与奉献给予人生的是淬炼与从容。黄昏因多有云翳而愈益美丽，眼眸因多流泪水而愈益清明，心灵因饱经忧患而愈益丰盈，忧患与悲悯给予人生的是滋润与厚重。(每句3分)

【解析】所给示例由四个分句组成：前三个句子是并列关系，阐述了自然和生活中的现象;第四个句子将前面类比产生的启示用简洁的语言总结出来。仿写时前三个分句参照的句式应是“……因……而愈益……”,后一个分句参照的句式应是“……与……给予……的是…...”。考生在选择意象时应注意先从品性角度思考，然后从生活和自然中寻找类似的现象，同时要注意关键词(如灿烂、勇气、磨砺等)的选择应多靠近精神层面，还要注意第四个分句与前三个分句在寓意上的照应。

66.【2015·洛阳统考】下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。(5分)

情境一  小说《天龙八部》第四十一回写道：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令爱千金在此，你好好的管教吧!”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

情境二  某电视节目这样评价汉献帝：“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”

情境三  腾讯体育消息：参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”

情境四  某律师在向法庭呈送的上诉状中说：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

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【答案】①“令爱千金”改为“令爱”或“令千金”;②“忝列”改为“名列”;③“承让”改为“手下留情”;④“忽悠”改为“欺瞒”。(改对一处1分。答对4个得5分)

【解析】“令爱”与“令千金”;“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合;“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让，不能请对方“承让”;“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语。

67.【2015·朝阳市联考】《水浒传》中写武松打虎之前，到一小酒店，看见店前挑着一面招旗，上头写着五个字：“三碗不过岗”，从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，请写出其绝妙之处，至少写出两点。(6分)

第一，

第二，

【答案】第一，宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人;第二，既劝量少者不贪杯，又刺激海量者多饮酒;第三，借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益。(答一点给3分，意思对即可)

【解析】“三碗不过岗”这一广告词的妙处，其一就是体现了这种酒的浓烈，三碗即醉;二是提醒过往之人不宜多喝，至多三碗;还有一点就是喝了三碗酒就要留宿于此，一举两得。

68【2015·江西十校一联】请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(6分)

语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，      ①      ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，      ②     ?叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，        ③        。

【答案】①我把东西交付出去了 ②教师究竟起什么样的作用(或：学生到底是要学些什么) ③就是教师教会学生怎么学(每个空2分)

【解析】第一个空根据前后语境，显然可填上“我把东西交出去”之类的信息;第二个空是对教学内容的发问，“教师应该教什么?”;第三个空是对“教学”的具体阐释，“教师教学生去学”。

69.【2015·河南八市二联】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字(6分)

《竹书纪年》载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”《史记·补三皇本纪》亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约5000年前，   ①   。   ②   ?古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据《大明一统志》：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，   ③   ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。

【答案】①炎帝族最早活动的地方在姜水(或：姜水生息了古老的姜炎族)  ②姜水在哪里   ③宝鸡是第一代炎帝的始生地(或：宝鸡是是姜炎文化的发祥地)

【解析】第一个空根据前面的信息，是说姜水和炎帝的关系的;第二个空根据后面的信息填，是对姜水位置的疑问;第三个空根据前后的内容来填，尤其是后面的内容，应填“宝鸡是姜炎文化的发祥地”。

7.【2015·衡水三联】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密，每处不超过30 个字。(6分)

中华民族五千年的文明史，   ①   。东汉末年,曹操慷慨赋诗“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人  ②   。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他 ③   。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史·伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小自一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。

【答案】

【解析】第一个空根据语境应填写“就是人类的梦想史”;第二个空主要根据前面引用的内容来填写，曹操的诗句表达了诗人勇于追求的壮志豪情;第三个空根据李白的诗句表达了他不畏艰难的远大理想抱负。

71.【2015·安康三调】

【答案】

【解析】第一个空根据前面的转折意思即可填出“维生素C就会流失”等之类的内容;第二个空根据前后的内容尤其是后面的信息，就可以填出来“在人体内的储存时间很短”之类的;第三个空根据语境可填“过度摄入维生素C”等。

72、【2015·贵阳期末】

【答案】

【解析】要清楚国家设立公祭日的目的，就是要牢记国耻，纪念死者，以此来唤醒人们对和平生活的珍惜。所以再设计宣传口号时要紧扣这一目的，言语不可过激。

73.【2015·开封二模】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。( 6 分)

建筑属于空间艺术， 音乐属于时间艺术，_______ ①_______然而，将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美，_______②_______北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美， 苏州园林的“体宜因借”，徽州民居的白墙黑瓦， 都表现出错落有致的节奏感和韵律美。因此，_______③_______

【答案】

【解析】第一个空可根据前后语境来填，前面说二者分别属于空间和时间，后面又转折说将二者联系起来，所以可填写“二者有明显区别”;第二个空根据前后语境，应是过渡到中国建筑方面的信息句，所以可填写“在中国，建筑中也具有音乐美的特点”;第三个空是总结句，是说建筑艺术和音乐艺术有相同之处的。

74.【2015·石家庄质检】

【答案】①铝有较好的延展性   ②铝的导热能力很强   ③铝的不当使用也会产生一些副作用 (每句2分。意思对即可。共6分。)

【解析】第一空和第三空相对容易，第二空可以从“热交换器”“散热材料”得知铝的传热、导热能力强。

【解析】第一个空主要根据横线后的信息来填写的，后面主要说铝的延展性能;第二个空也是根据其后的信息来填写的，后面是说铝的导热性能好;第三个空也是根据后面的信息来填写的，后面说到了铝的有害的一方面。

高考语文语言文字运用专项练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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