做好每个阶段的复习，会让你在考试中取得胜利。下面是精品学习网小编带来的2016年高考二轮复习要点总结，相信这些文字对你会有所帮助的。

高三语文二轮复习知识点：易混修辞格的辨析

一. 比喻和比拟的区别

首先结构不同。比喻往往以“主——谓——宾”的形式出现;比拟却以“主——谓”的形式出现。

其次，反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系;比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

最后,是表达的效果不同。比喻重在喻，用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物;比拟重在拟人，用模拟的方法描绘人或物的行为状态。如：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”比喻：野花像眼睛，像星星。“主——谓——宾”，表示形象;相似点：闪光。比拟：野花眨呀眨的。“主——谓”，表示行为状态。

二. 借喻和借代的区别

借喻和借代两种修辞格确实有近似的地方，它们都不出现本体，借喻只出现喻体，借代只出现代体，因此容易混淆。如：

1)方圆形的下巴颏，有短短的黑胡楂儿，要是仔细看，那里面已经掺杂着银白色的松针了。

2)警察吆喝着连抓带拖的弄进一个十八岁的学生来，苍白脸，脏衣服，站在下面。马褂问过他的姓名、年龄、籍贯之后，就又问道：“你是木刻研究会的会员吗?”

这两个句子的本体均未出现，形式上很相似，其实是两种不同的修辞格，前者是借喻，后者是借代。

借喻和借代的根本不同点是：借喻的喻体与本体之间存在着相似性，而借代的代体与本体之间包含着相关性。因此，借喻的本体与喻体之间可以加上比喻词“像”，例：1)句的“胡子楂儿”是本体，“松针”是喻体，它们的相似性是又短又硬，可以说成“胡子楂儿像松针”。而借代的本体与代体之间则加不上比喻词“像”。这样，我们在辨析这两种修辞格时，可先找出它们的本体，如果能加上比喻词“像”的，就是借喻，加不上“像”的则是借代。此外需补充说明一点，有一种借代是由比喻转化而来的，它只有在特定的语言环境中才成立。例如：《故乡》中描写杨二嫂时，用了这样的比喻：“我吃了一惊，赶忙抬头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。文中再写到杨二嫂时，则用“圆规”来借代。

三. 双关和比喻的区别

双关修辞有谐音双关和语义双关，其中语义双关是由词语或句子的意义而形成的。这种双关与比喻修辞中的借喻容易混淆。如：

(1) 母亲和宏儿都睡着了;我躺着，听船底潺潺水声，知道我在走我的路了。

(2)我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。

(1)句引自鲁迅的《故乡》，句中的“路”，在字面上确实是写“我”已经离开了故乡，正在走路——水路，但言外之意是“我”正在走人生之路，所以为双关;(2)句中的“厚障壁”比喻“我”和闰土之间已经形成的隔阂，所以是借喻。

四. 排比和对偶的区别

1、排比是三项或三项以上的连说，对偶是两项的对说。

2、排比不限字数，句式大体整齐即可，对偶不仅要求两联字数相等，还要求结构一致。

3、排比中常含有反复的词语，对偶中则力求避免同字反复的现象。

五. 设问与反问的区别

设问是自问自答，有问必答;反问则不必答，实际上是以问作答;设问句后都用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号;设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确地表示肯定和否定的内容;反问的作用是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。