(2013•安徽省安庆市第三次模拟)阅读下面这首诗，回答6～7题。

将去洛阳，灯下感赋

[清]陈维崧

露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。

一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵 心?

菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。

偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。

注　①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。

6.这首诗抒发了作者怎 样的思想感情?请以首联和颔联为例简要分析之。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

答案　这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借 洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂 魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。

7.请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。

答案　①拟人手法，菊花因离别在即而分外寒“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化静为动，渲染了离别在即的感伤与留恋。②借景寄情，菊花分外寒瘦，天空秋阴浓厚，哀景寄托了离别在即的感伤与留恋之情。③哀景衬托哀情，分外寒瘦的菊花、秋阴浓厚的天空衬托了诗人离别在即的感伤与留恋。④情景交融，诗人因离别在即而神情黯然，菊花因深秋来临而分外寒瘦，天空因深秋来临而阴云浓密，情景水乳交融。(任答一点即可)

8.(2013•河北省保定市一模)补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)______________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(2)野马也，尘埃也，______________。(庄子《逍遥游》)

(3)______________ ，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

(4)醉里挑灯看剑，__________ ______。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)__________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(6)我寄愁心与明月，____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

答案　(1)别有幽愁暗恨生

(2)生物之以息相吹也

(3)长太息以掩涕兮

(4)梦回吹角连营

(5)何当共剪西窗烛

(6)随风直到夜郎西

每日必背  5分钟资料储备

新课标高考考纲规定必背篇目64篇(二)

3.战国•《孟子》生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

4.战国•《孟子》鱼我所欲也

鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心!

每日必读  5分钟素材积累

慈善，请您温暖些

2013年广东高考满分作文

大地无山摇地动方能孕育一方生灵，蓝天没有风沙漫卷方能有雄鹰翱翔，慈善因没有冰冷而温暖人间。

白手起家的富翁，家穷四壁的贫困家庭，前者愿为后者提供捐助，后者却谢绝他的好意，为何?因为后者认为这是一种施舍，而这种施舍式的慈善带给他们的并不是温暖而是一地的冰寒。

呼(尔)而与之，行道之人弗受，全因为这是施舍而不是慈善 。人可以无傲才却不能无傲骨，虽然施予之人 是一片善心在玉壶，但方法不对，善心也许就会让人寒心。慈善啊，请您温暖一些。

就如同“阳春面”式的馄饨店主给一老人提供面食，却不拆穿他用来买面的是一文不值的游戏机币，也许这种慈善的确很小很小。对于上层社会不过只是小儿科而已，但这店主与人为善的方式却是那么的不同寻常，吃面的人不觉得这是施舍，因为这面是他“买”来的，而施善之人，也毫不介怀。一碗面，一份情。慈善，您在这碗面上表现得多么令人温暖!

而反观一些赫赫有名的 慈善家，却用一些差强人意的方法“施舍”那一份善，让人心中不是滋味。中国首善陈光标，喜欢用其“粗暴”的方式行善，每个受到他捐助的人都拿着钱露着笑容与其合照，而谁也不知道，如春风般的笑容下埋藏着一颗多么冰冷的心。接受资助的人本来就有一种难以弥补的自卑感，而那闪光灯下的何尝不是赤裸裸的施舍?这种施舍只会让那些接受资助的人寒心，甚至打心底里抗拒，慈善只会在这场施舍般的宴会上悄然退场，留下满足的施助者和心寒的受助者。

真正的慈善并不是这样的!它应该是温暖心扉的一缕阳光，让人高兴接受帮助的同时，产生报效社会和回馈恩人的心。它应该如“阳春面”式的温暖而不是陈光标“暴走”般的施舍，它应该是善心与方法的结合，既有行善的能力和善心，也有“春风又绿江南岸”般的轻柔温暖。鲁迅曾说：“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”慈善，请您温暖些，莫成为鲁迅笔下沦落为悲剧式的、有价值的东西。

【阅卷组点评】

这是一篇娓娓道来、细腻温婉的优秀作文。考生以“慈善，请 您温暖些”为标题。不温不火，理性之中含有感性。文章开篇文字婉约且富有张力，接着分析原材料，娓娓道来，观点水到渠成。举例也是信手拈来，将“阳春面”“暴力行善”等拿捏在一起，居然浑然一体，读来让人兴致盎然!

【核心亮点】

娓娓道来　温婉细腻

2016年高考语文高频考点训练就分享到这里，更多高考语文知识点请关注精品学习网高考频道。

相关推荐：

2016年高考语文高频考点每日训练必背

2016年高考语文考点分析