10.(江苏省苏、锡、常、镇四市2014届高三教学情况调查) 钱钟书对翻译有如下形象的表述：

翻译的最高境界是让原作“投胎转世” ，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(不超过30个字)(4分)

[答案] 10.好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。(4分，“好的翻译” 、“转换语言” 、“保持原作” 、“神韵” 各1分)

[解析] 10.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。“让原作‘投胎转世’” 是说转换了语言，“精神姿致依然故我” 是说仍保持了原作的神韵。

11.(山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第三次联考)请仿照划线句子，续写两句话，构成一组排比句。(5分)

美就在我们的身边，重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美;　　     ;　　       。美，其实无处不在。

[答案] 11.雄鹰划破长空奋力翱翔，是一种力量的美;哲人弃掉执念勇敢探索，是一种智慧的美;凡人献出爱心无私奉献，是一种人格的美。(写出一句得3分，两句得5分)

[解析] 11.仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写 式仿写，重在意象的选取和后面对意象的解释。

12.(天津市蓟县邦均中学2014届高三第一次模拟) 根据下面句子的句式仿写两个句子。要求：句意通顺、连贯，并 用比喻的修辞手法。(3分)

点亮心灵的灯，燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉，让生活的每一个角落都充满活力，朝气蓬勃;点亮心灵的灯，__________________________;点亮心灵的灯，__________。

[答案] 12.示例：驱散困惑、失意、忧郁和彷徨，让奋斗的每一分钟都充满激情，意兴飞扬;消解狭隘、偏见、仇视和愚昧，让未来的世界到处都充满祥和，充满希望。

[解析] 12.本题考查句式仿写。仿写句式步骤如下：①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。

13.(山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试)把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)

国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。

[答案] 13.①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局发布了这一消息，③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒，④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。(每个短句1分，4分 )

[解析] 13.本题考查扩展语句的能力。可根据长句的内容，找出做主语的四个关键词，如“玉兔号月 球车” “国防科工局” “无数国人” “无数国人” ，然后根据长句，再按照主谓宾的句式组织答案即可。

14.(湖北省黄冈市2014届高三3月份质量检测，22)仿照下面的示例，另选喻体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相似。(4分)

【示例】我能想到的，最伟大的 献身          【仿诗】我能想到的，最伟大的献身

莫过于成为海岸，守着大海——

保持一个曲线的姿势

数着无止境的重复

[答案] 14.①莫过于成为星辰，陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际的沉默

②莫过于成为苍松，守着雪原——/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸(4分)

[解析] 14.本题考查句式仿写能力。属于命题式仿写题，这类题目一般是先给出一段完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照示例仿写。这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。

15.(河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试)把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

(6分)

多巴胺是一种神经递质，脑内多巳胺缺乏，就会出现震颤、僵直、运动迟缓等帕金森氏症症状。最新研究发现，多巴胺不仅会影响身体活动性，对于记忆力也发挥着重要作用。京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表了研究论文。他们认为，这一研究成果部分解释了为何帕金森氏症患者及抑郁症患者常会并发认知障碍。

答：___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[答案] 15.  京都大学等机构的研究人员在美国《神经元》杂志网络版上发表的研究论文中所提到的多巴胺不仅会影响身体活动性且对记忆也发挥着重要作用的发现部分解释了脑内缺乏神经递质多巴胺而出现震颤、僵直，行为迟缓等帕金森氏症症状的患者及抑郁症患者常会并发认知障碍的原因。(6分)

[解析] 15.  本题考查变换句式的能力。短句改长句，只要选准核心句为主干，将其它内容作为修饰限制成分，往里添加即可。

16.(广西六市(柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法、句式与示例相似。(5分)

假如望春花是一个追求光明的少女，春天就是她追寻的理想王国。纵然萧杀的严冬使她发愁，料峭的风寒使她颤栗，她仍毅然决定出发。

[答案] 16. 假如古树是一位阅尽沧桑的老者，大地就是他脚下的厚实根基。纵然凛冽的风雪把他摇撼，无情的时光把他杀伤，他仍旧傲然挺身而立。

[解析] 16.本题考查语段仿写能力，语段仿写是让考生根据命题者所给语段的句式，写出一段与所给语段内容相关的句子。解答这类题型的题目要注意: (1)联想相称。需要运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。(2)句式相近。(3)仿写 时要注意内容界定，揭示出所写“话题” 的内涵。(4)要做到修辞与“示例” 完全一致。这类题型要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特。虽不完全注意内容上的相同，但也注意某些隐含的内容上的相关性。

17.(广西六市(柳州、玉林、贵港、钦州、梧州、河池)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)

作为国家科技创新能力重要标志之一，旨在奖励我国在数学、物理学、化学、天文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规律或在信息、材料和工程技术等领域的应用研究方面获得了突破性进展的科研人员，但已连 续3年空缺的国家自然科学奖一等奖，日前由李克强总理颁发给了“40K以上铁基高温超导体的发现及若干基本物理性质研究” 项目的科学家团队。

[答案] 17. 国家自然科学奖一等奖是国家科技创新能力重要标志之一，旨在奖励我国在数学、物理学、化学、天文学等基础研究方面阐明了自然现象特征和规律或在信息、材料和工程技术等领域的应用研究方面获得了突破性进展的科研人员，但该奖已连续3年空缺。日前，该奖终于由李克强总理颁发给了“40K以上铁基高温超导体的发现及若干基本物理性质研究” 项目的科学家团队。(拆成几个短句不限，信息残缺、语序不当酌情扣分)

[解析] 17.本题考查变换句式的能力。长句变短句就是将长句中的定语、状语、补语等修饰限制成分提取出来，把它们变成独立的单句，特别要注意把长句中的并列成分拆开，使之成为并列关系的分句，有时为了句子的连贯畅通还需添加连词、代词等。

18. (重庆市五区2014届高三第一次学生学业调研抽)仿照画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花;　　         ;　　             。

[答案] 18.示例：一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭。

[解析 ] 18. 本题考查句式仿写的能力,仿写时要注意修辞手法的正确使用，句式的协调一致。

19.(湖北省黄冈市2013年秋季高三年级期末考试)根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法， 另写两个句子，使之构成排比。(4分)

《我与地坛》作者史铁生   《我有一个梦想》作者马丁•路德•金

挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰;　　    ;　　      。

[答案] 19.21.答案 示例：史铁生挣扎在残疾的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑;马丁•路德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。(形式、内容各2分，共4分)

[解析] 19.本题考查句式仿写能力。答题时要注意除了句式的要求外，最为关键的是正确使用比喻的修辞手法。观点应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。

20.(陕西省渭南市2014年高三语文教学质量检测)仿照下面示例，再以“儒家、道家” 为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。(5分)

儒家教会人们把握人生的 勇气，道家教会人们笑对命运的 智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。

答：______________________________________

[答案] 20.示例：儒家显示出人们积极进取的入世精神，道家显示出人们恬然自适的出世情

怀：我们需要入世精神，我们也需要出世情怀。

[解析] 20.本题考查仿用句式的能力。仿写时，内容上要体现儒家和道家的精神内涵，句式大体一致，语意通顺。

精品小编为大家提供的高考语文常见的修辞手法专项练习，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

高考语文语言表达专项练习2016

2016年高考语文压缩语段专项练习