15.阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。

太常引•暮行

李齐贤

栖鸦去尽远山青。看暝色、入林垌。灯火小于萤，人不见、苔扉半扃。　　照鞍凉月，满衣白露，系马睡寒厅。今夜候明星【注】，又何处、长亭短亭?

【注】 明星：启明星。

(1)从这首词的上阕可看出作者的心理出现了怎样的变化?请简要分析。

答：_________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)这首词使用了哪些表现手法?请简要分析。

答：___________________________________________________________

_______________________________________________________________

16.阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。

浣溪沙

苏　轼

软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身。　　日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。

【注】 ①莎，指莎草，多年生草本。②耦耕，两人各持一耜(sì，古时农具)并肩而耕。③使君，指词人自己。

(1)这首词表达了词人什么样的思想感情?请结合词句简要分析。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)词的下片用了哪些表现手法?请结合词句简要分析。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

17.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

寒　食【注】

孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

【注】寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗，人们把这一天叫作寒食节。

(1)试从景与情的关系方面分析诗歌的前两句。

答：___________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)末尾两句表现了诗人什么样的情绪?请简要阐述。

答：_________________________ _________________________________

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18.阅读下面这两首唐诗，回答问题。

子夜吴歌

李　白

秋　歌

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征?

冬　歌

明朝驿使发，一夜絮征 袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮?

(1)两首诗表达的思想感情有何异同?

答：_________________________________________________________

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(2)两首诗写作角度明显不同，请结合诗歌简要赏析。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

19.阅读下面这首诗，然后回答问题。

怀金陵

张　耒①

曾作金陵烂漫游，北归尘土变②衣裘。

芰荷声里孤舟雨，卧入江南第一州。

【注】　①张耒：北宋淮阴人，曾任太常少卿等职，后受牵连数遭贬谪。②变：曼色，染色。

(1)诗中第二句表达了诗人怎样的思想感情?

答：_________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)诗中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

答：___________________________________________________________

_______________________________________________________________

(3)全诗紧扣诗题中“怀”字用墨，请简要赏析。

答：___________________________________________________________

____________________ ___________________________________________

20.阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。

临江仙•信州作

晁补之①

谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。　　一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。

【注】　①晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。②幽禽：指杜鹃，又名子规。

(1)下列的理解和赏析，不正确的一项是(　　)

A.首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房，只能在荒僻的野寺与僧人居住。

B.“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天采药、捣药，在竹间晾晒衣服。

C.“一个”三句从幽禽入手写自己的心境，“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。

D.作者在末两句借用杜鹃的叫声，抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。

(2)“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处，坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

(王维《终南别业》)

答：_________________________________________________________

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1.阅读下面两首词，完成(1)～(2)题。

虞美人

李　煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

踏莎行

欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。　　寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

(1)欧阳修诗文向来注重炼字，请简要赏析欧阳修词开篇两句“候馆梅残，溪桥柳细”中“残”与“细”二字的妙处。

答：___________________________________________________________

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(2)“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”化用了《虞美人》中的哪两句?试比较两者在修辞手法和表达效果上的异同。

答：__________________________________________________________

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【诗歌鉴赏】《虞美人》全词以问起，以答结;由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯串始终。“春花秋月”是多么美好，作者却殷切企盼它早日“了”却;小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首 ”的嗟叹，因为它们都勾起了作者物是人非的感触，衬出他的囚居异邦之愁。下片前两句，一“在”一“改”道尽了几多物是人非的酸楚与哀伤。结句“恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，含蓄地展示出愁思的长流不断，无穷无尽。

《踏莎行》这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。全词以优美的想象、贴切的比喻、新颖的构思，含蓄蕴藉地描写出一种“迢迢不断如春水”的情思，一种情深意远的境界。上片写游子旅途中所见所感。开头三句是一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。开头三句以实景暗示、烘托离别，而四、五两句则由美景转入对离情的描写。下片写闺中少妇对陌上游子的深切思念。开头两句写出女子情感的缠绵深切，“楼高莫近危栏倚”是游子对闺中人深情体贴的嘱咐，也是思妇既希望登高眺望游子踪影又明知徒然的内心挣扎。最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景。

