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2016高考语文仿用句式和修辞手法知识点分析

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2015-09-01

四、对偶

1.概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。

2.种类。①正对;②反对;③串对(流水对)。

3.对偶的作用。便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。①形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。②词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。③节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆。

五、排比

1.概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。

2.种类。①成分排比;②分句排比;③单句排比;④复句排比。

3.作用。内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。

六、设问、反问、反复

(一)设问

1.概念。设问是为了引起别人的注意,故意先提出问题,紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞手法。

2.种类。①自问自答;②问而不答。

3.作用。吸引读者,启发读者思考;用在文中,承上启下。

(二)反问

1.概念。反问也叫反诘,是为了加强语气,用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞手法。

2.种类。①问而无答的反问;②问而有答的反问。

3.作用。加强语气,增强气势和感情。

(三)反复

1.概念。为了表达强烈的感情,有意重复使用某个词语、句子或句群的修辞手法。

2.种类。①连续反复;②间隔反复。

3.作用。用于说理性文章,起强调作用;抒情写景,感染力强;承上启下,划分层次。

以上是仿用句式和修辞手法知识点的所有内容,希望考生可以融会贯通,轻松掌握。

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