【诗意翻译】《虞美人》：春花秋月什么时候才了结?往事知道有多少!小楼上昨夜又刮来了春风，在月明中对故国不忍回首去想念。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是人已衰老。若要问心中有多少哀愁?正像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

《踏莎行》：客舍旁的梅花已经凋残，溪水桥边细柳轻垂，春风踏芳草，征人骑马手拉缰。离愁别绪随路长，渐行渐远渐绵长。好似溪水涓涓淌，源源不断向远方。寸寸柔肠痛断，盈盈泪水洗粉面。危楼高、看得远，伤心莫要倚栏杆。平坦的草地尽头是春山，行人还在那重重春山之外。

2.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

鹧鸪天

严　仁

一曲危弦①断客肠。津桥捩柂②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。　　瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。

【注】 ①危弦：急弦。②捩柂：扭转船舵。③牙樯：饰以象牙的桅杆。

(1)上片后两句描写了一幕什么样的场景?句中的“重”字有怎样的艺术效果?

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)词的下片用了哪些手法来表现人物情感?请结合词句分析。

答：__________________________________________________________

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答案　(1)描写了一幕情意深挚的离别场景：行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。

(2)①“瑶草碧，柳芽黄”两句以乐景写哀情，以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤;②“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重;③末两句以眼前东流不息的江水，比喻绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。

【诗意翻译】宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。人已进船，船舵和桅杆即将转到别的方向。蒲帆在江心被云带着前进，但显得有些迟缓。相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。碧草芳美，岸柳才芽，将载着离恨过潇湘。您看那滚滚东去的流水，就像那绵绵不断的离愁别绪。

3.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

祝英台近•除夜立春

吴文英

翦红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。

旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素②。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。

【注】 ①红情、绿意：红花、绿叶，剪裁为春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。

(1)“残日东风，不放岁华去”两句的意思是什么?分析其在全词中的作用。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)全词从哪三个方面反衬了作者的孤寂愁苦之情?

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

答案　(1)夕阳不肯轻易落山，东风又带来了春的讯息。切合“除夜立春”的题意，表达除旧迎新之意。抒发了作者对即将逝去的一年的恋恋不舍和对新年到来的感慨。

(2)①初春之美景，东风应期而来。②他人之欢乐，剪裁花叶，热闹守夜。③昔日之温馨，伊人擘柑。

【诗意翻译】剪一朵红花，裁一片绿叶，带着融融春意，插在美人头上。东风吹拂，春天已近，斜阳迟迟未落，好像要留下最后的时刻。窗下有人添上新油，点亮守岁的灯火，人们彻夜不眠，在笑语欢声中共迎新春佳节。回想旧日除夕的宴席，美人白皙的纤手曾亲自把黄柑破开，那温柔的芳香朦胧，至今仍留在我的心中。往事令人神往，我在梦境中回到湖边，那湖水如镜，使人流连忘返。我却迷失了路径，不知所处。可怜吴地白霜染发，点点如星，仿佛春风也不能将寒霜消融，更何况斑斑白发对着如雨飘零的落梅。

4.阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。

春　思

李　白

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

春　怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

(1)两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情?

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

(2)这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”，看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并简要赏析。

答：__________________________________________________________

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答案　(1)李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞。金诗：思妇对远征辽西丈夫的思念之情。

(2)①李诗：“春风不相识，何事入罗帏。”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并斥责春风，怪得无理。但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。②金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。”表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关。看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫的强烈思念。

【诗意翻译】《春思》：我想燕地的草都像碧绿的丝绦一般了，因为秦地的桑树早已舒展了碧绿的枝条。这应该是良人回家的日子啊，却是我伤心断肠的时候。春风啊，你并不认识我，为何吹入我的罗帐?

《春怨》：赶走院落中的黄莺儿，不想让它在树枝上啼鸣。因为它的啼叫惊醒了我的美梦，让我不能在梦中到辽西与丈夫相见。

5.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

孤　雁

崔　涂①

几行归塞尽，念尔独何之?

暮雨相呼失，寒塘欲下迟 。

渚云低暗度，关月冷相随。

未必逢矰②缴，孤飞自可疑。

【注】　①崔涂(854～?)，字礼山，今浙江富春江一带人。唐僖宗光启四年(888)进士。终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。②矰(zēng)：短箭。缴(zhuó)：系箭的丝绳。

(1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的?

答：_________________________________________________________

_____________________________________________________________

(2)结合全诗，说说诗的 最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。

答：__________________________________________________________

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(2)诗歌尾联“未必逢矰缴，孤飞自可疑”写出了大雁疑虑受箭丧生。作者在此写大雁，其实以大雁进行自喻，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。

答案　(1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。 ②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其孤：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。

(2)最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。诗人以孤雁自喻，表达了自己漂泊异乡的羁旅之情，世路险峻的孤凄忧虑。

6.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

满庭芳•碧水惊秋

秦　观

碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。洞房人静，斜月照徘徊。又是重阳近也，几处处，砧杵声催。西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。　　伤怀。增怅望，新欢易失，往事难猜。问篱边黄菊，知为谁开。谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回。凭阑久，金波渐转，白露点苍苔。

(1)词作的景物描写有什么特点和作用?请结合诗句作简要分析。

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

(2)词中流露出哪些情感?请结合诗句分析。

答：_________________________________________________________

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答案　(1)融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。(或词作开篇描绘碧水放冷光，黄云聚集，大地苍茫，落叶满阶，又有砧杵声声入耳之境，视听结合)(或动静结合)，营造衰飒、萧索的意境，渲染气氛，烘托出词人此时此地的悲苦心境(手法答出拟人，可酌情给分)。

(2)①故人故园之思。飘泊异乡，秋天日暮听到砧杵声时，很自然地会起故园之思，“西窗下，风摇翠竹，疑是故人来”，在写景中透露出怀人的情思。②时光流逝的慨叹。惊秋，砧杵声催让诗人不觉生出时光飞逝的慨叹。③贬谪之后知音难觅的慨叹。“增怅望，新欢易失，往事难猜”婉转地表达出在遭贬谪以后的生活历程的孤单，“问篱边黄菊，知为谁开”流露出知音难觅无人理解的悲苦。

7.阅读下面的唐诗，完成题目。

白石滩

王　维

清浅白石滩，绿蒲向堪把。

家住水东西，浣纱明月下。

(1)这一首诗描写白石滩月夜景色，其中主要突出月色之皎洁，请举例分析，前面两句是怎样突出这一点的。

答：__________________________________________________________

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(2)从这些景物的特点中，你可以感受到诗人怎样的追求或态度。

答：__________________________________________________________

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答案　(1)前两句诗通过描写沉浸在月色中的景物，暗示出月光的皎洁、明亮。写滩上的水、水底的石和水中的蒲草清晰如画，正暗示月光的明亮。惟其月明，照彻滩水，水才能见其“清”，滩才能显其“浅”，而水底之石也才能现其“白”。不仅如此，从那铺满白石的水底，到那清澈透明的水面，还可以清清楚楚地看到生长于其中的绿蒲。

(2)这首诗所写景物，清新、纯洁，更富有浓郁的生活气息，表现了一种自然、纯真的美，也寄托着诗人对这种自然、纯真的美的追求。

8.阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

子　规

吴　融①

举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。

【注】　①吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南。

(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

答：___________________________________________________________

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(2)这首诗在写作上是如何处理情景关系的?请简要分析。

答：___________________________________________________________

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